双减教育体会心得5篇

1、第 第 页双减教育体会心得5篇 双减教育体会心得篇1 执教数学已经有30年了，应当说，布置作业早已经有了自己的习惯与方法，一贯以来有些自己的坚持，诸如坚持计算训练、坚持新旧知识整合练习、坚持作业不宜太多等。细细想来，虽说有“减负”意识，但好像都是以夯实同学的数学基础知识、基本技能为主，至于要让同学在学习过程中积累阅历、获得数学进展和处理问题的思想那么考虑得是不太成熟的，更别说设计出同学乐学、爱学、想学的高效作业了。如今，作为一线老师，要赢战“双减”，真正落实“双减”，切实做好“减轻同学作业负担”的“减法”，这着实是不小的挑战。 不禁问自己，怎么减？ “五保证”护航： 1.保证每日作业时长在20

2、分钟左右； 2.保证不在双休日加重作业量； 3.保证节假日不布置书面作业； 4.保证不布置简约重复、机械性的作业； 5.保证不把作业作为惩罚过失同学的手段。 “五加强”助推： 1.加强对数学书面作业的把关，作业习题讲究典型性、层次性、针对性、综合性、多样性，力求“少而精”； 2.加强分层布置作业的落实，因材施教，因人而异，甚至可以量身定制“弹性作业”； 3.加强数学非书面作业的设计，依据学习内容有的放矢地进行口头作业、实践作业、游戏作业、阅读作业的思索与应用； 4.加强组内老师联动，集思广益，设计适合我校同学特点的作业； 5.加强作业负担监控，家校携手，实时沟通，实时调整，查找最正确作业方案。

3、 当然，一个声音掷地有声：解决“减轻同学作业负担”的更重要出路在于老师要做好执教数学课的“加法”，要把数学课上得更有趣、更有味、更高效。 双减教育体会心得篇2 “双减”政策落地一段时间了，教育部门与大众家长也都众说纷纭，莫衷一是。究竟是合理还是不合理，我本人感觉应当是利大于弊。 首先，现在孩子虽然生活条件比之前的优渥，但是，要学习的课程太多，这使得在孩子幼小的心灵中，也是压力山大，以致繁多枯燥的作业，让孩子丢失了天性，长期的学习、背诵等等，使孩子成了学习的机器，目光呆滞，不灵光，最末，孩子在高压或者是半威逼的状态下敷衍学习，结果却是事倍功半，达不到我们教育部门及家长抱负的心愿。 其次，纵观古今

4、中外，许多对人类进步与进展做出重大贡献的科技人员、文学巨匠等，都有一个特点，就是有有充分的时间去思索，去实践，甚至离经叛道，做着常人无法理解的事情，并不是我们口中说的乖宝宝。所以，双减政策能够实施，就会释放孩子天性，不同程度的激发孩子的潜能，让孩子在正常的学习时间外，发觉自己特长，扬长避短，让孩子在爱好与爱好的影响下，开心的学习，健康的成长。 当然，对于双减政策的实施，作为家长，也不能盲目的说好，一味的迎合，究竟，知识都是积累起来的，特别语文、英文等功课都需要博闻强记的，这就需要教育部门及学校在正常的学习时间内，不断的改进教学方案，想方法培育孩子的学习爱好，阅读技能，这项工作任重而道远，需要学

5、校及我们家长共同努力。 作为家长，在望子成龙的同时，更盼望孩子欢乐健康的成长，在物流横流的当今社会，我们也是使出浑身解术在工作生存、在教育孩子、在想方法改善生活，往往也是心力憔悴。 所以，没有更多的时间陪孩子，不能实时的辅导作业，如今，双减政策的实施，可以多陪孩子学习、参与户外活动，参与一些公益活动及做一些有意义的事情，使孩子在学习的同时，早点认识社会，早点树立自己的人生观、价值观、世界观，喜爱生活、喜爱祖国，充斥热忱与正能量，长大后，成为一个对社会有贡献的人。 培育孩子，就是培育祖国的将来，也是培育我们的将来，任重而道远，双减政策的落地，虽然减轻了孩子的学习负担，单凡事都有双面性的，另一方面

