学前班老师工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 学前班老师工作总结 学前班老师工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或处境举行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们察觉问题的才能，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我帮大家整理的学前班老师工作总结，接待大家借鉴与参考，希望对大家有所扶助。 学前班老师工作总结1 自从9月初被安置到管理日托当宿舍管理员以来，我已经在那工作有一个学期了。经过这段时间的工作，我熟悉到了学生管理的难处，体会到了做宿舍管理员的滋味。虽说是，“革命工作分工不同，但自从我来到宿舍管理员的岗位上后，我就无意听到了些探讨，说不好听的

2、话，确实，这样的工作是谁也不容许去做的，何况我们学校本来就没有先例，让老师去看宿舍。工作总得有人去做，既然是领导安置了，那么我就得把安置的工作做好吧。我将本期的工作总结如下几点： 一、保持一个健康的室内的卫生环境 每天对寝室物品举行清洗擦拭，留神开窗通风，形成空气对流，保持宿舍空气崭新，同时做好定时物品消毒工作。 二、培养学生卫生习惯和治理才能 在管理教导学生方面，要提防好孩子们的个人卫生，培养孩子们卫生常识，做到饭前便后勤洗手，平日不随地吐痰、不能乱扔垃圾。让他们养好良好的卫生习惯。 三、加强安好教导提高安好意识 1利用每周一安好五分钟举行安好教导。努力提高学生的安好意识，使孩子们掌管一些自

3、我养护的技能，提高孩子们的自我养护才能。在遇到危害时，让孩子们切实使用110、120、119紧急呼叫电话。 2.加强孩子在校期间服用药品的管理。根据家长的要求，确保不要实时、切实、遏止错服、漏服现象的发生。切实做好寝室日常生活、饭食、安好工作。 四、勤奋工作、努力上进 专心做好每天的常规工作，做到手勤脚勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、细心、爱心感化孩子们，使他们感觉到大家庭的和暖。在今后的工作中，加强理论和实践学习。努力提高工作水平。 通过一个学期总结下来，当然还有好多缺乏的地方有待提升，感谢学校领导的理解和支持，感谢同学们的宽容和扶助。在以后的日子里，我会更加努力地学习、工作，让自

4、己管理水平更加进步。 学前班老师工作总结2总结一：学前班教学工作总结 一学期的教学工作即将终止了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供给依据。特对本学期的教学工作做如下总结： 一、语言教学方面 1、要求学生学说普遍话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普遍话举行交注，在日常生活中多留神学生交谈时的发音和语调，察觉错误马上校正。 2、进一步丰富词汇，激励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中生动运用。 3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教导学生要集中留

5、神力，细心地倾听别人讲话，不打断别人的话，察觉异同，并从中学习好的陈述方法。 二、数学教学方面 在开学初，我根据学前班数学的教导目标和本班的实际处境，制定出适应幼儿进展的筹划。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学筹划。并专心备课，打定教具，让孩子在开心高兴的处境下学习学识。 三、拼音教学方面 拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚韧,学得生动,同时让幼儿举行查看斟酌,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采用形象记忆法和对比记忆法,让学生记得生动,不易忘却.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌管了根

6、本的拼音方法。 在教学中，我能摆正自己的角色位置，崇敬幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的学识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学识。我察觉孩子最热爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假设我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们确定会兴趣大增于是我举行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的巩固了。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了大量名贵的阅历，增长了大量学识，在欣喜

7、之余，我们也在反思缺乏。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平日，我有时说话的语气不够生动，在课堂上没有充分利用好多媒体课件，这些缺乏都有待于我以后逐步积累阅历来提升和提高。 总结二：学前班教学工作总结 本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，喜欢集体，对班级工作专心负责，努力求真、求实、求新。以积极热心的心态去完成学校安置的各项工作，积极加入各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到细心、细心、爱心、公允、崇敬。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积累教学阅历，不断地提高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。 一

8、、教学活动 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，积极动手制作各种教学用具。了解幼儿掌管的学识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新学识可能遇到的困难等，并采取相应的措施。关注全体幼儿，提防个别教导，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，创造轻松、高兴的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还积极主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学阅历，专心做好课堂记录，实时举行交流、探讨和反思，多看对业务有扶助的书籍，不断扩宽学识面，为教学内容注入新的活力。 本学期，我主要承担学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工

