高中语文：巧用论据多方论证让议论更有理、有力（学案）

1、巧用论据，多方论证，使议论有理、有力一、掌握方法，巧用论据1、仔细研讨例如并参考各例如，概括论据使用方法。2、按要求完成“课前练笔”题。（一）、事例概括法一一剔“肥”拣瘦*叙例精要例如：生命有限，似夏蝉，蛰伏数年却只为了一个夏天，但它在人生的赛跑中跑出了永恒，活 出了精彩。史铁生，在“最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”，随后又患了尿毒症，诗化的岁 月瞬间凝固成冰冷的现实。像所有的残疾人一样，他也曾一度挣扎在死亡的边缘，但随后他 悟出了生命的意义，用文学构筑起另一种更明亮而幽深的生命。课前练笔：请筛选、概括以下素材，使它更贴合论点。（字数不超过60字）1、（论点）注重小细节，成就大梦想。（素材）李玉

2、刚为了实现自己的人生梦想，每天不停 地倾听、模仿、学习他人。这就是他的胜人之处，能够将小事情做到极致。李玉刚少年时家 中很穷，很早便辍学去打工，由于对音乐的热爱，他选择了在一家歌厅打工。每天听着歌手 们的歌声，他也无比渴望去唱歌。所以他注重歌曲的每一处音调，每一个细节的处理。在准 备四美图这个节目时，他说：“我几乎花了一年多的时间，研究沉鱼、落雁、闭月、 羞花的相关资料，包括分析、鉴赏专家的不同观点，并考虑如何诠释他们。”（共186字） 对细节的注重，成就了他在舞台上完美的表现。修改：（二）、例如L品历史之茗，匡衡凿壁偷光争分夺秒扎实奋斗的精神让我们动容；立时代之岸，袁 隆平躬耕田亩脚踏实地的

3、身影令我们景仰；观体坛奇葩，叶诗文兢兢业业为国争光的精神使 我们折服虽然他们身处的时代不同，背景不同，但他们都共谙了一个深刻的道理：只有 扎实奋斗，脚踏实地，才能根深叶茂，走向成功。例如2：戈壁滩上，黄沙漫漫，两弹无勋们埋头科研的身影仿佛仍在；严寒高原，寒风袭袭, 阿里军人在生命的禁区坚守了三十余年。“嫦娥”探月，“鹊桥”通讯，“雪龙”破冰，“海龙” 深潜，港珠澳大桥飞架三地，“寒武纪”芯片泽被众人。课前练笔：寻找三那么及以上事例，通过合理组合，来论证“君子慎独”这一中心论点。（可 以参考以上例如中论据的组合方式）注：“慎独”一一在独处时能谨慎不苟。礼记曰：“君子慎独J 素材辅助：1、东汉时被

4、誉为“关西夫子”的清官杨震。他举荐了一个才华出众的人，朝廷接受了杨震 的举荐，委任这个叫王密的人昌邑县令。王密对杨震十分感激。他私下拜会杨震，执意 送上10两黄金以表谢意，并低声说：“黑夜里，无人知道，您就放心地收下吧！ ”杨震 脸色阴沉，斥责道：“你送黄金给我，有天知、地知、你知、我知，怎么能说无人知道 呢？ ”2、元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人纷纷去 摘梨解渴，只有许衡一人不为所动。有人问他：“为什么你不摘梨？或许这梨根本就没 有主人许衡说：“梨虽无主，我心有主。”3、五灯会元上曾载有这样一那么故事：由于战乱，普陀寺的众禅者决定迁移庙址。在迁 徙途中

5、，只有豫通大师一人坚持早课，从不荒废。有人劝曰：“此处无佛，大师可不必 如此。”豫通大师答一偈子曰：“此处无佛，我心有佛。既诚我心，是诚我佛。”（三）、例如：贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰, 在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采 菊他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被 金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中 （选自高考总分值文轻松起跑）课前练笔：各选两那么正反事例，来论证“君子慎独”的观点。（可以参考以上例如）（四）、例如：“梦想为帆，工作为桨

