钢铁是怎样炼成的-2017教案

1、语 文 大 阅 读 课 教 学 教 案钢铁是怎样炼成的阅读交流课年 月 日1、引导学生了解钢铁是怎样炼成的的主要内容，感受1、初步养成良好的阅读习惯，具有良好的阅读方法，学会读一本书。2、在阅读过程中，深入理解小说的主题思想。生活中，同学们都比较喜欢读书，你积累了哪些读书名言，下面我们来展示一下，老师也积累了几条，我们一起来读一二、展示交流目标：三、展示交流：保尔因_而被校长开除。1保尔最后的著作是_ 。意见，但_，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。如何写读书笔记：、批注式。为了加深对文章内容的理解，可边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方，写写画画，把书中的重点词句和重要内容用

2、圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体四、品读赏析个的生命和全部精力，都已献给世界上最类的解放而斗争。读完这本书后，你有什么感想？最大的收获是什么？五、推荐书目：语 文 大 阅 读 课 教 学 钢铁是怎样炼成的年 月 日 1、了解内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲2、在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解，提高语文综合能力。了解内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精1、小说的时代背景是什么？语 文 大 阅 读 课 教 学 教 案钢铁是怎样炼成的年 月 日1、1初步养成良好的阅读习惯，具有良好的阅读方法，学会1234 语 文 大 阅 读 课 教 学 教 案钢

3、铁是怎样炼成的年 月 日了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。一你是如何阅读的？了解学生的阅读方法二教师以名著钢铁是怎样炼成的为例，对学生进行阅读方法的指导循序渐进的阅读方法次、版权页等项目。略读测试卡的制作：用自己的话说说这部名著的主要内容2我阅读的章节是：填表日期语 文 大 阅 读 课 教 学 教 案钢铁是怎样炼成的年 月 日1、了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段。2、从保尔身上汲取精神力量，分析保尔的人物形象。3、从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成

4、钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。1、从保尔身上汲取精神力量，分析保尔的人物形象。 2、从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。尼古拉奥斯特洛夫斯基(19041936)，苏联著名无产阶 备课级革命作家。其中最著名的作品为钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的以俄国十月革命前后1915 年至 20世纪30年代初这一段历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。第一部主要以前苏联的国内战争为背景；第二部主要以经济恢复和社会主义建设为背景。语 文 大 阅 读 课 教 学 教 案钢铁是怎样炼成的汇报课年 月 日 1、深入思考“生命的意义”的重大话题，获得丰富的人生教益。2、积累、交流读书经验和成果，沉淀深厚的文化底蕴。会推荐作品。1、深入思考“生命的意义”的重大话题，获得丰富的人生2、积累、交流读书经验和成果，沉淀深厚的文化底蕴。英雄在岁月的风雨中成长，生命在时代的洪流中放歌！愿生命永远都放出核能，愿生命永远都光芒闪烁，愿生命焕化为友谊的磁场，愿生命放射出爱情的电波。这是一本曾经感动过共和国的鸿篇巨制，这是一部曾经让无数人热泪盈眶的不朽之