6、，对于自律不好的孩子，简单产生惰性，这需要老师与家长都负起责任，仔细监管、监督，鞠躬尽瘁，让国家的下一代健壮成长，使祖国的明天繁花似锦，繁华昌盛！ 双减教育体会心得篇3 近期比较热门的话题“双减”作为老师的我们更关注这些字眼，今日我们又认真的学习了有关的文件和学校的文件，进行了一系列的反思。 减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担，依据国家政策构建教育的良好生态，把教育归还学校，在此基础上进行的减削促进同学的健康成长减削家长的焦虑心情，以同学文本，减轻同学的作业负担，进行优质的作业练习，在有限的时间内达到高效的学习，同时开展多样的课程丰富同学的学习，扩宽同学的思维和视野。充分利用身边的社会

7、资源和自身的资源，同时国家也在第一时间更新了线上的免费资源，这在无形中也是给与了极大的援助，同时对校外的机构也进行严格的审查，扎实的做好每一点，看到有关的政策，我们会发觉在双减的过程中去掉了许多不须要的工作或者史不须要的负担，把优质的留下来，把劣质的减下去，这也在无形的减轻着家长的负担。同时在学校方面不允许给家长布置作业，作业的减削和作业基本在校完成，同时更针对同学的个体差异去进行。 在这次双减的过程中，我们不难发觉优质，高效已经成了我们的重要的组成，所以作为老师的我们要不断的努力学习去完善自己，去提高自己，让自己变得高效，同时也增加自己的技能，更大限度的去尽到自己的能量。 双减教育体会心得篇

8、4 “双减”是什么？“双减”是减去同学过重的课业负担，减去学习活动中机械重复而对开发同学智能无用的作业练习，减去过时、繁琐与实际应用无关的教学内容。 我个人觉得，“双减”是对老师而言是好的。老师为了减负，短时间内就得增加工作压力，钻研教学，备好课，使同学学得轻松，学得扎实，既不增加同学负担，又能提高课堂效率，老师们教得快乐。 “双减”最终的受益者是我们这些同学。想象一下，以后的课堂，每个同学都能得到同等的进展，全部的同学共同奔向同一个目标，不允许任何一个人落伍。课堂上，我们全神贯注的听讲；课后，我们以前的“海洋作业”会变成以后的“点滴作业”。以前，作业占用了我们大部分的时间，我们整日沉醉在作业

9、的海洋里，抄抄抄，写写写，做不完的作业，没时间看电视，没时间看课外书，没时间玩游戏，没时间熬炼身体，没时间出去逛，我们就像一个成天只会抄抄写写的学习机器。 而实施了“双减”措施，我们将会有更多的时间，我们可以成群结队地区图书馆，参与各种公益活动，加入喜爱地俱乐部，可以逍遥自在干自己想干的事情了。这样，周一至周五的学校内，每逢周末的公园里、游乐场里、广场上处处都会是同学们玩耍的身影与欢乐的声音。这样，不仅仅使我们得到了精神上地放松，而且还陶冶了每个人地情操，熬炼了我们自主学习地技能。 其实，我认为减负不仅仅是减轻课本上被束缚的知识，二十为了让我们能够有更多的额时间和经受培育广泛的爱好爱好，从而扩

10、大自己的视野范围，掌控更多的课外知识，多了解社会，加强自己的实践技能。“双减”这项措施真好，假如能真正的、长期的实施下去就更好了。 双减教育体会心得篇5 “双减”指的是义务教育阶段同学作业的负担和校外培训的负担。而减削这两项工作已经开始试点。从“双减”政策的发布也可以看出，全方位推动教育产业化，回来教育的本质和初心。减削孩子们的作业负担和校外培训的负担，让孩子真正的做到劳逸结合。 作为一名老师，对于切实减轻同学过重课业负担，提高老师课堂教学效率，避开校外办学机构“喧宾夺主”、还同学欢乐健康的童年，减削同学近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的意义。我们肯定不折不扣积极贯彻落实“双减”政策，做好课后服务等工作，切实提高课堂教学质量。 坚持以同学进展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。 一是抓好课堂主阵地，老师上好每一节常态课。做到每节课预备充分、知识储备丰富、技能训练到位，打造充斥“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证同学“吃饱”“吃