9、作。在拼音及书写课上，我结合图片和嬉戏，让孩子们能够轻松纯熟地掌管字母读音及简朴音节的拼读方法，并能在四线格中正确模范地举行书写。经过细心指导和训练，孩子们的书写才能明显的提高，大片面孩子书写工整美观，进步分外明显。 在数学教学中，我尽量把对比抽象的事物形象化，让幼儿轻易采纳并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又轻易让幼儿理解。针对一些对比小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝老师细心握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采用趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得好玩好玩。 在绘画教学中，坚持以审美教导为中心，提防培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，提

10、防以幼儿为主体，让学生在高兴的实践活动中，激励幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新意识，并把品德教导渗透其中，使幼儿在提高绘画才能的同时良好的品德修养也逐步形成。 在手工教学中，我主要从一些简朴的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，老师再做引导，在学期后半段，我主要采用的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。 二、幼小贯穿工作 幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何让幼儿高兴地进入小学，自信独立地顺遂适应小学的学习和生活，搞好幼小贯穿工作，是学前班的重要工作。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理才能，是我们开展幼小贯穿工作的切入点

11、，家校合作是我们开展贯穿工作的有效途径。 1、通过电访、家长会向家长宣传幼小贯穿工作的重要性，沟通本班在幼小贯穿方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。 2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长实时沟通和交流，使家长们能够实时了解和掌管自己的孩子在幼小贯穿方面所存在的问题，切实把握自己的孩子当前的进展水平和状况，并对其举行特意的教导和指导，使家校能更进一步的合作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺遂地从学前班过渡到小学的学习与生活。 3、开展一系列积极有效的幼小贯穿活动。针对幼儿的身心进展特点，从学前班的实际启程，积极创造条件，通过丰富多彩的教导活动、教导环境的创设、日常

12、生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。如：激励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学空气，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿敬仰对小学的学习生活，更进一步地培养幼儿入小学的兴趣，为更加有效地开展幼小贯穿工作奠定根基。 三、教学中的缺乏及努力的方向 在教学中自己有好多缺乏之处，譬如：学前班的孩子上课集中精神的时间对比短，应利用多种别致的嬉戏来吸引他们，所以老师应多想出一些新的嬉戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中轻易忽略一些差生或者中等生。应积极努力提升，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在我的不断

13、努力之下，孩子会有所变更，希望明年他们的表现会越来越棒。 总结三：学前班教学工作总结 一转瞬又到了学期教学工作终止的时候。本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合学生实际处境使学前班的教导教学工作有筹划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下： 一、教导教学工作 本学期是孩子们在学前班的结果一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际启程激励幼儿自主、自理，使幼儿在活动中高兴、自主地采纳新的学识，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小贯穿功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的

14、留神力、掌管确定的学识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小贯穿工作要做的内容。 对于幼儿学识技能的学习，这学期我们更加重视幼儿的计算和语言才能的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算才能，所以我们经常安置时间让幼儿举行计算练习。在语言方面我们那么强调幼儿的口语表达，更加提防幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些美好的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌管。在陈述活动时假设幼儿能用一些别致的词句我们都会举行实时的表扬，并激励其他幼儿举行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达才能计算才能都有了很大的提高。学前班幼儿求知欲旺盛，学识面在不断的开阔，吸收新的学识也快。在教导教学中

15、，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，更加是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌管了10以内数的加减法，幼儿的数学思维才能得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿彼此检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机遇，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法对比物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。通过绘画，手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安

16、置画面，初步呈现了绘画方面的创造力。 二、卫生保健工作 本学期我班更加提防幼儿的身体健康，严格按照我校的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序模范化;加强幼儿体能活动，巩固幼儿的体质，开展了多项好玩的体育活动，玩沙包、绳子等;对于有心理障碍的幼儿，有针对性举行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点扶助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，本学期孩子们身高、体重增长急速。 三、安好工作 安好工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安好，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安好的环境中生活、成长，我总

