精选技术方案10篇

1、 精选技术方案10篇技术方案 篇1 一、指导思想 以都宝牌卷烟对白肋烟叶的需求为导向，选择生态条件最适宜地区和适宜的优质抗病白肋烟品种，通过配套适用栽培技术的推广应用，改善烟叶外观质量和内在质量，生产出白肋烟香型风格显著、化学成分协调的优质白肋烟，实现卷烟工业供应优质白肋原料，促进工商良性互动，共同进展。 二、生产目标 1、产量指标：亩产量175千克。 2、上等烟率 15 %、中等烟率 65 % 2、外观质量：烟叶成熟度好，颜色浅红棕、浅红黄，光泽强、色度浓、弹性好、组织疏松、厚薄适中。 3、内在质量：白肋烟香气风格突出、吃味醇和舒适、杂气少、刺激性小、劲头适中、燃烧性好、可用性和平安性高。主

2、要化学成份指标为1）烟碱含量：下部叶3.5%，中部叶35%，上部叶不超6%。 三、主要生产技术措施 1、种植品种布局 达白1号占种植面积80%以上，在海拔700米以上地区种植，主要分布在xx市、宣汉种植2万亩；达白2号占20%，在海拔700米以下试种，主要在开江种植4000亩。 2、田地选择 田烟选择上年未种过烟的田块，地烟必需两年内未种过烟，田烟水旱轮作种烟，特别是原来种烟发生过黑胫病的田地不要种烟，要求烟田土层深厚，耕作层要在30cm以上，肥力中等或中等偏上,光照条件好,排灌便利,抗旱水源条件有保证,前作为冬闲地、绿肥，套作仅限早熟小麦、油菜，小麦油菜播幅不得大于35cm，小表、油菜收获期

3、不得晚于5月15日，烟叶预留行不能小于85cm。 3、培育壮苗（详见20 xx年xx市漂移育苗操作技术方案） 4、整地理墒 移栽前大田要立刻深挖、晒垡、碎垡、耙平，并按120cm4550cm的规格划行，提前条施底肥后起垄、，起垄高度25-30cm。 5、集中移栽 坚持预整地，适时集中移栽，同一片区内必需在23天内栽完。 6、平衡施肥 （1）施肥要求 依据我区土壤的养分状况，烟株长势长相，降雨量的多少，做到有机无机相结合，铵态氮与硝态氮相结合的原则，合理供应和调整烟株必需的各种养分元素，满足烟株生长的需要，提高肥料利用率，促进烟株平衡生长，对于缺硼、镁、锌等微量元素的烟株，用浓度0.30.5%进

4、行叶面喷施。 （2）施肥量： 每亩推举施氮量13-16千克，具体施肥量依据土壤肥力，结合前作而定，氮：磷：钾为1：11.5：2。 （3）肥料品种与用量： 农家肥按每亩发酵腐熟猪粪300-400kg、发酵腐熟菜籽枯20-25kg，草木灰100-150kg，农家肥由烟农在年前自备，化学肥料由烟草公司供应，烟草专用复合肥（10：10：28）75公斤，硝铵20公斤或碳铵35-40公斤。 （4）施肥方法： a、底肥：用烟草复合肥50公斤作基肥、全部发酵腐熟农家肥、发酵腐熟菜籽枯、草木灰混和均匀后在起垄前划行条施；然后立刻起垄。 b、定根肥：移栽时定根水中每亩加硝铵5公斤或碳铵10公斤,每株烟灌足定根水2

5、公斤。 c、提苗肥：移栽15-20天后每亩用硝铵15公斤或碳铵25-30公斤兑清粪水20 xx公斤追施提苗肥。 d、追肥：结合中耕除草在移栽后25-30天，将余下的复合肥在两烟株之间挖窝穴施，对于缺硼、镁、锌等微量元素的烟田，分别按每亩硼0.55kg、镁3.5kg、锌1kg的量加入1200kg清粪水完全溶解后灌入施肥孔中，然后中耕培土，对于缺硼、镁、锌等微量元素的烟株，也可用浓度0.30.5%进行叶面喷施。 7. 移栽 a、移栽密度与规格：移栽密度1200-1300株/亩，移栽规格土壤肥力中等以上的120cm50cm，中等肥力以下120cm45cm。 b、移栽：做到窝大、底平、行直、株距均匀，

