数控加工与编程车项目五子程序教案_第1页
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文档简介

1、学习情境五（3）具有数控编程的基本能力；（4）查阅资料及相关应用手册的能力；（5）善于观察、思考、自主学习及创新设计能力。2.专业知识目标(2）掌握车床上子程序的加工应用范围。3.社会能力法（1）图形示例，零件加工仿真；（2）查阅专业书籍及相关设计手册；(3)咨询企业相关人员或教师；1教室、多媒体；2校内实训机房、数控加工仿真软件;3生产性实习车间、数控车床。1给出不等距槽零件图;教学过程的实施5机床及数控系统的选择.1. 子程序调用指令 M98;2. 子程序返回指令 M99；编制零件加 3. 多把刀具的工件坐标系的5查阅资料、进行讨论。数控仿真和 1数控仿真系统的应用；检测加工零 1零件的尺

2、寸精度检测;1螺纹加工扩充;2切槽、切断加工；3学习应用;方 法 能 力 创 新 意 识一、情境描述二、制订加工工艺（一）引入新知识1。引入新指令图 5。3 多次直进法切槽3。切断加工 外2工步顺序 切断。三、编制零件加工程序（1) 零件上有若干处相同的轮廓形状。在这种情况下只编写一个子程序，然后用主程序调用该子程序就可以了；移至外圆切削起点处车削30外圆快速退刀至换刀点换切断刀快速退刀至安全点程序结束（四）加工程序的检验、修改五、加工零件的检测图5.5 子程序加工零件示例主程序结束并复位子程序加工16外圆加工50外圆离开已加工表面,并取消刀补回到循环起点Z轴处调整每次循环的吃刀量为4mm子程序结束,并返回到主程序 对零件进行简单加工工艺分析; 要求使用子程序指令进行数控加工程序编制； 进行数控加工仿真。主轴转速按步骤开机、检查、润滑回机床参考点按程序格式输入程序,检查及修改程序轨迹检查3010Ra3。2 10/6 超差0.01扣5分，降级无分

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