17、是更加留意各种安好隐患，及早察觉，实时汇报，立刻解决，如：每次春游活动前，我都会作好通知，告知家长哪些东西不够安好，请不要为幼儿打定，其次天我还会逐一检查幼儿的书包，确定所带东西的安好。本学期还开展了“安好每天5分钟的议论交流活动，加强幼儿的自我养护意识及安好卫生教导，制止了幼儿安好事故的发生。 四、家长工作 ?纲要?指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着崇敬、对等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、扶助家长提高教导才能。，我更相信：轻微之处见真情!在这一年来，我主动亲切地与家长沟通，经常通过面谈或者电话回访的形式来与家长们交流教导心得，交流幼儿在家、在园的表现处

18、境，共同探索出教导幼儿的方法，留心凝听家长们的观法和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赋予了很大的支持。本学期，我校开展了一些开放性的活动，如家长开放月等，这些活动不仅增进家长对老师的了解，也增进对幼儿的理解，更增进了家长与家长之间的沟通。这些活动的开展都是在向家长汇报幼儿的学习处境，让家长对学校放心，并给他们以教导的信仰和方法。让家长留神自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己表示的机遇，通过“才艺表示活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教导理念，并应用到自己的家庭教导中。 学期即将终止了，我们班的幼儿即将进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身

19、体健康，学习每日向上! 总结四：学前班教学工作总结 作为一名学前班教导工，要想完成教书育人的责任就务必有好的教学方法，现在我总结这么多年的教学阅历。 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，提防个别教导，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生高兴的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有扶助的书籍，不断扩宽学识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教导教学活动中，为幼儿创设良好的机遇与条件，供给充沛的操作材料。根

20、据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在加入活动的过程中，认知和掌管事物的特征与属性。在一日活动中，留神教给幼儿初浅的，简朴的生活学识阅历，培养幼儿独立解决问题的才能。 2、在教导教学活动中专心备课，做好课前的物质打定和学识打定工作。留神将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身才能与写作才能。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教导教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面进展才能。

21、本学期，我承担学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我提防调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体举行辅佐教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不热爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，好多幼儿的语言才能有了很大的进步，情愿与人交谈，讲话有礼貌，能留神倾听别人讲话，能领会的说出自己想说的事;在体育课中，我引导幼儿积极主动地加入集体活动，在集体活动中保持安好、高兴的心绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，容许并能高兴的加入各种体育活动，进展了幼儿根本的活动技能和身体素质。 在音乐教学中，坚持以审美教导为中心，提防

22、培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，提防以幼儿为主体，让学生在高兴的实践活动中，主动的去察觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱?爷爷为我打月饼?等歌曲，由此我想到了我国出名教导学家陶行知说过：“真的教导是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。可见，教学中离开了情感，一切教导就无从说起。 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教导的探索者，其探索的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于

23、每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 总结五：学前班教学工作总结 转瞬间，一个学期即将过去。回想这学期以来的教学工作，感觉有点累，但也伴随着收获的喜悦。为了搞好下个学期的教导教学工作，提高教导教学质量，提高学生德、智、体等方面的素质，现把本学期数学教导教学工作总结如下。 一、培养学生学习数学的兴趣。 学前班的小挚友对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，巩固求知欲望，巩固抑制困难的信仰，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教导影响下产生和进展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师的我，在“兴趣两字下功夫，在传授学识的过程中，特别留神运用

24、适合儿童口味的生动形象的语言，组织好玩的教学，使他们易于采纳，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的学识技能。总之，根据数学教学内容特点，渗透思想教导，不仅开发了学生的智力，还陶冶学生的情操，培养学生学习数学的兴趣。 二、提升教学方法，全面提高教学质量 学生学有所得，才会喜欢学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把留神力放在提高教学质量上，扩大合格率，稳定入学率。总之，为了提高教学质量，每开学初，我都要专心学习新课标，明确本学期教学要求，写好筹划。在教学过程中尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。 三、专心批改作业，举行学识补漏措施 学生作业是反应课堂教学

25、效果的途径之一，教师只有批改作业，才能察觉问题，举行学识的补漏措施，才能举行个别指导，共同提高。批改概念计算题，察觉根基学识的掌管处境;批改课后的斟酌题，察觉学生对问题的理解不够透彻。通过举行讲评，这样一来，学生不但提高批改兴趣，留神力集中，而且培养了学生的学习才能。 总之，一学期来，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，遵纪守法，关切保护学生，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。劳绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教导教学水平更上一个台阶。 四、存在问题与缺乏： 由于学前班的小挚友年纪小，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。还有一片面小挚友学习劳绩还很差，更加是