6、大小苗分开栽，苗心离地面2.5-3.5cm。 c、带肥灌定根水：移栽时定根水中每亩加硝铵5公斤或碳铵10公斤,同时加入治土蚕的农药（敌百虫、安绿宝、敌杀死），每株灌足2公斤，不管土壤湿度大小，当天必需灌，确定不要过夜。 8、地膜复盖：地膜宽度不小于90cm，用细土压实；在烟苗上方划开地膜，掏出烟苗后，将苗四周的地膜开口处用土压紧封。移栽后35天查苗补缺，7天前达到全苗。 9、病虫害防治 移栽后如仍有土蚕，可用安绿宝或敌百虫或敌杀死灌窝，如有烟青虫或斜蚊夜蛾，可用敌百虫喷雾；如有蚜虫可用乐果或招芽威喷雾；如防治黑胫病和根黑腐病可在移栽时和移栽后15天用甲霜灵锰锌灌窝防治；如消逝花叶病可用青硝喷雾

7、防治。 10、适时打顶，合理留叶 全田共打顶2次，即：第一朵中心花开放50%时，进行第一次打顶，第一次打顶后7-10天全部打完。单株留可采叶数2324片。接受人工抹芽或化学抑芽，做到芽不过寸（3cm）。 11、采收 下部叶：栽后5560天第一次采脚叶2-3片，相隔5天左右采其次次，下余部分打顶后25-30天一次性砍收，砍收时间一般在晴天下午3-4点后进行。同时既留意防止太阳灼伤，又要使烟株萎蔫，有利于搬运和调制。 12、科学晾制 接受简易晾房晾制。杜绝房前屋后挂烟。每种一亩烟必需修30平方米能挂两层的晾房一个。 a晾房的修建原则：一是最底层挂烟横杆离地平面高度不得低于2.5米，层间距2.0米；

8、二是地点必需选在通风向阳，四周无遮档物（但也不能选在风口处）；三是宽度最宽不得超出7米；四是挂烟的方向确定要与风向平行；五是棚身的窗户面积不能低于总面积的三分之一，且要分布均匀开关便利。六是四周用黑色膜遮挡,要求在绵雨时能有效隔绝湿气对烟叶影响和天晴时防止阳光直射烟叶。 b.合理编烟、装烟 装烟：按“上下同装，密度合理、上下全都”；挂烟叶时同一个晾房的烟叶必需从上到下一次性挂满，不允许第一次挂上半段或下半段，其次次再挂下余部份的错误作法，挂烟密度不管是用绳子还是用竹杆晾制，每绳或每杆的间距在变黄期不得低于22-25cm。 c.晾制温湿度：温度在整个晾制过程中把握在18-35范围内都可获得理想的

9、晾制效果，相对湿度，凋萎变黄期把握在75-85%内，以通风排湿为主，保持晾房内空气新颖，防止烟叶因湿度过大而腐烂，湿度小时，关闭门窗，缩小竿距或绳距，四周遮阴物加厚保湿，防阳光直接曝晒烟叶。定色期把握在65-70%范围内，干筋期把握在45%以下直到干燥为止.在定色期和干茎期主要是防止高湿条件下烟叶回潮过度，使烟叶发生霉变，在估量将发生阴雨时，对处在定色期和干茎期的叶片已干烟茎未干的烟叶，在烟叶还没有回潮之前，调小绳距，用薄膜密封隔离潮气，在天气转好后再打开正常调制. 当烟梗全干发硬水份适宜时准时下绳分级扎把。 13、积累发酵 a、烟叶发酵水分把握：烟叶含水量为15-18%（烟把能直立，烟梗不发

10、软）。 b、发酵地点：选择在干燥清洁、适当通风，能防潮、无烟熏和异味的房屋，最好是木地板屋和楼上积累发酵。 c、发酵方法：先在离墙壁20-35cm的地面上铺设薄膜.再在薄膜上铺4-5cm厚的干稻草，然后将烟把的叶尖朝内，叶柄朝外，排成长方形或圆形，长度不限，高度1.4-1.7米，上面用草帘掩盖，适当加压即成。 d、散热翻堆：积累发酵期间，要经常检查堆内温度和水分，并观看烟叶变化，温度不得超过35，如有发热现象，就应立刻翻堆散热，排湿，如堆内温度正常，也要每隔5-6天翻堆一次，翻堆时不要在阴雨天进行，防止吸湿回潮。 14、分级扎把及交售 按不同品种、不同色组、不同级别，同一部位、同一级别的烟叶扎

