新教师班主任工作总结

1、新教师班主任工作总结班主任要负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、协作，共同做好同学的教育工作。下面是搜集整理的新老师班主任工作总结，欢迎大家阅读参考学习!新老师班主任工作总结1班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。回忆这一学期，有苦有甜，但看到一个个孩子健康成长，我觉得都是值得的。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，在我担任三班级二班的班主任期间，主要做如下几方面的工作

2、总结：一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的好友。在上一学期的接触中，我了解到：我们班的同学很懂事，在学习上有比拟好的学习习惯。大部分的同学都有很强的接受力量，学习的主动性也比拟高。但许多同学好讲好动，行为习惯不太好。上课时爱插嘴，自我约束力量差，班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分同学比拟懒散，缺乏耐烦，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我主动查找时间时机接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上关爱和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。二、强化同学思想教育，培育同学的良好习惯。

3、同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想认识的强化上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。第一、行为标准教育。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈的。开学初组织同学学习有关标准内容，催促同学在思想上提高认识，平常，我利用班队，班会时间，对某些同学或者某个小组做得好的按时表扬，在班中树立典范，发现不良现象按时订正。在班里施行班干部分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为按时

4、指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。开学来，通过学校的三操、作文竞赛、数学竞赛和各种丰富多彩的体育活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情，共同进步，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班同学都表现的比拟突出。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是强化和任课老师联系，了解同学上课情况，对学习自觉性差的同学共同教育帮忙；二是布置好同学

5、与成果差的同学结对子，负责催促、检查学习任务完成情况，从小培育他们合作学习的重要性；三是留意对他们的教育方法。实行激励与表扬相结合的方式。让同学“在激励中发扬成果，在微笑中认识缺乏，”在轻松快乐的气氛中学习，努力营造一个民主公平和谐的班级气氛。三、做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。从前，我就非常重视家访工作。这学期更不例外。平常，一发现同学的不良倾向，我就按时的联系家长，向家长介绍了解情

6、况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好同学的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。总之，班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，相信肯定会把班集体管理好的。我将扬长避短，全力以赴，把班主任工作做得更好新老师班主任工作总结2作为班主任，我们深有体会，工作琐碎，繁杂，这是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培育一个主动向上的班集体，使每个同学德、智、体、美等方面都得到充足进展，形成良好的独特是每个班主任的愿望，也是全部科任老师的愿望。作为一位正在成长和学

7、习中的班主任，现将我工作中的一些收获共享给大家一、了解班级和同学我做的第一项工作就是从同学眼里，看同学，我拿了一份同学名单，随机的找了几个同学，单独到我办公室，首先让他们每个人都做了自我介绍，然后，让他们说说他们眼中的班级和同学。可能他们看到的同学和班级是浅薄的，外表的，但是肯定是真实的，通过总结，我大致的了解到班级的情况。通过对同学详细情况的认识，我针对不同的同学制定了不同的“实时追踪”，把目光和关注最大时效地投入到同学、班级身上。二、落实规章，重表扬，以一促全在同学明白什么该做，什么不该做的基础上，执行的过程中还有许多困难，作为班主任，在平常的班级管理中，我们要注意培育同学根本的规章意识。

8、我们需要帮忙同学确立正确的根本规章观，让每个同学都明白“我该怎么做”，“我不能这样做”，从而形成主动向上的学风和班风。相对来说，同学喜爱表扬，喜爱得到老师的肯定，或许只是一次不经意地表扬，却可以让同学冲动良久，从而有了主动向上的动力，同时也可以让一些本来有点想自暴自弃的同学看到了希望的曙光，有了上进的信念。肯定并认可他们的闪光点，使他们具有上进的动力是鼓励和表扬的目的。当然表扬也不能泛滥成灾，要适可而止。三、做家长的工作：尊敬+表扬为了让家长以最快的速度认可我这个班主任。首先，我做的事情是让同学每天都写作业回纸条 ，要求家长签字，在这个回纸条 上，我写上了每个孩子一天在学校的表现，虽然是简洁的