26、十以内的加减法还没有掌管好。 五、今后努力方向： 1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。 2、加强根基学识的教学强化训练。 3、与家长或监护人紧密联系，随时掌管学生的学习和生活处境。 学前班老师工作总结3 本学期我承担学三学四班的识字教学工作。学四班的语言教学工作和副班工作。现对本学期的工作做以下总结： 一、学情分析 本学期，学4班新参与了3位小挚友，班上总人数是28人，女孩子9人，男孩子19人，比例失调还是对比严重的，男孩子总是有些淘气，所以班级的空气总是很活跃。通过上学期的培养及教导，孩子们在各方面都有了不同程度的提高(新参与的3位小挚友进步也更加大)，更加是在读书、识字、写字等方面有了明显

27、的提高以及他们一日生活常规也有了较大的进步，这些进步都离不开孩子、家长和老师三方的共同努力。 二、教学工作 1、识字教学 根据教材内容我们主要是通过教学儿歌，制作天性的字卡让幼儿熟悉生字，再根据儿歌内容拓展一些课外学识。相对上学期而言，幼儿的识字量有很大的提高和进步，其中让幼儿制作识字乐园对幼儿的熟悉生字有很大的扶助，不仅让幼儿学会动手还让幼儿在动手中更好记忆生字。但在教学过程中我仍察觉一些问题： (1)孩子们都能很快熟读儿歌，但是在朗读儿歌时热爱拖音，应提防培养幼儿良好的阅读习惯。 (2)识字嬉戏种类重复，未真正做到玩中学。 (3)教学模式还不够别致，缺乏趣味性。 2、语言教学 本学期的语言

28、教学目标是让幼儿通过查看学会看图说话，能根据图画，读懂书中的内容，通过学习熟悉汉字，能宁静地、留神力集中地凝听别人朗诵或朗读，赏识儿歌诗歌。故事中的语言韵味，了解作品内容，并能用自己的话复述故事。教学中察觉的问题： (1)幼儿倾听的留神力还不够集中，不能根据老师的提问很好的回复问题。 (2)老师不理应限制幼儿的思维，但是如何让操纵幼儿的思维不天马行空，答非所问值得斟酌。 (3)不能用自己的话完整的复述故事。 三、配班工作 这学期我承担学四班的配班老师和罗甜老师搭班。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还合作罗甜老师做好幼儿安好及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 幼儿的教导是一个

29、家校合作的教导，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于我们开展各项工作是否顺遂也显的分外重要。我们每天利用家长接幼儿的时间和家出息行简朴的交流，交代幼儿的生活学习处境，实时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的处境。以便回去后能对举行交流和辅导。我们还用心组织了一系列家校联系活动。如对家长的半日开放活动。趣味学识游园活动，亲子美食节活动，除此之外，我们还通过电话和微信等方式，与家长联系举行沟通，共同教导好幼儿。 五、熟悉缺乏，努力进步 反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松高兴

30、的环境中能健康茁壮的成长，喜悦无忧的学习和嬉戏，感到全体的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，在以后的教学中我将持续多学、多思、多试，多看一些专业书籍，充实自己，把自己的工作做得更好! 学前班老师工作总结4 一个学期的工作在慌张而繁忙中终止了，工作虽然有喜有忧，但也积累了不少阅历。望着逐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了才能，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的喜悦。下面我总结一下学前班这一学期的工作： 一、常规工

31、作： 从班级的常规处境，举行了适当的调整，让幼儿自己议论形成各项常规的规矩，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同促使幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理才能的指导，请家长共同合作对幼儿举行自我养护和安好防护的教导。更加是对幼儿即将进入小学生活做好打定。 二、教导工作： 学前班即将走进小学学习，幼小贯穿工作很重要.所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌管正确的坐姿、写姿、握笔模样。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐步保持留神的稳定和耐久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能潜心听讲，积极发言，加强对孩子举行留神力和思维灵巧性的训练。日常生活中，加强生活才能的培养。如：