11、成一把，每把2530片，经预检后，按所在烟站指定的地点交售。 五、工作方案进度 1、主要生产环节 1）播种：1月25日2月6日； 2）出苗期：2月6日3月1日； 3）间苗、定苗：3月15日3月30日 4）剪叶、炼苗4月25日5月10日； 5）整地、施底肥、起垄：4月10日5月20日； 6）移栽期：田烟4月25日5月30日； 7）大田管理：5月25日7月30日； 8）晾房修建与修理； 7）烟叶打顶采收晾制、分级扎把：6月30日8月30日； 9) 烟叶收购; 2、技术培训 1）1月中旬实行室内理论培训和现场培训相结合的方法进行，以现场培训为主，对技术员基础理论学问及漂移育苗技术现场培训； 2）整地

12、移栽现场培训； 3）6月中旬：中耕管理现场培训； 4）6月下旬：成熟采收和晾制技术培训； 5）7月上旬：分级扎把及预检制技术培训； xx省公司烟草达州烟草科研所 *年十月二十日 技术方案 篇2 关键词：农业现代化论文发表,发表农业经济论文,农业方面的论文投稿 近年来，随着农业科学技术的应用与推广，新疆阿克苏市依据本地的有利自然条件，加大推广棉花栽培种植，取得较高的单产量和总产量，因此就棉花高产栽培技术及生长发育规律作如下总结。 1 陆地棉高产术策略 阿克苏市属温带沙漠边缘气候，是棉花的适宜栽培种植区，坚持“矮密早”、膜下滴灌、配方施肥技术集成的策略，以选抗病、抗逆性强、丰产潜力大的陆地棉品种为

13、基础，以精准合理地稳定水肥供应管理为保证，削减蕾铃脱落，增蕾保铃，显著提高单株成铃率和单铃重，最终形成单位面积超高水平产量，在集成技术应用的基础上提出以下技术措施。 1.1 “三项”植棉技术集成应用 坚持“矮密早栽”的栽培模式，大力应用膜下滴灌技术，深化落实测土配方施肥技术，并把这3项技术集成应用于棉花生产中。 1.2 严把播种质量关 1)品种选择：所选的适宜种植户生态条件的优质、高产品种，是经新疆审定的棉花品种。 2)适播种：正常状况下，5 cm地温稳定在12 开头播种，正常年份的适播期在4月520日，全部接受精量播种方式，667 m2播种量1.51.8 kg。 1.3 科学管理 1)密度确

14、定：依据“矮密早”模式，针对不同品种、不同土壤肥力及不同采摘方式，选择不同的种植密度、理论密度，667 m2高密度18 000株，正常密度14 500株，单株发育比较强的品种密度在12 000株。 2)适时打顶：选用常规栽培的地块，7月5开头打顶，7月15日结束，同时应留意在7月底打去群尖。 1.4 测土配方施肥技术应用 为切实提高棉农科学合理的平衡施肥技术，在测土配方施肥的基础上，依产量定施肥量，依据合理氮、磷肥需求量补钾、补微肥的原则，接合滴灌技术的应用，在全生育期内精准供肥。同时，补滴硼、锌等微肥，促进果枝发育，提高座桃率。 1)底肥：接合整地施底肥，每667 m2尿素15.0 kg、二

15、铵25.0 kg，钾肥5.010.0 kg，农家肥2立方。 2)追施花铃肥：沟灌地在头水追施尿素每667 m210.0 kg，二铵15.0 kg，使用滴灌模式的以滴入方式进行追肥，以冲施肥为主。 3)叶面喷肥：在棉田的中后期管理中，以磷酸二氢钾每667 m2200 g，少量硼、锌肥进行叶面喷施，共2次。 2 栽培模式和技术要点 2.1 栽培模式及密度 选用幅宽140 cm、0.008 mm独山子牌地膜，1膜4行，高密度理论株数18 000株。 2.2 技术要点 1)促早技术：适期播种，实现一播全苗，早中耕、早调控，抓苗均、苗壮，促稳健生长。 2)滴灌技术应用：量化滴水量、量化滴肥量，依据土壤肥

16、力和施肥水平，精确每次每667 m2的滴水、肥量和滴水次数，一般1次7.08.0 kg/667 m2冲施肥。依据棉花生理进程，统筹肥、水，来满足棉花在不同生理进程中的水、肥需求，实现高产的目标。 3)调控技术应用：以水调为基础，接合水肥运筹，全程关心化调，达到单株个体发育和群体结构协调统一，实现高产稳产。 4)病虫防治：提早做好病虫测报，提早发觉，提早防治，物理防治、生物防治和化学防治相结合，有效降低虫口密度，以益控害，减轻人工防治压力，保证目标产量的实现。 3 生育期田间管理 1)播前预备：在当地要利用冬季准时进行冬灌，适时整地，作业要准时、紧凑，犁到边整到头，达到精量播种的要求，同时结合整

