大班语言课教案《了不起的人》含反思_第1页
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文档简介

1、大班语言优质课教案了不起的人含反思大班语言优质课教案了不起的人含反思适用于大班的语言主题教学活动 当中，让幼儿关注其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重 成人劳动成果的情感，回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩 和喜爱消防员叔叔的情感，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看 看幼儿园大班语言优质课了不起的人含反思教案吧。【设计思路】我们周围也有着许多了不起的人，身边的消防员叔叔、幼儿园的老师们还有 周围的好朋友，他们身上都有了不起的地方，需要我们去寻找、去了解！因此活 动了不起的人应运而生，旨在通过让幼儿关注身边了不起的人物，大胆地在 活动中大胆交流，抒发

2、感想！活动共分为三个环节：第一环节，观看录像，发现消防员叔叔“了不起”的 本领；第二环节，说说身边的了不起的人；第三环节，说说自己了不起的地方。【活动目标】.回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔 叔的情感。.关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重成 人劳动成果的情感。.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。【活动准备】有了解消防队的前期经验，消防员工作的录像【活动过程】一、了不起的消防员叔叔（观看录像）.你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领？.为什么消防员叔叔做事首先要快？小结：消防员

3、叔叔都很勇敢，动作十分迅速，如果我们遇到困难、遇到危险, 尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。二、身边的了不起的人.在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗？.你认为他们有哪些了不起的本领？小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起 的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。三、了不起的我.你觉得自己有没有了不起的地方？.请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方？小结：有的小朋友能看到自己的长处，有的通过别人的帮助也明白了自己了不起的地方，老师希望大家能多学本领，让自己变得了不起，好吗?教学反思：孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富 的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。小百科

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