6、”的主题无独有偶，著名的印象派大师雷诺阿以“美会留下”为励志格言，决心通过一切努力去 创造奇迹。他坚守自己的诺言，甚至在疾病缠身之际，依然百折不挠地在画架前作画。因为 有梦想的指引，一切付出和辛苦都是值得的，他的工作也得到了世人的肯定和褒奖。不仅雷诺阿这样，法国大文豪巴尔扎克也有着相似的人生经历。巴尔扎克决心用犀利的 笔触来无情地揭露资本主义社会的现实，给受伤的人们开出一剂精神良药，他曾说过：“拿 破仑用剑没有完成的事业，我要用笔来完成它正因为这样，他才能在一贫如洗的小木房 里，数十年如一日地笔耕不辍，终于完成巨著人间喜剧的创作。他履行了自己的承诺, 并最终实现了梦想。是因为希望再续经典，卡梅

7、隆才能全心创作，历时十三年，震撼推出阿凡达；是因 为希望圆梦奥运，冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃地共同奋斗了十八载；是因为希望能 在NBA创造更好的成绩，乔丹才能在经历了几个失败的赛季后，仍旧毫不气馁地执着于自 己的梦想。思考：以下事例在逻辑顺序上存在问题，请做出修改。生活出其不意的残酷，却不能阻挡我们成就自己的梦想。张海迪终身坐在轮椅里不能站 起，但她开始了独特的人生，她用一支笔唤醒了无数迷茫的人；贝多芬失去了听觉，他在钢 琴上演奏出精彩的生命华章；史记成为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它的作者司马迁曾 遭受酷刑；话射性元素侵蚀居里夫人那俊美的脸庞，使她很快衰老，而她把诺贝尔奖的桂冠 两次戴

8、起，研究成果造福了整个世界。修改：（五）、例如：是爱迪生吧？他一手持蛋，一手持表，准备把蛋下锅煮五分钟，但是他心里想的是一 桩创造，竟把表投在锅里，两眼钉着那个蛋。是牛顿吧？专心做一项实验，忘了吃摆在桌上的一餐饭。有人故意戏弄他，把那一盘菜 肴换为一盘吃剩的骨头。他饿极了，走过去吃，看到盘里的骨头叹口气说：“我真胡涂，我 已经吃过了。”这两件事其实都不能算是健忘，都是因为心有所旁鹫，心不在焉而已忘不一定是坏事。能主动地彻底地忘，需要上乘的功夫才办得到。孔子家语：“哀公问 于孔子日：寡人闻忘之甚者，徙而忘其妻，有诸？孔子日：此犹未甚者也，甚者乃忘其 身徙而忘其妻，缺乏为训，但是忘其身那么颇有道行

9、。人之大患在于有身，能忘其身即是 到了忘我的境界。（六）、例如：苹果落地在我们看来是最寻常不过的事，苹果熟了掉下来砸着苹果，树下的人也是司 空见惯的，可苹果掉在牛顿头上却“砸”出了震惊世界的万有引力定律，“砸”出了奠定物 理力学基础的三大力学定理，为科学事业的开展做出了卓越的贡献。你能说牛顿是因为比我 们多了份机遇才有如此伟大的创造吗？假如曾经有苹果砸在你头上，会是怎样的结局呢？你 是在抱怨今天真倒霉，一出门就被苹果砸到了呢，还是在庆幸自己真幸运，然后赞叹苹果的 味道真好呢？其实，上帝给每个人的机遇是平等的，重要的是你是否用心去发现并珍惜它。 机遇像一块粗糙的石头，只有在雕刻家手中才能获得新生

10、。而你和雕刻家遇到粗糙石头的概 率是相同的，不同的只是像牛顿这样的“雕刻家”拥有执著追求的精神，才有伟大的创造。 二、识论证法，善评论据（一）、因果论证法例L有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为1；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻 辱中写成史记，汗青溢光，那是因为；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出 体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风行中国的体育用品市场，【那是因为1磨难，是祸，又 是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一 片蓝天。例2：古今中外，许多取得

11、了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾 被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究， 终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营 业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著 名的数学家。为什么?因 为因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”, 脱颖而出。例3：记得猪八戒照镜子的故事吗?它写的是猪八戒抡起了铁耙，将映出自己那张丑脸 的镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。猪八戒这种闻过那么怒的做法实在是不 可取的。【猪八戒之所以要打碎镜子，无非是为1（二）、假设论证例1、常言道，勤能补拙。这句话意思是说天资差是可以用后天的努力来补偿的。小时候很 笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生 时代被视为最笨学生的我国数学家罗庚，顽强拼搏，