17、地进行化除封闭处理。 2)播种：定人跟机，确保播种质量，播种深度23 cm，接受精播技术，667 m2播量1.51.8 kg，要求播行笔直，播深全都，行距全都，播到头，播到边，压膜到位，每隔20 m用土起一条防风带，防止地膜被风吹起。 3)苗期管理：准时查苗，解放苗，防止捂苗、伤苗。 4)中期管理：依据棉花长势，做好滴水追肥工作，确保滴水量，在此期间做好滴灌带的检查，查有无跑、漏、松、断头及水压，保证滴水质量。 5)铃期管理：做好肥水运筹，同时勤查病虫的发生状况，准时对田间杂草进行清除，高产棉田在9月上旬停止滴水。 4 病虫害综合防治 1)精选种子：选择发芽率在90%以上、破籽率在5%以下的包

18、衣棉种。 2)生物防治：在棉田四周种植玉米诱集带，诱集棉铃虫、玉米螟，然后销毁玉米诱集带。爱惜天敌，充分发挥天敌的作用。 3)物理防治：设置诱集灯，摆放黄板，诱杀棉铃虫、蚜虫。 4)轮作倒茬：最好是水旱轮作，粮棉轮作，降低枯、黄萎病的发病率。 5)化学防治：重点是准时发觉病虫发生状况，充分发挥生物、物理防治的作用，切实在达到防治标准时用药，切忌盲目用药。 技术方案 篇3 一、工作目标 1.以推广和践行我县“高效课堂基本范式”来探究网络教研常态化的模式，为校本教研工作供应范式。 2.加强我县老师的网络研修意识，促进学校的网络教研。 3.促进新修订的课程标准、新修订教材在“高效课堂”教学中的运用。

19、 4.落实省信息技术教学的量化。 二、工作流程 1选择试验学校（现场），确定每次现场活动的授课人、学科指导老师。 2针对每个主题，授课人第一次备课，形成教学设计、上传到网上，在本校上课，指导老师点评。 3授课人依据点评改进教学设计，将改后的教学设计传到网上。 4组织老师参加现场活动，上课、录像，指导老师进行点评。 5组织在线研讨，将现场点评放到网上，本市县老师参加网络在线研讨。 6对本次活动进行总结上网。 三、工作方案表 主题 试验学校（现场） 授课人 第1次备、上课时间 第2次备、上课时间 学科指导老师（2-3人） 活动一 如何发挥学习小组的作用 保亭中学 王朝旺 4月 5月 黄x、谭xx

20、活动二 活动三 四、评价： 计学分（按县方案给学分） 技术方案 篇4 我校经过连续多年对同学进行跟踪调研和对企业供应给同学的就业岗位进行分析，发觉计算机应用技术专业同学就业具有多层次性、多方向性的特点，具体包括软件开发、软件测试、电子商务、数据处理、网络维护、在线技术支持等不同的岗位。依据南京市政府建设软件名城的思路，本着职业需求为导向、行业支持为依托、力气培育为本位的原则，我校将计算机应用技术专业的培育模式确定为一体多翼，即以软件开发和软件测试为主体，以软件应用为多翼的人才培育模式。 实行五年制而不实行三二分段式教学，有利于将中等职业教育与高职教育很好地连接起来，可以高效率地、最优化地进行课

21、程设置，保证文化基础课与专业课理论教学和实践教学时数，无论是文化基础课还是专业课的学习都能达标。同时，中职与高职相互连接，不存在重复学习等问题，有效教学时数高，最终同学既在基础理论的把握上高于中专生，又在动手操作技能上强于本科生。而且同学年龄小，可塑性强，在校时间长，有利于系统地进行职业意识、职业道德、职业力气的教育培育。因此，一体多翼的人才培育模式特殊有效。 为体现这种一体多翼的人才培育模式，我校在计算机应用技术人才培育方案的课程设置中，将课程分为公共课（即文化基础课）、专业核心课和选修课。其中，选修课又为分人文选修课和专业选修课。专业核心课以软件开发和软件测试岗位为职业面对，从其次学期起至

22、第八学期，以市场较为热门的开发软件.NET和.JAVA为核心课程，由浅入深，循序渐进，通过不断的项目实施与实训，最终使同学在基础理论的把握上高于中专生，在动手操作技能上强于本科生。 同学由于共性差异和爱好不同，对就业岗位的选择不同。为保证同学在就业时具有适应市场需要的职业技能，选修课的开设相当重要，是实施一体多翼人才培育模式的保障。 我校计算机应用技术的选修课包括四大类：第一类为提高同学文化素养的人文素养类选修课；其次类为专业必备技能选修课文字录入；第三类为IT从业预备课程企业课程；第四类为专业技能选修课。 人文素养类选修课程 人文素养类选修课是我校教学体系的重要组成部分，课程包括音乐、形体、

