学校教导处工作总结4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 学校教导处工作总结4篇 学校指导处工作总结4篇 学校指导处工作总结篇1 春去秋来，转瞬我们又将迎来新的一学期，繁忙中我们的教学工作也将告一段落，回想这一学期的教研组工作，算不得有什么阅历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为指导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回想，为今后更好开展工作理顺思路，积累阅历。下头我把主要情景汇报如下: 一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质 在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思

2、想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，加强了教师的整体素质。 1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期继续组织教师在教研组活动中进行理论知识学习，每位教师都有细致的学习笔记，提高了自身素质。 2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机遇，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。 二、狠抓教学常规管理 教学

3、常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。 为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导等方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，战胜了以前“重结果，轻内容，“重教学成绩，轻教法的.弊端。 各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了加强检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。 1、加强检查，本学期分三次对全校教师进行教学常

4、规工作全面检查。根据检查结果，评比出25%的教学常规优秀教师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。 2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取指导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。指导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各教研组，各教研组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。 三、深化教研教改，推进教学质量全面提高 本学期，指导处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。 1、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作

5、新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动，一如既往地利用每周一次固定的时间（周一、二下午语文，周三上午综合，周三下午数学，周四下午英语，）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。教研组成员都能认真对待，教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，呈现出来，共同发现不足，找出提升的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。 2、根据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，进行了多项教学研讨活动。第八周在指导处组织下，举行中心小学片语文数学公开教学活动，充分发挥中心校的教研辐射作用；十一周，

6、桥头中心小学与桥下中心举行数学联片公开教学活动，积极展示我校课堂教学风采，受到兄弟学校同仁的一致好评；十六周组织学区小学语文“构建理想课堂专题研讨活动，诚邀省特级教师xx老师进行课堂点评及专题讲座。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中渐渐走向成熟，教学业务能力得到了提高。 四、重视教师队伍建设，促进素质教育的实施 加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高底，因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高，实行岗位练兵，校本培训势在必行。 1、练内功，提高教师业务素质。我们不仅重视青年教师的培养与成长，而且从不忽略对中老年

7、教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。激励青年教师通过函授等方式提高学历，优化知识结构。 2、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队 继续对现有的“名优教师做好管理工作和指导工作，使“名优教师成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最正确促进者。开学初，我们组织“名优教师开会，研究布置全学期的工作，要求其起到带头作用。 对青年教师做到“放心、放手、不放松，激励争先，激励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利。本学期，我校xx等老师被评为县级骨干教师，xx老师被评为学区骨干教师。另有部分老师

8、加入基本功比赛、命题比赛等，并获县、学区级一二三奖。其中英语组还代表本县加入市命题比赛。 总之，在学校领导的直接指导下，全体教师的共同努力下，我们度过了繁忙而充实的一学期，为迎接新挑战，把握新机遇，谋求新发展，我们将鼓足干劲，继续努力奋斗。 学校指导处工作总结篇2 教务处本学期在校长的直接领导下，围绕学校工作总体目标，团结各学科组及全体教师，以提高教育教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了“学案导学，小组合作高效课堂教学模式，加强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作状况总结如下： 一、本学期完成的主要工作 1、狠抓教学常规检查工作。

9、一是认真抓好了教师备课、听课、作业批改等教学环节的检查。为了及早的发现问题以便改正提高，除了两周一次的全面检查外，教务处每周还安排了抽查。对检查中的优点和不足细致统计，并以文本形式下发到年级组。特别是在学期中，以教育局过程性督导检查和迎接开放日文本展示为契机，将我校常规工作又提升到了一个新的高度。 二是加强课堂教学的监管。本学期教务处专门出台了晶华学校关于加强课堂管理的实施看法，课堂教学的监管主要有监管教师和监管学生两部分。教务处负责对教师的监管，从候课、教态、有无体罚学生等常规要求到教师对课堂的掌控、教法的应用等，促进了我校课堂教学的全面提升。 三是加强了坐班纪律的检查。本学期除了每天两次的

10、定时检查外，教务处共抽查坐班34次，对违纪状况，严格执行晶华学校教师考勤制度。为打造公允、和谐的工作环境提供了有力保障。 2、扎实推进我校“学案导学，小组互助课堂教学模式，重视学法的传授。 为使我校“学案导学，小组互助课堂教学模式灵活的落实在每一节课上，本学期教务处首先对导学案的制式形成做了统一细致的规定：由主备教师进行初备，在学科组活动中，组内成员各抒己见，集思广益形成共案，教师根据所教学生具体状况进行二次备课，形成个案，最终形成心案，走进课堂。其次为了推进小组互助，更好地发挥学生课堂主体地位，学校领导和每位教师都深入课堂，了解课堂教学中的不足，教务处和学科组长在例会和学科组会上对具体问题和

