【附答案及详细解析】学前儿童发展心理学第三章 幼儿感知觉的发展

1、第三章 幼儿感知觉的发展一、选择题1.3 岁儿童(。浙江省2009年10月真题A.能辨别以别人为基准的左右B.能辨别以自身为中心的左右C.能辨别前后D.能辨别上下新生儿爱听()。浙江省2009年10月真题低音调的声音高音调的声音强烈的声音 D.几岁儿童能注意到颜色的明度和饱和度并辨别更多的混合色?()浙江省2009 年 10 月真题岁B.3岁C.5岁D.3.5岁下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是(。浙江省2009年10月真题长方形B.三角形C.梯形D.半圆形儿童最初对世界的认知活动，突出表现在()的集中。浙江省2009 年4月真题触摸觉与视觉B.知觉发生和视觉、听觉C.口腔触觉和视觉D.动觉和

2、机体觉6.(）的开始。20094月真题A.手的无意抚摸B.手的抓握反射C.手脚并用爬行D.眼手协调动作的出现眼手（视触）协调的出现的主要标志是()。浙江省2008年10月真题A.抓握反射B.伸手能够抓到东西C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动下列说法错误的是()。浙江省2008年4月真题A一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B.人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C.最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射D.新生儿的习惯化是不学而能的手眼协调动作发生于()。浙江省2008年4月真题 个月B.3-4个月C.45个月D.5-6个下列说法正确的是()。

3、浙江省2008年4月真题A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B.4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D.5 岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线他往往踏在线上了这是因（。 浙江省 2007 年 10 月真题距离知觉发展不完善C.形状知觉发展不完善观察的持续性不够D.视力较弱幼儿方位知觉的发展中，有跃进倾向的年龄是()。浙江省2007 年10月真题岁B.5岁C.6岁D.7岁物体轻轻触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾伸开小趾，五个脚趾成扇形。这种现象称为()。浙江省2007年4月真题A.

4、抓握反射B.惊跳反射C.蜷缩反射D.巴宾斯基反射新生儿最佳视距在（）左右。浙江省2007年4月真题 厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的()。湖北省2008 年上半年真题A.怀抱反射B.抓握反射C.觅食反射D.吸吮反射人生最早出现的认知过程是()。湖北省2008年上半年、2007年真题A.感知觉B.记忆C.思维D.想像从儿童听觉发展看新生儿听觉特点（湖北省2008年上半年真题A.没有听觉B.听觉个别差异小C.听觉个别差异大D.听觉没有差异我国眼科研究证明，弱势治疗的最佳时期是(。湖北省2007年真题A.学前期B.上小学时C.上初中时D.上高

5、中时视觉发展的敏感期为（。浙江省2010年10月真题A.04周B.4-8周C.03月D.0-6月现代儿童心理学证明，人类在(）已经具备基本的感觉和知觉。A.新生儿期B.婴儿晚期C.幼儿初期D.先学前期正常婴儿主要依靠何种感觉定位A.视觉B.听觉C.触觉D.运动觉关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是()。突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现“代偿头位”表示两眼可能是弱眼D.斜视，多是视力功能不好婴儿对以下四种颜色的掌握顺序应是()。A.红、蓝、白、灰B.白、红、蓝、灰C.蓝、红、白、灰D.红、白、蓝、灰幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色（）结合起来。A.名称B.明度C.色调D.饱和度

6、漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映出的知觉征是(。A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是()。孕妇在噪音环境下对胎儿发展没有什么坏处胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助D.以上表述都正确下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是就人声和物声而言，新生儿趋向物声就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音D.新生儿爱听柔和的声音“视觉悬崖”可以测查婴儿的 ()。A.距离知觉B.方位知觉C.大小知觉D.形状知觉关于婴幼儿触觉的表述，下列选项中正确的是()。口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉口腔触觉作为探索手段，可以认识

7、物体D.能够知觉到手的位置，主要是视觉30.2 岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的()。A.大小知觉发展不足B.形状知觉发展不够C.距离知觉发展不足D.想像力不够丰富幼儿在认识b和d土和士方和万等形近符号时出现混淆这说明(。A.幼儿方位知觉不够精确B.幼儿观察的概括性不足C.幼儿观察的细致性不够D.幼儿感觉的适应能力不强直观行动思维所用的工具主要是()。A.感知和表象B.表象和动作C.表象和概念D.感知和动作下列哪种现象能表明新生儿的视听协调有些婴儿听到音乐会露出笑容听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛婴儿听到母亲叫“宝宝” ，就会去找妈妈婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样

