我能做到教学设计_第1页
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2、，发展幼儿的观察力和语言表达能力2通过对日常生活中“我能做到”的讨论、讲述，发展幼儿思维的发散性，想像的丰富性、灵活性。（二）动作技能目标教育幼儿自己的事情自己做，培养自我服务能力。（三）情感与人格目标通过小组竞赛培养幼儿竞争意识，引导幼儿向灵活性和创造性人格特征的方向发展。二、活动准备（一）物质准备1图片三张。2实物投影仪。3有关文字卡。（二）知识经验准备第2页共4页今泰学院推荐文档请幼儿练习拿两件玩具或做两件事情，并学说拿了和一一（做了）一一和一一。三、活动过程（一）引入课题，幼儿自由观察，讲述图片。（教师提出观察讲述要求：图上有谁?在干什么 ?）（二）幼儿交流、讲述经验。1师：你看见图片

3、上有什么?他们在干什么 ?2幼儿讲述交流，讨论：你觉得她（他）讲得怎样?3鼓励幼儿进行具体讲述。4幼儿完整讲述图片。以小组竞赛形式引导幼儿完整讲述图片：小欣会穿衣服和穿鞋子，小花会自己叠被子和刷牙，小丰在家里会扫地和摆筷子。（三）结合日常生活讨论、讲述：1师：小明、小欣、小丰都会做事情。你会干什么?2幼儿自由讨论：要求幼儿运用连词“和”讲述会干的事情。3个别讲述。（四）讲评：讨论小结，教育幼儿自己的事情自己做。四、各领域渗透社会：了解穿衣服、吃饭、洗脸的方法。五、生活中渗透在日常生活中培养幼儿自我服务的能力。六、环境中渗透将图片放在语言区，配上文字卡让幼儿学第3页共4页今泰学院推荐文档习、巩固。七、家庭中渗透请家长注意

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