化学教师下半年工作计划

1、第 第 页化学教师下半年工作计划化学老师下半年工作计划1新大纲和新教材更强调同学了解化学与社会生活和科学技术的亲密联系，更强调对同学进行四种基本技能(观测技能、试验技能、思维技能、自学技能)的培育，并且具有创新意识，呈现自我性格。依据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案。以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成中学化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果。充分利用化学学科教

2、研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。做好20*年省中学化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”(原化学老师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“运用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题讨论，办好化学老师自己的网页。详细工作分述如下：一、新课程试验1.新学期前，用专家讲学、讨论课、

3、专家、老师和同学共同评课等多种形式，进行中学化学新课程的新一轮培训工作。2.继续进行中学化学新课程的实施与评价试验。实施方面，继续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的讨论成果汇编成专著。评价方面，扩大“同学化学学习成长过程记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的运用与研讨工作，搞好中学化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。4.2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训

4、活动;4月份，对*市武进、金坛地区进行新课程调研。二、常规工作1.高一班级(1)开学前进行20*学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)由高一班级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课23节。(3)开展“讨论性学习”和校本课程讨论。进行12次研讨活动。2.高二班级(1)开学前进行20*学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)由高二班级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开讨论课23节。

5、(3)以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。进行2次专题讨论活动。3.高三班级(1)开学前进行20*学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)3月份，进行“20*年高考化学考试说明”的学习与讨论，召开专题研讨会。(3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做认真的分析和深入的讨论，为第二轮复习提供有价值的材料。(4)5月份，对“二模”进行专题讨论。在教学过程中，充分利用导学案，使同学的潜能得到最大的进展。做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。实时的进行课堂检测，以便能在第一时间发觉同学存在的

6、问题，加强同学的动手技能，尽可能的开足试验课，从中培育同学的爱好，相信在小组中的学习过程中，同学的技能会得到更大的提升。通过与同学的共同努力能够交上一份美丽的答卷。化学老师下半年工作计划2适应新形势下教育教育改革的需要，仔细落实学校的工作计划，全面培育同学的技能，更好地为教学一线老师做好服务，本学期特制定如下工作计划一、政治思想方面严格遵守老师法和中学校老师师德规范，积极参与学校组织的各项活动，爱惜学校的名誉。模范遵守社会公德、维护老师良好形象。喜爱同学，尊敬同学的人格，公正同等的对待同学,仔细写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。加强学习，更新观念，提高自身理论素养。试验员首先应树立

7、服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工本身具有较高的素养和技能，为此，作为试验员一方面要着重自身的理论素养的提高，另一方面要加强业务学习，不断加强自己的实际操作技能，更要着重自己提高自身运用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其功效。二、实时做好演示试验的预备工作。化学学科的特点就是以试验为基础，另外试验更能激发同学的学习爱好，培育同学的观测技能，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和同学分组试验明显增多，作为试验员，首先要督促老师作演示试验，其次要依据教学进度和学科老师的要求，实时做好演示试验的预备工作，并能勇于改进

8、演示试验。作为试验员本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，同学试验结束后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。三、协作任课老师做好同学分组试验。试验员要结合本校的实际状况与各任课老师，合理安排好各班级的同学分组试验。制订试验教学计划，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部预备完毕，分组预备好。积极协作任课老师做好试验时的指导工作。四、其它方面，做好初三同学的试验操作考核。为保证考核的高通过率，试验室要常常与任课老师联系，挤时间安排同学进试验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次性通过。为此试验员肯定要督促各任课老师实时做同学的分组试验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为讨论性学习做好后勤服务，本学年，讨论性学习全部开设，而同学的讨论性学习常常需要用到有关的试验仪器和试验室，甚至需要援助制作一些新的试验仪器，试验员应以听从学校的教学需要为已任。五、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。督促全部任课老师应尽可能做到：对于演示试验要提前两天将试验申请单送给试验员;同学分组试验要提前一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。试验时同学要填好试验状况表，试验仪器对验卡和试验室运用状况记录表等有关台帐资料。另