四年级下册语文第三单元

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 四年级下册语文第三单元 开头：天下午，天阴沉沉的，好像要下雨了。据我所知：下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到高处，这样雨水才不会冲到他们。 于是，我便来到院子里，顺着墙根寻觅，果真，一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔波着。好奇心使我蹲下身子细心地观测起来。 这时，一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰苦地走着，突然脚下一滑，食物滚到了一边。可能是小蚂蚁太累了，怎么也扛不起这块面包屑了。怎么办呢？咦，小蚂蚁怎么跑了呢？正在我不解时，一群小蚂蚁赶来了。噢，原来那只小蚂蚁去搬“救兵了！蚂蚁们开始团团围住食物，动了，食物真的动起来了！这只队伍浩浩荡荡前进，我貌似听到了他们齐心协力的口号声我

2、看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，参与他们勤劳的队伍。 我明白了：团结就是力量。莫非这种精神不值得我们学习吗？ 语文四年级下册第三单元作文写观测什么动物300字 蜗牛 暑假的一天,雨过天晴.我和妈妈在小区里溜达,沐浴后的小草香气溢人,令人心旷神怡.我突然发现有大量小蜗牛正陆不断续地爬到花坛上来,大约它们也来溜达,闻闻小草的幽香.它们背着自己的房子,慢腾腾地向前爬行,样子可爱极了!它们爬过的地方,都留下一条银线似的痕迹.我睁大眼睛好奇的问妈妈：“妈妈,蜗牛是害虫还是益虫?它们爬过的地方为什么会有一条银线呢?妈妈笑眯眯地歪着头回复道：“想知道答案吗?就自己去找吧!哼!

3、自己找就自己找!我捉了三只蜗牛,先把它们放进一个既洁净又美丽的盒子里,然后往盒子里放上一片嫩青菜和米饭,它们都争先恐后地爬向青菜,咀嚼着.不一会儿就把青菜吃了个精光.米饭连闻也没去闻.我初步断定,蜗牛是害虫.我又开始分析“蜗牛爬过的地方为什么有一条银线呢?我把蜗牛放在手里,它马上抱头缩颈地钻进了它的家.我只好屏息凝眸,过了一会儿,它惶恐担心地探出小脑袋侦察了一下,看看身边有没有敌人,才提防翼翼地把头伸了出来,我的手刚想去碰碰它,它又怯懦 地把头缩了回去,我不胜其烦,一不提防它掉了下去,“啪地一声,它的壳被摔破了,我用手去捡,一摸粘糊糊的,依稀还有几粒小东西.我不知道是什么,所以我到书上去查找.

4、哦!原来那几粒小东西是它的脚啊!那条银线是蜗牛脚下的一种切腺体,叫足腺,会分泌粘液.这种粘液有滑润的作用,可以减少蜗牛足部与地面摩擦,帮助爬行.所以,凡是蜗牛爬过的地方都会留下粘液,这种粘液干了,便成为一条闪闪发光的涎线.哦!原来是这样啊!书上还写道：蜗牛喜欢吃腐烂的植物,当它吃完后,会吃新鲜的植物和嫩叶,所以我可以断定蜗牛是害虫.小朋友们,科学就在我们身边,只要你擅长细心观测,认真分析研究,你就是了不起的“小小科学家.四年级上册语文期中考试作文题 四年级语文上册期中测试卷 一、看拼音写词语。（10分） di t mo dn gu tng hng pin gng fng （）（）（）（）（）（

5、 ）（ ）（ ）（ ）（）X xn tn qn xi q cng mng go s（）（）（）（）（）（）（）（ ）（）（）二、给加点的字选择正确的读音，画“恩情（n nn） 晶莹（yng yng） 捕获（b p）愚人（y y） 抚摸（f w） 恢复（f f）三、多音字组词。（8分）Tn（ ） （ ） i ( ) hu( )弹 恶 挨 划dn（ ） （ ） i ( ) hu ( )四、辨字组词（8分）族（ ） 诉（ ） 聪（ ） 换（ ）旅（ ） 拆（ ） 联（ ） 焕（ ）五、补充词语。（8分）（ ）（ ）勃勃 （ ）依（ ）命 心（ ）情愿 郑（ ）其事坚（ ）不（ ） 目（ ）转（ ）

6、千（ ）万（ ） 掩（ ）盗（ ）六、照样子写词语。（6分）恍恍惚惚（ ）（ ）若隐若现（ ）（ ）绿油油（ ）（ ）七、用给出的字组成词填入句子中。（6分）然1、一个（ ）的机遇，我和小明相识了。2、大家都没有想到那个大姐姐（ ）是个警察。3、（ ），到下午真的下起雨来。望1、当我的生活有了困难，是多么（ ）有人来帮助我一下。2、我哥哥通过努力学习，考上大学的（ ）终究实现了。3、放学后，我和同学们一起去（ ）生病的李教师。八、说出以下句子所使用的修辞方法。（8分）1、窗外，风吹翠竹，飒飒地唱起歌来。 （ ）2、考场上静得很，静得连同学们的心跳声也能听到。 （ ）3、春天的江南大地仿佛铺上了

7、一块绿地毯。 （ ）4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？由于一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。（ ）九、按要求写句子。（10分）1、我们欢迎客人。（扩句）2、漂亮的长白山是举世有名的旅游胜地。（缩句）3、她把玻璃擦得干洁净净，一尘不染。（修改病句）4、我不提防打碎了一只花瓶。（改成被字句）5、和你一起吃苦受累是我心里完全乐意的。（用一个成语概括）十、阅读 献给母亲的歌 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这纯净的云（静静、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我宏伟的妈妈。 小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个

8、计划，今年要在那亩地开拓一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（y）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团聚，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们颓丧失落时，妈妈就谆谆指导，循循善诱；当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关心，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）修补着

9、孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（静静、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每瞭望远方，我貌似看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻觅着，凝着，渴望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，召唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去 妈妈给了我们（坚强、顽强）的性格，上进的精神。这是什么？这是世界上最宏伟的妈妈。我的妈妈莫非不是世上最好的妈妈吗？ 1、将文中括号里不恰当的词划去。2、用横线画出文中的比喻句。是用（ ）比喻（ ）也是把（ ）比成（ ）（3、照样子写词语。香喷喷（ABB） 谆谆指导（AABC） 4、写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个） 5、短文第三段说妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮，第四段又说妈妈眼睛不好这两处是否前后矛盾？为什么？（6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事