23、交往与礼仪、书法、高校生心理健康、消费心理学等。这些课程的开设起着优化同学学问结构、拓宽同学视野、培育同学学习爱好等重要作用。因此，我校人文素养类选修课开设了不少。此类课程的开设旨在拓展同学的学问层面，陶冶人文情趣，培育人文精神，提高综合素养，使同学受益匪浅，从而保证了同学德智体美全面进展，有利于实现以素养教育为底蕴，培育复合型、高素养技能人才的目标。 不间断选修课程文字录入 经过调研发觉，文字录入虽为简洁的键盘录入，但其却是现代社会中不行或缺的一项基本技能，甚至是不少IT企业从业人员必备的基础技能，而且有些单位对输入法有指定的要求（如银行、保险、医药等行业要求同学使用的输入法必需为五笔）。因

24、此，我校将文字录入设为不间断的长期选修课程，从入校时的第一学期到离校前的最终一学期，每学期都开设该门课程，从基本的指法训练到长篇文章的录入，形式上从看打（看着文稿录入）到听打（听他人口述进行录入）再到想打（用电脑进行写作，边思考、边修改、边输入），使每个同学在把握大众化的拼音输入法之外，还把握一些行业规定使用的五笔输入法，还有些同学通过爱好小组的形式学习了纵横码输入法。第四学期，让同学参加南京市文字录入统考，学校每年的技能节也将其作为一个必赛项目，每学期都有相应的考核要求，通过各种形式和方法刺激同学的训练乐观性，使每个同学在实习前都能达到若干企业关于录入速度的要求，这是一般中职生和高中起点的高

25、职生在校训练期间达不到的。文字录入选修课程的有效教学，为同学在就业时竞争各种岗位供应了基本保障。如从事数据处理、电子商务、在线技术支持的岗位就对文字录入速度有特殊明确的较高要求，我校的五年制高职同学在企业的表现与其他学校三年制高职同学或中职同学相比都较突出，因此获得晋升的机会也更早、更多。 IT从业预备课程企业课程 为有效地缩短与企业具体用人需求之间的.差距，最便捷的一条路就是企业课程的嵌入。我校的计算机应用技术专业虽未与任何一家企业合作进行订单培育，也没有冠名班，但学校在同学在校期间的第七学期、第八学期中的选修课中嵌入了IT从业预备课程企业课程，其实质是将企业培训前置。这些选修课由学校与企业

26、共同协商教学方案，由企业依据教学方案派工程技术人员或专职培训师作为兼职老师到学校进行技术培训和实践操作指导，并通过学校实训基地的设备进行现场操作，实现理论与实践的有机结合。在教学内容上，除了针对工作岗位特地的技术培训外，还包括企业共享的价值取向、道德归属、思维方法、生活观念、进展走势及共创的精神氛围等，同时他们还会对同学进行爱岗敬业教育、诚信教育、职业生涯规划设计等；在教学过程中，会组织同学到企业参观，让同学提前了解自己将来就业的工作单位，亲自耳闻目睹工作现场状况，使同学对企业有更深的印象，增加同学对企业的熟识和认同。在教学方法运用上，企业授课老师有更多的实践阅历，他们更侧重于案例教学法。案例

27、教学的最大特点是具有真实性，由于企业的案例都是具体的实例，加上老师切身的体会并接受形象、直观、生动的教学形式，给同学以身临其境之感，易于学习和理解。我校与两家企业开展了这类选修课程的嵌入教学，课程结束后，同学对企业有了确定的熟识，对企业高度认可，对就业前景布满信念。 专业技能选修课 计算机应用技术专业同学就业具有多层次性、多方向性的特点。依据近几年来对同学就业时的岗位、工作任务、对应的学问、技能和素养要求的分析，学校开设了专业技能选修课，以拓宽同学就业渠道。随着网络的快速进展，网络中继设备维护的工作量越来越大。市场上已经有特地的公司承包了电信、移动的这部分工作。因此，我校在专业选修课中开设了修