32、整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，提防鼓舞幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺遂适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要四处树立好模范。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能急速、自然、顺遂地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。 在教学中，我专心备课，结合幼儿的阅历、才能、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留神学科整合，让幼儿获取学识，掌管用所学解决实际问题的才能，切实提高了幼儿自主学习和探索的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好

33、动，思维灵巧等特点。体育活动中，幼儿心绪饱满，较好的掌管了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且回响灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，学识面在不断的开阔，吸收新的学识也快。在教导教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些学识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与片面的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简朴的科学小测验如：“磁铁的特性、“弹性、“声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作才能。利用“六一儿童节开展?我爱世博?主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：

34、剪、折、画。为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留神挖掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有打定的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际处境启程，在活动中积极渗透探索性学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用才能及探索才能。在告成的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。 三、家长工作 一个学期以来，与家长们相处得很高兴，工作得到了家长们的一致认可。学期中我们还开展了家长会，举行家园交流，请家长各自发表自

35、己的见解，为了更好的教导好孩子，彼此商讨可行的教导方法。平日，利用多种形式与家长沟通，了解孩子的处境，听取家长观法和要求，并有针对性的举行指导，察觉问题实时校正，不断地提升工作，取得家长的理解，支持与扶助! 四、熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教导的探索者，其探索的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

36、学前班老师工作总结5 20 xx年我园在校领导上级教导主管部及安海教委办直接领导下，持续以?幼儿园工作规程?为依据，全面贯彻落实?36岁儿童学习与进展指南?为工作核心。在幼儿园原有进展的根基上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教导教学工作筹划。工作中有收获有斟酌也有缺乏，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 一、营造良好的教导环境 幼儿园的环境包括物质条件以及幼儿和教师之间形成的师幼关系。良好的环境空气对幼儿的优良品德形成起着重要的陶冶作用。 1、以良好的师幼关系激发幼儿的爱心。良好的师幼关系应以爱为根基，概括表现为关切，保护，崇敬，沟通等，由此而营造出的

37、浓浓的民主和谐，宽松高兴的空气。 2、让每一位幼儿感受到教师的爱。教师对儿童实施爱的教导时，要使每一位幼儿从内心自发地容许采纳教师的爱。 3、教导幼儿学会爱他人。教师可以通过查看或者与儿童闲聊等方式，了解一些概括事例，引导幼儿体验他人的爱，并引导他们爱父母，爱同伴，爱自然，爱小动物，让他们懂得并学会回报。要让幼儿知道，怎样关切他人，扶助他人。 4、教师要为幼儿树立良好的行为模范。教师的语言和行为在幼儿心目中居于重要的地位，所以教师务必在儿童面前重视表率的作用。 5、教师对幼儿的爱心行为要实时地给及激励。儿童在日常生活中表现出了爱心行为，家长和教师确定给及激励与断定等正面强化。 6、幼儿园要创设

38、良好物质环境。物质环境中隐匿着丰富的精神因素与教导要素。这些对幼儿良好行为的形成起着微妙的作用。 二、坚持保教并重 提防提高教师素质专心执行上级安置的工作任务，并按原筹划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的筹划如：学期筹划、月筹划、周筹划等。在实施过程中，举行监视、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程经过屡屡的学习、教导教师们熟悉到保育的重要性，提高了保育的质量。 三、完善教研活动，推动幼儿进展 (一)我园坚决抗拒“小学化教导，以嬉戏活动(角色嬉戏、建构嬉戏、

39、表演嬉戏)教研为突破口，努力提高教导，教学质量，完善教研各项规章制度，定期举行业务学习，提高教师的业务水平。只有各项工作做好了，才能做让家长合意的教导。 (二)老师要根据?幼儿园教导纲要?，要求各班老师科学合理的组织，安置好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户外活动时间，专心开展各类嬉戏活动。提高幼儿整体素质。 (三)发挥勤俭办园的精神及巩固环保意识，平日留神收集废旧物品，节省不必要开支。 四、卫生保健方面 生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。 1、合理安置幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力创造时

40、间利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水、等自然因素开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。 3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，养护内外环境的清洁。 五、从保证幼儿生命启程。 专心做好各项安好工作我园成立了安好领导小组，建立突发事情应急方案，健全安好制度，落实了安好检查责任人，将安好管理工作列入奖惩考核制度。 其次加强对安好设施举行检查，登记修理。定期检查，彻底消释隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安好。 六、家长工作 (一)每日迎接家长时做简朴的沟通。 (二)坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学

