幼儿教师节优秀活动总结

1、Word 幼儿教师节优秀活动总结 幼儿老师节优秀活动总结篇1 金色的九月，我们迎来了第x个老师节。对身边辛勤耕耘的老师，什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢?x幼儿园的老师们有着更深的体会。 9月10日是一个周一的早晨，老师们如平常一样早早的走进幼儿园，却惊异的发觉每间教室的门口，都贴着一张放大的精致贺卡，暖和的金黄色包裹着暖暖的问候：“友爱的老师，祝您节日欢乐!”短短的一句祝愿，让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关怀和敬重。接着，在幼儿园的升旗仪式上，罗虹园长带着大班小伴侣，为老师们献上了漂亮的鲜花，给老师深深的鞠躬，唱起那首动人的歌曲感恩的心，老师们感动的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下非常

2、的漂亮。 今年的老师节，x幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的活动，提倡家长和老师们一起制造更加干净的校内环境。为了表达对老师的敬意，家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来漂亮的花束、送上祝愿的话语，再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和诚心祝福，使老师节的幼儿园沉醉在温馨的祝愿中。 在这个特别的节日里，x幼儿园的老师们也没有遗忘在病榻上与病魔抗争的同事琳子老师，大家自发来到新桥医院探望住院的琳子，和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝愿送到她的身边，给了琳子无比的士气和信念。 领导的关怀、孩子的祝愿、同事的真情，让x幼儿园的老师们始终被惊喜、感动、温馨紧紧包围着，

3、一次次体会着作为老师才能拥有的这份特殊的幸福。这样的老师节才更是意义深远而让人难以忘记! 幼儿老师节优秀活动总结篇2 一本书，一个世界，一个故事，一段旅程。好书如画，阅读如歌。20_年3月5日中午_幼儿园如期进行了“做一个有温度的女人”老师读书沟通活动。 在本次沟通会上，教研组通过海选选出7位优秀老师进行沟通活动，她们从自己的阅读状况动身，结合自身工作实际和生活体验，沟通思路清楚，说到动情处，老师们潸然泪下，在座的各位老师无不感同身受。短短的3分钟真是简约而不简洁，有的老师把自己认为最有启发、最受益的语段与大家共享;有的老师进行好书推举，如星星上的人、牵一只蜗牛去漫步 、大教学论、从你的全世界

4、路过、让孩子自己做主每一本好书的推举都激起了大家读书的爱好和渴望;还有的老师从不同角度畅谈了自己读书的所思所想、所感所悟。融洽的会场气氛，沟通内容的百花齐放，见解独到的感悟探究，使老师们在阅读中查找灵感，在沟通中启迪才智，如同共赴了一场精神盛宴。 活动结束后，瀛园分园负责人孟瑛颖上台发表讲话：“读书好，多读书，读好书。一本好书可以抚慰心灵，驱散迷茫，指引方向。作为一名合格的教育者，唯有多读书，读好书，才能更好地教书育人，感染同学，让我们与老师相约读书，做孩子们成长路上更好的引路人!” 最终_幼儿园负责人孟_以及教学助理_祝全体幼儿园老师三八妇女节欢乐，感谢老师们的辛苦付出。 本次读书活动为老师

5、供应了展现自我的机会，也为老师搭建了相互沟通和学习的平台，同时激发了老师阅读的深厚爱好，为整体提高老师队伍文化素养起到了乐观的促进作用。 幼儿老师节优秀活动总结篇3 我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先喜爱教育事业 选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和爱惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼

6、儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合、引导者 以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习，专心学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿喜爱仿照

7、，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师必需要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 幼儿老师节优秀活动总结篇4 为乐观贯彻落实省教育厅“以各级示范园为中心，扩大和优化教育资源，充分发挥示范园的教育示范，业务指导和信息沟通作用，逐步形成以示范园为龙头的幼教辅导网络，提高全省幼儿教育的整体质量”的工作精神，我园与两所乡镇幼儿园(海会、威家中心幼儿园)相互结对，建立了教研伙伴关系。6月

8、16日，在园领导的带领下进行为期一天的“流淌课堂”送课下乡活动，来自海会、威家两镇中心幼儿园的领导和一线老师参与了观摩学习，我园为农村园所送去了最新的教育模式、教育理念，这是促进城乡沟通，关心农村幼儿老师提高教学水平的一种有效形式。 本次“流淌课堂”送课下乡活动，为乡镇老师带去了实实在在的能体现新纲要理念的示范课例，共有三位老师参与了献课;把我园的教学阅历毫无保留的传授给两所(海会、威家)中心幼儿园的老师，并就当前的建构课程教学模式和海会、威家中心幼儿园的老师进行教学阅历沟通，使得两所幼儿园的老师感受到我园教育教学方式、方法的先进性。 此次“流淌课堂”送课下乡活动，深受乡镇老师的欢迎。听课老师

9、纷纷表示：送课下乡队伍关心他们解决了新课程中存在一些怀疑和课堂教学中的一些详细问题，同时也学到了许多的教学方法、受益很深。参加此次活动的老师也感到，活动为他们供应了学习熬炼的机会;乡镇幼儿园领导认为：“流淌课堂”送课下乡活动，既发挥了教学带动作用，又为城乡老师的沟通架设了桥梁。能更好地促进乡镇教育的进展，提高教育教学质量;我园领导表示：以后这项活动会常常开展，盼望我园通过这样的帮扶活动，对提高农村幼儿园的老师素养和幼儿园的办园质量起到良好的示范辐射作用，同时推动我市幼教事业的进展。 幼儿老师节优秀活动总结篇5 依据理教发_号理县教育局关于印发开展幼儿园读书月活动的通知精神，结合我乡学前教育实际

10、，本着“阅读是开启孩子才智的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道”的宗旨，我园开展了读书月系列活动。现将工作总结如下： 一、开展了老师读书活动：“我读书、我成长、我欢乐” 1、提倡了老师与家长结伴。老师制定帮扶读书方案，由一个老师帮扶10名家长，老师与家长畅通沟通，与孩子一起共同阅读，共同成长。 2、幼儿园老师与学校老师之间乐观参加了读书沟通活动，沟通读书心得、好书推举，促进了老师间的相互沟通与学习。 二、借书活动：“我和好书交伴侣” 1、鼓舞幼儿把自己喜爱的书借回家阅读，我园的藏书有故事类、经典类、手工制作类，等书籍。都受到家长和孩子们的欢迎，家长每周一选好书做好借书记录后方可将书带回去。家长和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上了伴侣还培育了孩子疼惜公物疼惜书籍。 2、创设完善班级“阅读区”，鼓舞幼儿带一本自己喜爱的书进教室，与同伴之间共享阅读。 3、开展“故事妈妈进课堂”活动，本活动每周邀请一名家进步课堂为孩子们讲故事，本活动的开展既促进了家长又鼓舞了孩子。活动尾声我们还评比了“我最宠爱的故事妈