11、细节做出明确要求，对课堂教学做的不到位的教师，做到针对指导、跟踪指导。一学期下来，课堂教学的实效性有了明显提高。 在课堂教学中，本学期还重视了学法指导，教师不再是“教书而是在“授渔。让学生把握学科知识的探究方法，了解知识的形成过程，真正成为学习的主子。学期中，教务处组织学科组编写了学生学法指导丛书帆杖集，对提高学生学习能力和技巧有着积极的推动作用。 3、抓好教师培训，重视教师专业成长。 一是抓好教师的例会学习和培训。学期初，教务处制定了本学期的例会学习计划，依据各教学阶段内容和特点，安排了发言人和学习主题。发言内容由教务处安排专人审核，并在例会上印发学习。 二是组织好校内听、评课活动。教师内部

12、间的相互学习是教师专业成长的重要途径。本学期，教务处组织安排了学科组内展示课、教学标兵评比、复习示范课等一系列听评课活动，位加强教师间的相互学习、共同提高提供了平台。 三是坚持走出去引进来的做法，为教师学习成长提供多渠道帮助。本学期，我校教师累计外出学习63天，内容含盖中考研讨、新课程培训、学校管理、骨干教师培训等，可以说只要有外出学习机遇，学校都会把握。另外，还利用一切机遇，请专家和上级部门来校指导。为充分把握教育局教研视导这一机遇，教务处专门调整了课表，使全部初三教师和大部分七八年级教师得到了局领导的评课指示。保定市送教下乡讲师团英语、语文两个学科在我校讲学，两个学科七八年级教师全部加入，

13、在感受名师讲学的同时，也更加坚强了落实我校“学案导学，小组合作课堂教学模式的信心。 四是充分利用学科组活动这一平台。学科组活动除了学习新的教学理念外，主要以说课、评课为主。务实的作风，使每位教师都极大地提升了自己的业务能力。 五是对已申报课题进行过程督导，全力促其结题出成果。我校承揽的国家级课题“少教多学和龙艳芬老师主持的“提高初中生英语写作能力的策略研究均已申报结题，课题成果必然会对我校教学、教研水平的提升起到积极的推动作用。 4、学生活动常抓不懈。 本学期教务处在学生中积极推行读书活动，以读书为抓手，在开阔眼界的同时，提高学生道德素养。另外，教务处还组织了八年级物理和七年级生物地理学科的知

14、识竞赛，丰富课外活动的同时，提高了学生的学习兴趣和理论联系实际的能力。经典诵读比赛和“读书伴我行演讲比赛，让学生在传承传统文化的同时，明事理、懂感恩。汉字书写大赛，我校代表队以团体其次名成绩成功晋级复赛，并代表涞源县加入了城市组比赛。 5、突出重点，加强初三毕业班教学工作。 今年中考，我校全面丰收，以压倒性优势取得初中竞争组A组第一名，成绩的取得源于我们全体初三教师团队的精诚合作和努力工作。特别是在执行力上，积极贯彻学校政策，从常规到培优，从个体到全局，学校的指挥棒指向哪，教师的精力就投向哪，谈到付出，那就务必提出我们12位班主任，他们起早贪黑，夜以继日，与学生同喜同悲，共同奋战在备考第一线，

15、是我们成绩取得的第一功臣。当然，成绩的取得也离不开学校的英明决策和得当的举措，早在教育局中考综合评价方案出来之前，王校长就提出了全员管理的要求，指出初三的管理不仅仅要抓尖子抓优生，还要抓气氛抓整体。为了营造良好备考气氛和加强课堂等常规管理，学校专门成立了“九年级中考备考管理工作督导小组，由贾保国、杨新伟、王冲三位副校长带队，从早晨起床到晚上就寝，从教室卫生到课堂教学，从跑操到培优全方位服务，与初三师生奋斗在一起。为了加强初三教学，特别是在培优上为了有新的突破，王校长邀请了涞源一中汪海云副校长、郑英魁副书记和徐沙主任来我校讲经送法，为我们广大教师开启了思路带来了方法。由贾校长牵头组织的尖子生专题