8、子二、填空题精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体的能力也就是发觉一定对象在积和形状上最小差异的能力称为()。样的图案的方法称为( ) 。儿童视觉的发展表现在两方面：( ) 和( ) 。对物体的触觉探索最初是通过( ）进行的，后来才是( ) 的触觉探索。.() （ ）是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉， ( ) （ ）是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。视触协调主要表现为（）的协调。婴儿听到某个发响的玩具，然后用手去抓，这被称为婴儿已经具备了（和（）协调的能力。幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把（系起来。观察的（）性意味着发现事物的内在联系。幼儿的观察最初

9、是依赖（）进行的，以后逐渐内化为以（）为主知觉活动。三、简答题幼儿观察的发展主要表现在哪些方面？20094月真题学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段？8年04月真题简述感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用。20084月真题学前儿童感知发展的趋势有哪些2007年真题什么是感觉和知觉?学前儿童感知发展的主要阶段是什么2010 4月真题简述儿童视觉发展的主要特征。简述幼儿期时间知觉的发展。四、论述题试述学前儿童感知觉发展趋势与年龄阶段的关系。【参考答案】一、选择题【答案】D辨别左右；3 岁儿童仅能够辨别上下；4 岁儿童开始能辨别前后方位；5 位。【答案】B【解析】儿童出生以后，听觉系统已经起作用

10、。新生儿对不同的声调，声音的纯度、强度、持续时间等都有不同的反应。新生儿爱听高音调的声音。母亲在对新生儿说话时，总是提高音调，这很可能是母亲适应孩子听觉偏好的表现。【答案】C和饱和度。从45岁儿童不6-7 度细微差别的能力有进一步提高。【答案】D【答案】B中上。【答案】D【答案】B45 个月以后，手眼协调动作就出现了，以儿童伸手能够抓到东西为主要标志。【答案】C【解析】最初人工条件反射的建立早于自然条件反射。【答案】C【答案】C6 岁以后，儿童开【答案】A【解析】3 岁左右的幼儿，距离知觉发展还不完善。这年龄的孩子在走路时，让他跨过前面一条线，他往往踏在线上了，因为他把握不住其距离。【答案】B

11、岁儿童仅能够辨别上下，4 岁开始能够辨别前后，5 岁开始能正确地辨别以自身为之间的左右方位。5 岁时，方位知觉有跃进的倾向。【答案】D个脚趾形成扇形。抓握反射：又称达尔文反射。物体【答案】B20对脸之间的距离。【答案】B【答案】A【解析】儿童最初发生的认识过程是感知觉。儿童出生后即有感知觉，它是身体内部或外部刺激的物理能量所引起的感觉器官的反映。【答案】C【答案】A【解析】我国研究材料说明，1-2 0.50.6，31.0，45岁后视力趋于稳定，因此学龄前是弱视治疗的最佳期，12岁以后疗效较差。【答案】D【解析】16 个月以下是儿童视力发展的敏感期。这时期如出现发育异常，会引起视力丧失。【答案】

12、A感知器官和相对成熟的神经系统，已经具有了初步的感觉和知觉。【答案】A境及其变化，主要依靠视觉进行定位。【答案】DA项中“若无眨眼反射”并非正常表现，眨眼反射是儿童生而有之的无条件发射；B项中“代偿头位”是患麻痹性斜视的病人出现的将头或面部转向麻项中“斜视”是视力功能不好的表现之一。【答案】C颜色是蓝色，然后是红色，区分白色和灰色的时间比较靠后。【答案】A与其名称的配对方法来帮助幼儿辨别不同的颜色。【答案】D【解析】知觉整体性是根据自己的知识与经验，把直接作用于感官的刺激信息作人对漫画的整体的认识，从而知道画的是谁。【答案】C【答案】D生人的声音而言，更趋向于母亲的声音，喜欢柔和安定的声音。【答案】A【答案】B的协调而不是眼口协调，眼手协调活动是婴儿认知发展中的重要里程碑。【答案】C【解析】研究表明，2 岁儿童的距离知觉发展是不足的，