9、几句话，但是许多家长很感动，由于他们希望的正是自己的孩子得到老师的关注，对每一个孩子的点评，让他们感受到了班主任对孩子的关注，有的家长甚至给我写回复，还有的写留言，说明孩子在家的学习情况，就这样，我和一些素未谋面的家长沟通起来，慢慢的许多家长主动给我打电话。了解孩子的在校情况。其次，我利用每天放学的时分跟个别家长沟通，无论他的孩子有多大的毛病，多大的缺点，我都先挑出他的长处狠狠地表扬一番，让家长乐了之后，我再委婉的说出了孩子更方面存在的一些小缺点，小毛病，这样家长就更简单接受了。再次，利用家长会，跟家长进行面对面的沟通，让每一个家长都感受到，我对他们的尊重，所以到如今为止，没有任何一个家长对我

10、有不尊重的行为和倾向。虽然还有很多失利和缺乏的地方，但是我认识到做一个心中有阳光的班主任，再固执的同学也能被转变，被转化，由于爱才是教育的活水源头。我的教育之路，才刚刚起航，但是有阳光在心间，有各位同仁的帮忙，我的工作会越来越进步。新老师班主任工作总结3一、提高管理意识假如要提高我们班干部的管理水平，必需强化与老师和同学的沟通，深化调查，制定方案，发动培训，分工和落实到人，在此过程中要进行指导、催促和反应。二、培育团队意识班干部在工作中要培育团队意识，如班级意识、小组意识等（举班长和吴文辉两小组在班队活动中表现来说明团队意识的重要性）；在大值周中明显看出有些团队做得很好，有些团队做得较差，所以

11、要各位在平常工作中要强化团队凝聚力的建设，尤其是团队意识的培育。三、改进服务意识不计较个人得失，情愿为班级、小组服务，认真管理、履行和完成老师及其他班干部布置的任务；并在此过程中能够培育责任意识，且能够处理一些突发意外大事（如俞建辉生病，就没有按时汇报和按时处理等，影响正常教学）。四、提高沟通意识强化师生和生生沟通和沟通很必要，即按时地、客观地和精确地与老师和同学沟通并传达班级的纪律、学习、卫生和值周等情况；在此过程中留意主动地多听师生看法，主动地多指导催促，快速地多解决问题，而不是被动地、无方案地甚至盲目地开展工作。五、强化反思意识按时地定期地从日常工作和学习中进行反思和总结，以便于自己在日

12、常工作中强化服务意识，提高沟通水平，增加管理力量，从而更有效地开展工作，更好地为班级服务，从而成为一个优秀的管理者和班干部。新老师班主任工作总结4一学期转瞬就过去了，回想这半年来，班主任的工作虽然繁琐冗杂，但也顺当地完成了学校布置的工作。在班级的建设中有了新的想象与成就。本学期取得如下成果：1、温馨教室评比获得了班级组分别一、三等奖2、主动协作学校的工作，上好迎接德育示范学校评估的公开课3、语文数学期末考试成果比拟抱负。4、在为山区的孩子“捐衣物”的活动中，同学主动踊跃，受到了学校的表扬。5、每月被评为文明班和环保班。体会或感受：作为一名班主任，不仅是教育者，还是同学成长的引路人，更是他们心理

13、健康的辅导者。我们出了要关注他们的思想表现、学习成果，还要关注他们的心理，只有心理健康，才能让同学得到更好的进展。或许许多人（包括我们的家长）的眼球盯在了孩子的成果上，无视了一些隐性的东西，失去了一些良好的教育时机。特别是那些所谓成果优秀的同学，他们更简单被我们无视心里上问题。十多年的班主任工作经验告知我，教育是千头万绪的，就像我们人体的神经布满了全身心。要想建设好自己的班集体必需要有耐烦、爱心和才智。不管是跟同学的沟通还是跟家长的沟通上都应有耐烦。仅仅做好同学的工作还不行，还要跟家长有良好沟通关系，有了他们的支持，教育进行得更为顺当。当然在教育上是没有极限的，我会今后的日子里加倍努力。新老师

14、班主任工作总结5本学期，我担任初一（15）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失利，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。1、一学期里能够坚持按时到岗，做到同学进班，老师进班。细心体察同学思想动态，观看班内改变，耐烦细致地做好同学青春期引导工作。2、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的时机。在班内培育同学团结协作的精神。3、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生运用一个标准。好同学不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。对好同学和后进生的错误和缺点一视同仁