16、讲座，集全校名师聪慧，为尖子生的成长铺路搭桥。尖子生查漏补缺考试、数学理综专项训练、中考优生培养方案的实施等等一系列新的举措无疑是我校在优生培养上又跨出了坚实的一步。总之，中考成绩的取得，是全体初三教师努力工作的结果，同时也证明白我们的备考工作是成功有效地。 二、存在的问题 1、我校的优生培养工作还有待提高。 2、学生评教机制对比单一，需多元化、经常化。 3、缺少教学的竞争机制，教师的教学热心、工作积极性、主动性还不够。部分学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够浓重。 4、教师队伍建设任重道远。 5、教研是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨仍是一个需认真探

17、讨的问题。 教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，务必及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长的正确领导，有广大教师的大力支持，我们的各项工作一定会再上一个新的台阶！ 学校指导处工作总结篇3 本学期学校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作。指导处努力以狠抓教师教学基本功为契机，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。 指导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观

18、念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。 指导处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。 一、 加强师资队伍建设 为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，指导处制定教师业务学习月主题计划，利用每周五第七节课业务学习时间，各教研组长组织

19、教师学习。各任课教师每人一册新课程标准，除了集中学习外，教师经常自学，只有吃透课标，才能更好地服务于课堂教学，有理有据地说课，合理结合教材内容用知识树说课标、说教材，提升教师教学能力。 2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去吸取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，加强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。同时，建议教师随时利用网络资源，在线观看名家讲座视频，学习先进阅历，服务于自己的教学实践。 3、走出去，请进来。本学期组织教师外出学习听课，xx去xx听课学习，亲临现场，与名师接轨；让年轻教师进入市内，xx小学的课堂，

20、凝听名师和专家的示范指导。同时请进来，七位语文教师的录像课得到了教研室语文教研员卜国宿老师的指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。 4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长、指导主任亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，给青年教师配好一对一的帮扶对象。加大语数英三个学科集体备课的力度，严格按八步式标准化进行单元集体备课和课时集体备课，积极提升青年教师的课堂教学能力；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。 5、本学期开展了大量教学教研活动：教师的校

21、级公开课、组内教师的研讨课、语文教师教学基本功的录像课、青年教师的展示课、外出学习回来的汇报课等，涌现了较多的好课。每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。各教师呈现了教学特性，诠释全新的课程理念。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化 本学期在教学常规方面，指导处加大了检查管理力度。 1、本学期对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、学生的作业、教研组活动记录等进行了四次认真检查，及时做好记录并反馈本人，每次检查结果都进入了月考核。从检查结果看，教师能根据教材实际状况进行备课，有全面细致的教材备课、单元备课，课时

22、备课都能达到规定课时数，每课做到有教学反思。 在检查过程中，我欣喜地发现xx等教师的备课质量有了较大的提高，备课课时量充沛，都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。学生作业的书写质量有了很大的提高，从作业量、作业格式、作业规范程度等都有了改观。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分课时备课教学过程较简单特别对于学生活动预设不够全面。 2、本学期加强早自习的管理，每天指导处有专人检查记录各班级的早自习辅导状况，大多数班级都能按学科的要求上好早自习。期中考试后，指导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出提升措施，调整教学计划。并

23、要求各任课教师对学生提出新的作业要求，让孩子的习惯在学习过程中自然形成，结果当然重要，但过程同样重要。总的来说本学期教学检查状况较理想，学期末评出了优秀作业奖，鼓舞学生，让学生体会到通过努力是可以成功的。 3、指导处加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，每天每班级有课堂日志跟踪记录。 4、加强听课制度，及时指导青年教师的课堂，指导处本学期两次细致检查了全校教师的听课记录，并做了如实的评价打分。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈看法，探讨如何构建有

24、效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要及时检查该教师的四认真状况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈状况挺好。 5、指导处的工作千头万绪，本学期做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创立工作中，各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践研究，研究过程踏实、稳进，教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。 最值得留下记忆的一幕就是本学期建立了教师教学基本功个人档案，通过讲课、说课、评课、硬笔字训练和比赛、简笔画训练与展示等一系列的教学基本功活动，练

25、就了教师的教学真功夫，积累了个人成长资料，特别规范地建立了教师教学基本功个人档案，盒内内容丰富，规范实用，受到督导评估专家的好评。 6、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，加强学困生对学习的信心。学校积极组织学生加入xx市教育局、xx市科技局联合举办的第一届中小学生科技节，活动过程都有实施方案，有成果展示和信息报道。活动共五项内容：科普宣传类、科技论文类、发明创作类、创意设计类、科幻绘画类，每项参展作品5件，实物作品做了精致的展板，当各

