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1、第 第 页古诗文阅读理解训练【甲】万钟那么不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不能已乎？此之谓失其本心。选自鱼我所欲也【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？选自岳阳楼记13说明以下句中加点的词。2分万钟于我何加焉 加： 是亦不能已乎 已：然那么何时而乐耶 然那么： 微斯

2、人，吾谁与归 微：14用现代汉语翻译句子。2分向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。译文：15甲段中的“本心”是指 ，乙段中的“古仁人之心”的详细表达是 ；甲乙两段都运用了 的表现手法。3分16甲段中孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出很多可歌可泣的事迹。请简析一例。2分参考答案：13考查意图：重点考查考生对文言词语的理解掌控技能。解析：此题难易适中。文言文学习需要扎实掌控文言词语的精确含义。答案:1好处 (2)止，这里是“止而不为”的意思 (3)(既然)这样，那么 (4)非，(假如)没有14考查意图：重点考查考生对文言语句的理解翻译技能。解析：此题难易适中。

3、对文言语句的理解翻译需要把握关键性词语，“法”、“往往”、“指”、“目”等词语的精确释义是得分的关键。答案：原先为了义宁愿身死而不受(“呼尔”“蹴尔”的.)施舍，今日却为了所认识的穷困贫苦的人感恩我的恩德而接受了。(“向”、“得”未翻译正确的，每个扣0.5分)15考查意图：重点考查考生对文言重点语句的理解技能及文章写作手法的掌控。解析：此题难易适中。 考生可紧紧围绕两文章主旨及思想感情分析，也可以提炼关键性语句解答。答案：(1)原来就有的羞恶廉耻之心(答“义”也可以)(2)“不以物喜，不以己悲” (用自己的话概括也可以) (3)对比每空一分16考查意图：重点考查考生文章主旨的把握及平常素材积累运用技能。解析：此题难易适中。“孟子的思想和乙段中范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出很多可歌可泣的事迹”

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