育桃李甘作孺子 站操场奉献无怨

1、育桃李，甘作孺子 站操场，奉献无怨岁月如梭，转眼工作11年了，往事历历在目，校指导的关心、老师热情的帮助，学生们和我和和谐配合，都使我难以忘怀。同时，促使我的工作顺利完成，促使我的思想素质，文化素质、业务素质有了长足的进步，为使自己成为一名合格乃至优秀的老师，我做出了不懈的努力。这11年是劳辛的11年也是获的11年、喜悦的11年，然而11年中也有过许多无奈，也许是学校体育工作在世纪之末仍没有走出低谷，也许是学校的体育还不能参加“应试教育的关口，学校体育工作中许多无奈和怪圈，总是使自己的心绪不能平静，我工作的11年是学校体育工作开展较快的11年，但在开展中也出现了新的矛盾。一方面，国家加大了对学

2、校体育的投入，学校体育的硬件环境得到的很大改善，同时?学校体育工作条例?、?中学生体育合格标准应试方法?等一系列政策出台，使学校体育工作逐步走向制度化、法制化的轨道，但另一方面，由于受经济大环境的影响，受偏面追求升学率的影响，受竞技体育的影响，学校体育一直没有走低谷、站操场的体育老师就意味着奉献和贫寒，假如说老师是“老九的话，那么体育老师就是老师队伍中的“老九是“老九中的老九，当其它老师工资要不低于公务员的时候，我们国家学校体育的权威刊物，却在开设专栏，谈青年体育老师为什么找不到对象，当其他老师在苦干后分享高考的喜悦和成果之时，体育老师那么劳辛三年而无法与之相比，好象培养人与体育老师无关一样，

3、世俗偏见还不仅如此，那种把体育老师喻为“头脑简单，四肢兴旺的人的旧的偏见还未逐渐消失，但新的偏见又起，说什么体育老师干的是“上课没字，下课没事的事，自参加工作以来我一直想着一个问题，就是为什么让学生的体质增强，全面开展就这么难。为什么在物质生活大幅度进步的今天，学生的身体素质却在不断下降，如今有所悟，但理解的还不深，在当前经济大潮的冲击下，在银行的教育体制中，应试教育已将学校体育，特别是体育教育中的学生体质、场地、经费，练习时间，老师待遇等方面有所冲击，如今郑州市某些学校的近视率高达87%，而体育达标率有下降趋势，学生的总的体育活动时间一周内不超过3个小时，而我们的体育老师不仅要奉献，而且还要

4、忍受，奋斗，用自己七尺躯体和满腔的热忱顶住各方面的压力，要顶住经济上的诱惑和拮据的压力，要顶住身体超负荷地运转的压力，要顶住精神上和世俗偏见所带来的压力，看到这些情况，体验这种压力，我更感到自己所担负的责任重大，“身体乃载知之车，存德之舍，德知皆寓于体，无体那么不德智也我深知体育在人的开展中所起的作用，老一辈的革命家毛泽东、周恩来、邓小平都对学生时代的体育锻炼的重要意义作出透彻的描绘，他们都希望我们的学生成为德、智、体、美、劳全面开展的社会主义接班人，那么，我想用什么样的方法来改变人们的认识、改变如今学生锻炼的现状呢？学生需要安康，我们的学科需要奋起，我想，首先是从我起，进步思想认识，讲学习、

5、讲奉献、讲实干，鼓促干劲，从而来树立体育学科形象，影响和改变人们认识。11年来我常常是满或超工作量工作，一贯坚持准确把握大纲，透彻分析教材，坚持向其他同志学习，坚持从启发学生思维，调动学生的积极性入手，坚持理论联络实际、钻研教法，治学严谨，理论证明，教学效果显著，深受校指导，师生的好评，所教的班组的达标率和体育合格率都在95%以上，为九中屡次获得省市达标先进单位，顺利通过市体育合格标准统考测验，为九中体育教研组获市先进教研组做出了一份奉献。在公开课和教学研究上，我屡次为各类活动做公开课，观摩课，优质课，示范课，先后三次获省优质课优秀老师称号，并屡次担任盛市及全国学校体育研讨会做课评委和评课组组

6、长，在理论的根底上，不断进展教学改革，先后实验的课题有：多目的控制教学。体育教学系统中单元教学时数的研究及大单元整体教学法。人的活动构造与体育教学。体育教学的高效性。参与了学校体育过程三联环教学、炼身、保健构造的实验，共撰写了二十多篇优秀论文分别发表在盛市和国家级刊物上，其中?关于体育教学系统中单元教学时教的讨论?、?多目的控制教学初探?，获首届河南省学校体育科研论文报告会优秀论文评比一等奖，成为本届大会唯一的一位作者获二个一等奖论文者。次年，这篇文章又获全国十城市学校体育研讨会优秀论文一等奖，我还参与了?体育根本知识讲座?、?优秀教法汇编?两本节的编著工作。转贴于论文联盟.ll.在组织、指导

7、课外活动和辅导高考学生，培养青年老师等几方面，我热心、主动肯干，并显示了较高的程度，为九中获得市课活动评比第一名做出了奉献，辅导的体育考生考入河大、上体、华中、武体、各地师专几十人，学生成绩优秀，张伟强获得当年度的郑州市体育总分第一名，标枪省第一名，苏晓阳获当年度的篮球专39.8分第一名，郭宇获90年乒乓球体育加试考分第一名，徐鹏远，李永兴分获足球、体操第二名。11年来所带的校篮球队、田径队、足球队、播送体操队三次冠军，三次一等奖屡次获奖式，名列前茅，受到同行和上级指导好评。其次，在进步认识，勤奋实干的根底上，我团结同志，注意宣传，宣传我们学科的重要性，宣传我们学科的科学性和标准性，并在不同的

8、场合，准备不同的方法和内容的话题，来宣传我们的学校体育，在体育老师集会的场合，我就以从我做起，加强自身素质教育为话题，希望加强自身努力来改变以往人们印象中的体育老师形象，从而大家都来通过树立体育老师形象来树我们学科的形象。在有指导和其它非体育老师参加的评课及其它的活动中，我就着重谈体育人的功能及其内在的规律如，人们根本活动规律，认识规律，动作技能形成规律等讲体育课是一个科学完好的课程的体系，不是“一个哨两个球，老师学生都自由放羊式教学，同时，讲体育场地，设施，对学校形象的作用和对学生成长的作用，使指导和其它同志重新认识学校体育和体育教学，对学生家长和社会上的一些不理解学校体育同志，我除了和他们

9、谈体育对其孩子们的安康有益，还突出讲体育活动对学生学习的促进作用，翻开家长同志的思路，使其对体育活动，产生重新认识，进而催促学生参加体育活动，因为公开课，学术交流和体育比赛等活动，而有时机和我们的主管指导国家教委体卫司、盛市教委体卫处在一起时，作为最基层的老师，除了给指导汇报基层老师的工作热情和敬业精神外，我还不失时机地把学校体育存在的问题及时给予汇报，除此以外，我还积极撰写论文，宣传我们的学科，参加学校及教委组织的活动时，主动向其它学科的老师学习，在这些活动中努力进步自己的程度。几年来，获得的成绩离不开同志们和上级指导对我的关心、帮助和支持，而且给予了较高的肯定和荣誉，91年被评为市优秀教改新秀，92年担任教研组长，协作组长，中心教研员，市篮球协会理事，市教育学会体育教育协会理事，94年被评为市优秀青年老师，96年获市优秀老师称号，97年获郑州市跨世纪学科带头人，98年被省教委