26、学校的参展作品摆满我校会议室大厅时，孩子们的情绪十分高涨，爱不释手，领导们欣赏着件件出自农村孩子之手的带有乡土气息的作品，愉快地合不拢嘴，我回忆起与孩子们共同编织希望的场景时，深深地体会到了参与的开心，和孩子们一起品味着成长的愉悦。 7、本学期对体育学科的教学尤为关注，从学生的课堂教学到间操管理，再到学校会操比赛、校园艺术节、毽球比赛、教师的乒乓球比赛，丰富了师生的校园生活，加强了师生体质，给和谐校园增加多彩的气氛。 三、教科研引领，提升学校品位 1、认真组织教师加入各项评比活动，搞好校本教研： （1）教师教学基本功训练达标已经是其次阶段，各项达标训练工程正在突飞猛进，由此产生的各种比赛工程也

27、丰富多彩，录像课、硬笔字比赛、简笔画展示等活动提升了教师的教学基本功。 （2）在xx区举办的体育课堂教学基本功比赛中，xx展示的新课标下的体育课堂实践，给听课者留下深刻印象。 （3）加强教师的培训和继续教育工作，指导处为每个教师的成长负责，热心指导他们，使其学有所获。 （4）校本教研更是提升教师教学能力的有效手段，本学期的集体备课的突破，有力地说明白校本研修的好处所在。 2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生特性，促进学生全面发展 （1）组织学生加入艺术节文艺和体育工程比赛 （2）组织学生加入全国、xx市、xx区等各级语数英学科竞赛，成绩喜人。 （3）组织学生加入xx市、xx区级中小学生毽球比赛

28、，男女生双双夺冠。 四、反思后的工作设想 教学工作艰辛而庞杂，教学改革任重而道远，新的学期，要有新的起色。我的工作设想： 1、把九年一贯制时刻挂在心上，也就是中学部务必关注好。 2、教研组是否由年级组统一整合为学科组，便于教研活动的开展。 3、转变观念，尝试教研组自主开展教研活动，层层推进，带动教师自主成长与发展。 4、教研组计划、教师个人计划务必表达实用价值，与自己的学期末总结相呼应，把握得与失，促教师自主提高。 5、电子备课室启动，充分利用电教员的资源，指导教师制作和充分运用课件。充分利用电子备课室有力场所，让备课组教师进行集体备课，研究教法，有力地促进教师自己课时备课，从而提高常规教学备

29、课环节的能力，促进教师专业化发展。 6、秋季新课标下发后，继续加强对新课标的学习，才能应对用知识树说课标说教材的目标任务，更好地实践四三一课堂。 7、关注师生健康，实践阳光体育，局里建议成立校足球队、校篮球队等健身体育活动。 回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我相信，在校长的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的神态，展望和规划xx九年一贯制学校明天的教育，力图变革，创造新的辉煌！ 学校指导处工作总结篇4 为了肃清行业不正之风，塑造“文明、规范、公允、高效的教育形象，稳定改革成果，全县教育行业又开展了“真抓落实，狠抓作风集中教育活动，使得教师形象

30、大有好转。在这种新形势下，指导处在行政会的领导下，一年来，坚持“以教学为本，以课改为动力，请进来，走出去，不断学习，不断提高，时时学习，时时提高的原则，做到“理解、尊重、关心、爱惜的管理态度，努力实践“以人为本，给每位教师搭建发展平台，为每个学生创造美好未来的办学理念。做了一些实事，取得了一些成果。 一、进一步完善各种制度 1、开学初指导处制定了教育教学工作计划教师全员竞聘方案教师百分加减制实施方案教研教改工作计划常规检查量化标准理、化、生试验教学及理、化、生试验进度安排教育教学行事周历等，使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依。同时在一定程度上也激发了教师的教学热心。 2、安排了教师任课

31、一览表课程表教师建议状况登记表，制定了成绩统计分析表常规检查量化表教师百分加减制评分表 二、建立了规范、科学，系统的档案资料管理 将指导处档案资料管理分四块：1、教师业务档案，“两基资料，上级来文，学校制度为一块，由指导主任xx负责管理；2、学生学籍档案由指导干事xx负责管理；3、教研活动资料由指导助理xx负责管理；4、三室帐目，指导处财产帐目由管理员xx负责管理。责任到人，为学校建立了一个完整、系统的信息库。 三、落实教育教学常规工作 1、及时向教师传达上级通知，行政决议，并将教师建议，看法及时反馈行政会；带领教师学习义务教育法新课程标准及上级文件；组织教师加入上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动；激励教师撰写教学论文，教学反思。以