41、习与生活。 (三)办好了?家园互动栏目?，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。 (四)坚持利用电访、短信、群与家长保持联系，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教导、家庭教导、社会教导的精细结合，达成了家园共育的目的。以上是我们所作的一些工作，虽然取得确定的劳绩，但还有一些需尽快完善的地方。如： 1、营造一个宽松和谐的教学空气。 2、提高教师的仆人翁意识，做到勤俭俭约。 3、努力提升教师的教学活动的质量，让每个孩子学有所获! 4、提升教师的传性意识及主动开展教科研的才能。 5、加强园内的档案管

42、理。 6、努力营造一个幼儿喜悦学习，教师喜悦工作的空气。 7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。 梧山学前班在校领导以及安海教委办的指导下，正在一步一个脚印地向前进展。一学期在慌张而繁忙，高兴而又充实中终止了，我们将不断努力不断摸索以使我园在今后的工作中不断创新，不断完善更好地为幼教事业作出付出。 学前班老师工作总结6 一学期转瞬又过去了，孩子即将步入小学。在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规矩意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回想这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际启程激励幼儿自主、自理，使幼儿在活动中

43、高兴、自主地采纳新的学识，从不同的角度促进幼儿的进展： 一、爱心班主任工作的灵魂 “爱心不但表达在每位教师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间对比乱，孩子们你追我打，展现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教导孩子留神安好，当孩子身体展现不适时，要实时察觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的和暖。正如我班心爱的俊宛如学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我实时联系家长，孩子得到实时的治疗，孩子的家长感恩得对我说：“真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！ 学前班的孩子很是马虎，平日的好多生活小细节都不留神，经常把书本或铅笑乱扔在教室里，而好多家长都来

44、回响说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康喜悦的成长，而这也是我们老师最大的抚慰。 二、细心班主任工作的关键 在一个家庭里教导一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“几十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还有好多孩子父母忙没时间管！我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对55个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子彼此打小报告，让你无法去上课。我一下没操纵自己的心绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩

45、子的细心教导哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，细心细致的举行教导，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多激励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我抑制自己的烦躁心绪，调整好心态，让自己宁静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我理应追求的目标。现在，通过自己对孩子细心生动的教导，班纪大有变更，孩子们现在甚至能分外宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！ 三、育心班主任工作的根基 学校是培养教导学生学学识的摇篮，针对全班五十多个不同天性的孩子，除了细心教导外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、

46、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做才能强“我是最能干的好孩子。 总之，好的开头是告成的一半.在本学年,本人重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌管内容,踏实钻研学科,平日专心作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦逊精心,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,发愤进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯串,学以致用.广泛学习各方面学识,争取能够全面有效的进步,进展,向着自己预定的目标努力奋斗.。孩子要毕业了，像小鸟儿长大了要飞走了心里有万分不舍！ 学前班老师工作总结7 一个学年以来，我尽心尽责，努力投入于工作中，在工作中不断实践、总

47、结、创新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了才能，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们取得的劳绩和进步，我感到了莫大的喜悦。下面简要总结一下这一学年的工作。 一、根据幼儿进展处境，正切实施教导 学前班即将走进小学学习，幼小贯穿工作很重要，所以，在教学中提防培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌管正确的坐姿、写姿。在常规上，引导幼儿在上课时间逐步保持留神的稳定和耐久，能潜心听讲，积极发言，加强对孩子举行留神力和思维灵巧性的训练。 学前班的小挚友很小，不懂事。别说自理才能了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一处境，我就把班级纪律和自主才能一起抓。经过半年的努力，小挚友们进步很

48、快，家长反映也不错。自主才能方面：坚持正面教导，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的凭借思想。对幼儿好的行为或表现赋予断定、赞美和激励，使幼儿能够更有信仰，更积极地做好事情，完成任务。在纪律上对少片面幼儿展现的不良行为，我采取的是实时分析理由，该批评的批评，并赋予适度的教导，引导幼儿养成良好的行为习惯，逐渐的做到遵守纪律。 在教学中，我专心备课，结合幼儿的阅历、才能、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，让幼儿获取学识，掌管用所学解决实际问题的才能，切实提高了幼儿自主学习和探索的需要。 学前班幼儿求知欲旺盛，学识面在不断的开阔，吸收新的学识也快。在教导教学中，采用探索在前，讲