28、理类和网络类课程，这样同学既有硬件的学问，又有网络的基础学问，加上主动学习的态度，对维护工作上手较快。网络的普及使网络媒体越来越重视交互性，可监测性使其有传统媒体不行比拟的优势，前景特殊宽敞。个人、企事业单位都需要建立网站作为宣扬自己的平台，因此，网页设计的前景很好，需要更多的从事这方面工作的人才。依据其岗位对应的学问、技能，我校开设了图像处理、网页制作、网页动画等选修课程。 以上是我校计算机应用技术专业人才培育方案中选修课的开设状况。由于五年制高职整合了中等职业教育和高等职业教育，避开或削减了某些课程的重复，使得学校有更多的时间完成选修课的开设。这样的课程体系有利于提高同学的职业力气，使同学

29、眼界开阔、择业面宽、适应性强、后劲足、就业率高、就业竞争力强，深受用人单位欢迎。 技术方案 篇5 一、核心自主学问产权：需要1个近三年的制造专利，或者6个有用新型专利或者6个软件著作权。 二、科技成果转化：企业以技术成果形成产品，服务，样品，样机等（这是一个重要的条件） 三、企业的管理水平： 1.制定了争论开发项目产项报告； 2.建立研发投入核算体系； 3.开展产学研合作的研发活动； 4.设有研发机械并具有相应的设施和设备； 5.建立研发人员的绩效考核嘉奖制度 四、总资产和销售额成长性指标：这是对反映企业经营绩效的总资产和销售增长率的评价 1. （必需注册一年以上的企业）中国境内（不包括港、澳

30、、台地区）注册一年以上的居民企业。 2.（近三年自主研发或受让的学问产权）近三年内通过自主研发、受让、受赠、并购等方式，或通过5年以上的独占许可方式，对其主要产品（服务）的核心技术拥有自主学问产权；(包括专利、软件著作权、集成电路布图设计专有权、植物新品种等核心自主学问产权) 3.（产品必需属于国家重点支持的高新技术领域的范围内）产品（服务）属于国家重点支持的高新技术领域规定的范围； 4.（公司科技人员和研发人员需要达到高新技术企业认定的指标）具有高校专科以上学历的科技人员占企业当年职工总数的30%以上，其中研发人员占企业当年职工总数的10%以上 5.(近三年的研发费用必需达到高新技术企业认定

31、的指标)且近三个会计年度的争论开发费用总额占销售收入总额的比例符合如下要求： （1） 最近一年销售收入小于5,000万元的企业，比例不低于6%； （2）最近一年销售收入在5,000万元至20,000万元的企业，比例不低于4%； （3）最近一年销售收入在20,000万元以上的企业，比例不低于3%。 6.（研发费用需要达到高新技术企业认定指标）其中企业在中国境内发生的争论开发费用总额占全部争论开发费用总额的比例不低于60%。 （1）高新技术产品（服务）收入占企业当年总收入的60%以上； （2）同时要求企业具有确定的争论开发组织管理水平、科技成果转化力气、自主学问产权数量、销售与总资产成长性等指标符

32、合高新技术企业认定管理工作指引 技术方案 篇6 一、亲热关注老年人健康状况 （一）测量体温。每天早晚各为老年人测量1次体温（接触式体温计要做到个人专用，若不能做到个人专用，则需彻底消毒后再用。非接触式体温枪应当依据使用要求定期消毒），随时询问老年人身体状况。 （二）慢性疾病老年人管理。提示慢性病长期服药老年人，要规律服药，不轻易自行换药或停药，有身体不适要准时告知护理人员。有条件的养老机构应当通过检测血压、血糖、呼吸状况、体重等方式，观看慢性病老年人身体状况，留意有无用药不足或过量的表现，以及药物不良反应（特别是体位性低血压、低血糖），预防跌倒。 （三）加强新冠肺炎学问宣教。告知老年人，目前针

33、对新冠肺炎，没有确认有效的抗病毒治疗方法，切勿擅自预防性服药。 二、就医指南 老年人身体消逝不适或疾病发作，养老机构应当准时与老年人和家属沟通协商，达成全都后，通过机构内医务人员处置、电话求助医疗机构、请医疗机构医生出诊、拨打120急救电话就医或由家属送医。有条件的或依据入住服务协议，由养老机构工作人员伴同关心就医。 （一）慢性基础疾病（高血压、糖尿病等）、皮肤病、一般过敏、略微扭伤擦伤、一般牙科治疗、常规康复等，可实行上门诊视等方式保守治疗，不建议外出就医。老年人常用药物由家属、机构通过托付取药、代购等方式解决。 （二）消逝咳嗽、咳痰、咽痛、头痛等症状且无加重，没有流行病学史的老年人（14天

