小学一年级数学教研计划范文三篇

1、第14页 共14页小学一年级数学教研方案范文三篇小学一年级数学教研方案范文三篇方案一新的学期，新的起点、新的目的、新的希望. 新的举措、新的成效。本学期我们一年级数学教研组这个团队一共四人，有信心做好20 xx年的各方面工作。详细方案措施如下一、指导思想以学校数学工作方案为指导，依托新课程的深化推进，积极探究教育质量的内涵开展，促进老师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，继续积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新形式，进一步进步教学质量，推进素质教育。全面落实学校提出的九字方针.即三主四导五勤三程式二、工作

2、重点与措施1 .加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。鼓励老师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的教育、教学理论程度。组织老师积极参加每周二下午的教研活动。鼓励老师踊跃发言并做好业务笔记。2 .加强数学课改组成员的研究意识，把“怎样在课堂上应用合作学习”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射到各学校，帮助广阔老师解决教学中的实际问题，逐步抓好学生自主合作学习方式的探究。3 .在老师认真学习、深化教改理论的根底上，让老师在教育理论、个人观点与教改理论的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将继续组织参加上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例(设计

3、)评比活动。4 、加强“同研一节课”的研究力度。组织全组老师参加学校的三轮听评课活动，共同研究，共同成长，让学生得到实惠。组织本组成员开展“坐庄式”教研。当次主持教研的老师要将自己在“同研一节课教学理论中，发现的问题或产生困惑进展提炼，事先做一定的研究。进步组内老师的业务素质和教研才能。继续开展学习听课、上研究课观摩课、课堂教学评价，并结合学科带头人的展示活动，促其开展，并发挥其辐射作用，带动数学老师队伍素质的全面进步。5 .重视学生数学学习习惯的培养。才能从根本上促进每位学生的开展。以有效的课堂教学理论为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。6 .

4、做好课堂小测的实验。加强训练有效性的研究，进步其实效性、针对性和反应性。认真研究新的课程背景下对学生的评价，加大改革的力度，改变将考试作为唯一评价手段，过分注重结果的做法，对学生的开展过程作出全面客观的评价。要面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在各自原有程度上得到相应的进步，认真做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，防止繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。有条不紊，促进学生的开展，努力实现“有效训练出成绩”。7 .积极参加教学实验“小班化教学”，搜集、整理对实验教材的评价意见与修改建议，总结教改经历。8 、做好数学思维训练课，开展学生的思维。我们把数学思维训练当成一门课程来开展

5、，一是能更好地促进学生数学思维才能的开展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中弱项。我们教研组提出了“开展为本、主动参与、合作学习、体验成功”四个方面的要求。教学内容形式生动、活泼，符合学生年龄特点，富于启发性、兴趣性和全面性，可以扩大学生的视野，进步学生学习数学的积极性。教学后重反思总结。三、活动内容及安排：三月份：1 、讨论和制定教研组详细工作方案、理解本册教学大纲、教学内容、教学的重点、难点等。2 、同研一节课，共同备课。3 、集体听课，评课，写反思和评课报告。4 、进展合作性学习的研究.四月份：1 、统一注重练习口算。2 、集中学习业务理论，并交流业务笔记学习心得。3 、继续听课、评课

6、，写反思和评课报告。4 、期中试卷分析p 五月份：1 、同研一节课，共同备课。2 、继续听课、评课，写反思和评课报告。3 、继续开展学习学科素质教育理论，以更好地指导工作。六月份：1 、集中观看网上教研，学习教育理论。2 、撰写论文和观课报告。3 、共同研究合作学习.七月份：1 、确定复习方法、方案。2 、进展根底知识、应用题比赛。以上活动详细安排按周次进展，如有变动，一切服从学校工作方案。总之，本期我们要实实在在的把课备好，把课上好，把学生辅导好，在教学研究活动中，我们要坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而到达进步教学质量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生开心，家

7、长放心。方案二一、指导思想20 xx年我们数学教研组将深化开展课题研究活动， 积极施行素质教育， 营造良好的教研气氛. 以“标准教学过程、细化教学行为、进步教学质量”为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步进步为主线，推进素质教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求开展的数学教学气氛，团结一致，协助教务处细化措施、扎实工作，进步数学教研效率。二、教研目的以课改为中心，转变教学思想，以新的教育理念指导理论。强化教学管理和质量意识，转变教研风气，树立正确“教研观”，提升数学教学质量。三、集体备课的详细要求和原那么1. 集体备课的施行程序应按“典型引路评析反思研讨教法形成

8、共案完成个案”六个环节进展。2、及时制定教研工作方案。数学备课组要围绕数学教研专题，并结合本组实际，定出本年级数学教研课题，并制定出操作性强的教学教研工作方案。3、开展好每周一次的教研活动，实在进步教研活动的质量。备课组要根据教研方案，围绕教研课题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。每次教研活动要严明纪律，实行考勤，做到“一保四有”(即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心发言人，有效果，有记载)，防止走过场。4、集体备课要遵循两个原那么：“创新原那么实用原那么”。 通过开展“案例”研讨、“同课异构”等形式，追求集体备课和教学研讨实效性，进步课堂教学研讨活动的质