49、解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 二、和孩子交挚友，建立感情纽带，是搞好教学的重要保障 在教学工作中，我察觉和孩子交挚友分外重要，这不仅能在课堂教学中更好地施教，更能取得孩子的信任，让孩子乐于学习。六班的马鸣泽上学期计算才能差些，这学期经过和孩子的精心交流，计算才能有了分外大的进步。六班有个小挚友只要望见我，就会亲切地抱着我的腰，要费好大劲才能让她松开。五班的宋子菲小挚友，有一次喊我史妈妈，现在见了面直接喊妈妈了。还有张小禾小挚友在学美术时，满手都是颜料，看到我就直接扑过来抓住了我的衣服，弄得我的衣服上全是五颜六色的颜料，可是我并没有生气，由于这是孩子们热爱我。在对孩子们

50、的教学中，我察觉尽管每个孩子都有这样那样的缺点，但他们同时也有好多优点，假设你擅长利用他们的优点，那孩子们的进步就会分外大。所以说，没有教不会的孩子，只有不会教的老师。 三、真诚对待每位家长，加强与家长的沟通 教师与家长互动效果直接影响孩子学习的成效，做好与家长的沟通分外重要，这可以让教师与家长协力解决教导问题，提升对幼儿的关切，共同分担教导责任。孩子的喜悦，是对我工作的激励；家长的合意，是对我工作的断定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们交流对孩子教导方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去得志，对家长提出的教导孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难

51、大家一起解决。当问题展现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平日工作中，我经常主动与家长联系，实时地向家长反映幼儿在园的生活学习处境。同时也向家长了解幼儿在家中的生活处境，以便更好地教导好下一代。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到只有在以后的教学中多学、多思、多试，才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 学前班老师工作总结8 本学期我承担学前数学教学工作。专心学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教导

52、工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说慌张繁忙而收获多多。 一、备好课。 专心备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心备好电子教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具，课后实时对该课作出总结。 二、巩固上课技能，提高教学质量。 1、一堂打定充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 例如我在讲授?熟悉人民币?的时候，这课教学难度对比大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我专心研究了课文，找出了

53、重点，难点，打定有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了用心的安置。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打定了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要举行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教导学生将平日的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处用心创设购物情境，让学生在购物活动中熟悉人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌管人民币的有关学识，提高社会交往和社会实践才能。可见，专心备课对教学特别重要。 2、巩固上课技能，提高教学质量

54、，使讲解明显化，条理化，切实化，条理化，切实化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。 在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映热爱上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对这种问题，抓好学生的思想教导，并使

55、这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、做好后进生的辅导工作 在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的劳绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性

56、，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是弥漫乐趣的.。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一片面。在此根基上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在好多学识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要更加留神给他们补习功课，把他们以前学习的学识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 四、博采众长，提高教学水平 欲给学生一滴水

57、，老师先要有一桶水，尤其是在当今学识更新分外急速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教导工作。教到老，学到老，才会永远站在教导领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的观法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，并往往邀请其他老师来听课，征求他们的观法，提升工作。 五、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论劳绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，

58、如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，大量地方存在缺乏，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好劳绩。 今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。 学前班老师工作总结9 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规矩意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健

59、康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回想这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际启程激励幼儿自主、自理，使幼儿在活动中高兴、自主地采纳新的学识，从不同的角度促进幼儿的进展： 一、爱心班主任工作的灵魂 爱心不但表达在每位教师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间对比乱，孩子们你追我打，展现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教导孩子留神安好，当孩子身体展现不适时，要实时察觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的和暖。正如我班心爱的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我实时联系家长，孩子得到实时的治疗，孩子的家长感恩得对我说

60、：真是太感谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心! 学前班的孩子年龄小，平日的好多生活小细节都不留神，经常把书本或铅笑乱扔在教导里，而好多家长都来回响说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康喜悦的成长，而这也是我们老师最大的抚慰。 二、细心班主任工作的关键 在一个家庭里教导一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：三十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开