34、内没有接触过新冠肺炎确诊患者或疑似患者、没有出入有确诊或疑似患者社区或活动场所），可在机构内按一般感冒治疗，暂不外出就医；有慢性呼吸道疾病（慢性堵塞性肺疾病、支气管哮喘等），病情稳定的老年人可在医生指导下常规用药，若病情加重危及生命则须立刻联系医疗机构进行转诊。 （三）急性发热，如确无流行病学史，可先在机构内隔离观看，按一般感冒发热进行治疗；如机构内有条件，可完善血常规、肝肾功能、CRP等常规检查（或抽血送四周医疗机构检验）。同时询问相关医疗机构，有必要再送医。 （四）急危重症患者应当准时就医。老年人一旦消逝慢性病急性加重或突发急病，养老机构应当立刻实施力所能及的抢救措施，同时拨打120急救电

35、话送医，并准时通知老年人家属。 急危重症包括但不限于急性心衰、卒中、心肌梗塞、心跳呼吸骤停、急性损伤创伤、急性中毒、急性胸痛腹痛、消化道出血、肠梗阻、重症肺炎、严峻腹泻脱水等疾病，以及神经、心脏、呼吸、消化、泌尿等系统的危急重状况。 三、疫情应对 （一）老年人消逝新冠肺炎可疑症状（包括发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等），不排解有流行病学史的，应当立刻执行隔离观看，并准时送医疗机构排查。 （二）被确诊为疑似病例或确诊病例的，应当立刻送定点医疗机构就诊；养老机构须准时向相关部门报告，在当地卫生健康、民政部门指导下对亲热接触者（接触的其他老年人及工作人员等）开展排查，实施14天隔离观看；机

36、构开展全面消杀、规范处置个人物品等相关工作。 （三）在医疗机构就诊后返回养老机构的老年人和伴随工作人员，应当隔离观看14天，无特殊后方可入住和工作。新冠肺炎老年人治愈后需返回养老机构的，应当隔离观看14天，无特殊后方可入住。 技术方案 篇7 公司领导： 依据高新区科技局的支配，经江总同意，我公司将参加第七届中国合肥高新技术项目-资本对接会对，现提出参展方案（建议），请领导审示。 一、所需展位面积 依据公司产品体积较大的实际状况，所需参展展位面积约为40-50平方米。 二、参展产品类型 在征求研发中心等部门看法的基础上，江总要求公司参展产品分为三类： （一）实物产品。主要包括： 1、35KV组合

37、变产品； 2、JY3000变电站综合自动化系统等。 （二）产品模型。主要包括： 1、地埋变； 2、光伏直流系统等。 （三）产品演示。主要包括： 1、电网故障信息处理系统； 2、JY20 xxP智能图像监控系统等。 三、资料供应 1、文字资料，包括公司简介、体系认证、主要产品、应用领域、业绩、取得荣誉、进展远景等。 2、图片资料，包括公司全貌、总经理照、经营班子照、生产车间、办公场景、产品呈现、各种荣誉证书专利证书照、文化体育设施等。 四、组织领导 为了办好此次对接会，树立公司良好形象，建议此项工作有副总经理何鸣亲自抓，总经部、研发中心、网通部、物管中心协调协作，具体抓落实。 总经理工作部 二0

38、0年九月七日 技术方案 篇8 一、指导思想 致力于紧贴一线课程和教学难题，同步乃至超前解决教学实际问题，实现网络教研和远程研修的有机结合及常态化，有效化解工学冲突和研修脱离实际的问题，更好地促进老师专业成长和教育教学质量的提高。依托省、市（县）级教研力气，通过网络课堂呈现，组织老师围绕课堂教学开展争辩和争论，增加学校集体备课和沟通研讨的力度，扩高校校的教研活动功能和影响，加强区域学校学科同行之间的沟通，最终达到全面提高学科教育教学质量。 二、工作目标 1探究老师网络研修与教研工作的常态化； 2探究学校参与网络研修的工作模式； 3促进学校教研组教研工作的常态化； 4培育络教研核心团队，促进老师专

39、业专长。 三、项目组织 1市县学科指导小组 组长：蔡x（xx中学）副组长：王xx（xx侨中） 2学校学科试验组 xx中学项目小组 项目组长：计xx 文西中学项目小组 项目组长：曾xx 龙楼中学项目小组 项目组长：符x 四、研修流程 （一）研修流程设想 分三步走：课程团队提出问题试验学校落实研讨、探究课程团队组织研讨、总结。 1、课程团队提出问题 拟定若干教学问题，让学校选一个问题进行教学实践研讨、探究。 2、试验学校研讨 就某一问题如何进行教学，科组选定一个课例进行备课、上课，争论、探究解决这一问题的方法和模式。科组共同备课、磨课、评课，并跟踪录像，记录文字资料，上传市县教研网（与省学科教研博