9、量和效果，实在进步数学老师的教学程度和教研才能。四、集体备课措施：1. 备课组长的工作要认真负责，积极主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，积极进取。2. 标准集体备课。形成研讨风气，进步备课质量。3. 加强教学传，带，帮，做到指导耐心，学习虚心，互相讨论，共同进步。4. 经常开展听课活动，定期举行公开课。并认真开展评课活动。5. 注重业务学习，进步组员素质，加强交流讨论，形成良好的学习研究风气。6. 加强检查，定期听取学生和班主任意见，及时改良教学工作。 为扎实而有效地推动一年级组老师的专业成长，以学校教诲处、教科研处工作方案为根据，“施行有效教学，实现优质课堂”为目的，结合生动的教学课堂实

10、例，进展富有针对性和实效性的探究研究。本学期展开“ 重常规，抓教研”为主线的课堂研究。五、现状分析p 本教研组8名老师爱岗、敬业，责任心强，教研气氛一直浓，呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例如：学生刚刚从幼儿园升入小学，学习习惯很差，需要老师付出很大努力;学生的差异较大，还需老师更积极地探究有效的教学策略。六、工作措施：1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂形式，进步教学 质量。要做到” 深“ 备课，做到不备课不进课堂;” 实“ 上课，注重学生获得知识的过程;” 精“ 作业，有针对性的训练强化， 及时反应;” 活&; 教法， 以灵敏多变的方法进展教学。认真落实好集体备课制度，积极

11、配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂效劳，表达其有效性。2、继续加强常规教育，标准行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。老师应创造条件，充分利用一切时机，使学生在课堂教学中可以精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先老师在教学中要做到：合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。从学生的实际出发，抓住学

12、生学习中的难点，深化浅出，使学生都能听得懂。注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上承受信息、获取知识的根本保证。一方面老师在讲课时要注意突出重点，擅长捕捉学生的注意，擅长巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进展常规训练，注意提出明确的专心听讲的详细要求，逐条落实。3、开展形式多样的数学活动。(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最正确合作小组、数学小明星评比等。(2)结合本册教学内容，组织学生进展有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等!4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。开设教研课，

13、组织组内“教坛新星”、“骨干老师”、“学科带头人”等名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资得以最大利用!组内老师轮流上研讨课，本学期，每位老师根据情况至少要上一节公开课，其他老师认真听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料搜集和记载。老师间互相学艺研讨，多学习、多讨论、多交流、多反思、多总结 。5、及时反思，改良教学。在完成自己的教学任务后，及时根据新的教学理念对自己的教学工作进展认真的分析p 与反思，并与组内成员交流讨论、梳理教学思路。6、认真、及时地安排好本年级的周清测试，组织好阅卷工作，对结果进展统计分析p 。7、认真阅读教育教学杂志、养成学习习惯，不断进步自身素质。8

14、、积极参加各种学习、培训活动，使老师素质进步。9、自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的搜集。 以上是本组的初步方案和设想，详细的施行还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。方案三上学期经过组内各位老师的齐心协力、共同奋斗，我们一年级数学组较好地完成了学校布置的各项任务。在20 xx年里，我们一年级数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作方案如下：一、指导思想本学期我们教研组将以课程改革为核心，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、进步教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，

15、扎实有序地开展数学教科研工作。二、工作重点：1、认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业修改等活动，把教研组的各项工作落到实处，实在进步教学质量。2、根据一年级学生的心理及生理特点，制订出合适他们的教学方案。抓好平时的课堂教学，进步平时的课堂教学质量。抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。抓好学生的根底知识，培养学生的创新精神。3、严格按照学校教学工作中“五认真”的要求，加大备课的力度，深化分析p 教材，从教材本身着手，拓展数学的外延，实在进步学生的数学学习才能。4、充分发挥教研组功能，开展交流心得活动，互学互助。5、结合本

16、学年有效教学研究这一课题，加强课例的研究，促进老师教学的专业开展，进步课堂教学效益和质量，使得学生的成绩得到进步。6、结合一年级数学的教学目的，努力工作争取到达目的。再次讨论再次分配方案，学习教学方案、教研方案和培优辅差方案。7、加强团队建立，努力争创优秀团队。三、教研措施1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究为重点，以课例研究为核心。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，进步课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深化的教学感悟和体会，反思要深化。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。每月组员听本组老师的课2节。4、开展多样化教研活动，除每月开展一次教研组活动外，还多开展民间活动，以教研活动促进老师专业成长。5、充分利用采用集中学习、老师自学的方法，使老师及时理解最