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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 幼儿园活动总结 幼儿园活动总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训加以回想和分析的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此我们要做好回想,写好总结。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我为大家整理的幼儿园活动总结,仅供参考,希望能够帮忙到大家。 幼儿园活动总结1 1.根本状况 这是对自身状况和形势背景的简洁介绍。自身状况包括单位名称、工作性质、根本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括内形状势、有关政策、指导思想等。 2.成绩和做法 活动取得了哪些主要成绩,
2、采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些是活动的主要内容,需要较多事实和数据。家长和小朋友有一些什么的感受。 3.阅历和教训 通过对实践过程举行专心的分析,找出阅历教训,发觉规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。 4.以后的活动计划 下一步将怎样发扬成绩、改正错误,准备取得什么样的新成就,不必像计划那样概括,但一般不能少了这些内容。 幼儿园活动总结2 经常听到家长在接孩子的时候问:今日你学什么了?你怎样就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语。家长的情绪能够理解,但孩子对这些话,就不简单理解了,我认为对比有效的.做法是多给孩子一些激励。 作为一名幼儿教师,我
3、对班上的孩子从不做太苛刻的要求,在提倡素质教育的这天,培养孩子的自信力和健全人格,我始终坚持以激励为主,终究,个体差异是客观存在的,每个孩子都有自我的优点和弱点,假如家长和教师经常透过横向对比评价孩子,甚至用责怪的口气教训孩子,说孩子不如这、不如那,孩子很简单产生自卑感,其天性和创造力可能会被抑制。特性是对那些性格对比内向、表现欲望不太强的孩子,多给予激励显得更为重要。 A是个潜力对比弱的孩子,在班里,小朋友都不乐意和他一齐玩游戏。并且口齿也不明了。用我们一个同事的话说:“怎样他总是比别人慢半拍。A胆子对比小,平日不爱说话,适应新环境的潜力不强,这是客观事实,我们都很明了,但我们没有拿他跟别人的孩子比,更没有训斥孩子。我们始终透过各种方法传递给孩子这样的信息:我们相信他,他是最棒的!记得A刚来园时,整整哭了两周,在幼儿园连滑梯都不敢上,也不跟其他小朋友玩。
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