40、客频道链接），供同行观摩、研讨。 3、试验探究总结 课程团队专家跟踪备课、上课、评课，并做出指导；网上组织研讨；撰写试验总结（试验小组总结、学校总结、课程团队总评）。 （二）研修操作设想 1、试验时间 一学期支配8个周，进行具体的课堂教学问题的研讨、探究。考虑期中考和期末考、节假日及学校相关教育教学活动，时间不宜定得过紧。具体为哪8个周，学校自定。 2、试验内容 8个周，试验学校的试验科组要完成包括：确定研讨的教学问题，选定试验执教老师，集体备课、磨课，试验老师上课，集体评课，小结反思，再集体备课、磨课，试验老师再上课，集体再评课，试验小组总结，学校试验总结等。 另外，在试验过程中，假如老师有

41、了新体会或新发觉，也应当准时记录下来，作为后阶段的试验研讨问题资源。 3、试验操作 市县课程团队作专业指导，学校组织试验科组进行具体的实践、探究、总结。试验操作的主体是学校，是试验科组，是每一位参与老师。要努力做到：规范学科教研活动形式，提高集体备课有效性，促进学科老师阅历共享。 4、试验设备 各校要争取备齐电脑网络、摄像机、照像机等试验设备。 5、试验评价 实行三级评价：试验科组自评、学校试验总结、课程团队总评。 6、试验协同 xx中学、文西中学、龙楼中学三校要加强联系，学科组要多沟通。三所学校可以选相同的问题进行异地研讨、探究，也可以是各校自主选题，利用网络平台进行同行沟通，形成区域内的协

42、同研修氛围。 7、试验管理 市协同研修项目办公室负责全面管理工作。市学科指导小组负责专业指导，学校试验小组具体实施试验教学探究。 市协同研修办公室将利用中学教研室博客（9201）进行网上管理。各试验学校要在学校博客上建立“协同研修试验”栏目，与中学教研室的博客链接。 五、试验方案 （一）协同研修主题 时间 研修主题 负责试验学校 9月 课堂教学目标的有效确立和达成 1、教学目标的制定 2、教学目标的达成 xx中学 讲课人：吴多浩 时间：9月29日10：0011：00 地点：张xx科学馆一楼电脑室 10月 信息技术课堂上有效的教学方法 1、关于讲授法 2、关于任务驱动法 3、其他 文西中学 讲课

43、人：曾xx 时间：10月11日 地点：学校电脑室 11月 信息技术课堂上教学活动的组织 1、关于分组活动 2、以个体为单位 龙楼中学 讲课人：符毅 时间：11月5日 地点：学校电脑室 12月 信息技术课堂上作业（任务）的布置 1、大任务 2、小任务 3、教材上的作业与老师另外布置的作业 xx中学 文西中学 龙楼中学 说明： 1、依据分工，各试验学校每一周教研组活动围绕问题进行，每位老师以教学设计，或观点文章，或自己的课堂视频片段的方式，在网上呈现（省站和市县站），每周每人要上传一份； 2、各试验学校依据支配要组织一次现场研讨活动，综合大家的研讨结果，至少要有一节现场课加争辩（要拍摄视频）的形式

44、，活动结束后，市县学科团队要总结和整理观点，对本次现场活动进行评价。省学科团队成员将派老师参加各市县的现场活动； 3、依据各市县的研修状况，省学科团队每月组织一次在线研讨（在省站上），总结大家的观点； 4、每个月市县要对各学校的研修状况进行检查、在网上公布，省学科组要对各市县的研修状况进行检查、在网上公布。年末，省里进行总结表彰。 技术方案 篇9 教材分析： 本节内容是苏教版技术与设计1第五章第一节“方案的构思方法”第2时的内容。在此之前，同学已经学习了“设计分析”。本课时是在上课时进行了“设计分析”的基础上进行“方案构思”，并形成多个方案，为后面“方案的比较和权衡”作预备，有着承上启下的作用。怎样把在设计分析阶段产生的模糊的，零散的、不系统的设计想法变为能看得到的、比较完整的具体方案呢？这就需要借助确定的构思方法。方案构思的方法很多，教材上主要介绍了四种方法：草图法、仿照法、联想法和惊奇性构思法。介绍构思方法的最终目的是要使同学能有效地进行方案构思。为了让同学能循序渐进地把握方案的构思方法，并有效地进行方案的构思，我对教材的内容进行确定的整合和处理，设置了四个台阶式构思方法“画”“仿”“移”“破”，并对每一个构思方法设计了相应的递