新教育实验培训总结-过一种幸福而完整的教育生活

1、新教育实验培训总结过一种幸福而完整的教育生活著名教育大师朱永新教授提出的新教育思想，“过一种幸福而完整的教育生活”，让我们如沐春风，给我们的教育注入了一股鲜活的力量，使我们的学校、师生都沐浴在这种浓浓的书香氛围中，享受着新教育带给我们的全新的体验。2月1日，开始了新教育实验培训的线上学习。通过学习，使我们真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟和至纯的挚爱。他对新教育梦想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。岁月一转身，忽而又是一年，春生夏长，秋收冬藏，万物闭藏的冬季已过，又要开始进入风和日暖、万物生长的季节了。自201X年冬末春初接触新教育以来，这是我们相伴的第三个年头，回首这

2、些旧时光，是新教育让我重拾了教育初心，收获了繁花一树、星辉满船。回望202X年春节前，新教育向我们大踏步走来，我们带着对它的无限憧憬，约好节后再会。然而，春节前后这场载入史册的疫情却把我们的等待无限延长，“如约而至”固然是一个美好的词汇，所有的等待都因它变得值得，但“夏至未至”亦未尝不是别有风姿，漫长的等待也给了我们更多的时间去思考，去感悟新教育究竟为何物。“十大行动”也好，“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的发展模式也罢，无不惊艳了我们的时光。新教育，她就像位手提裙裾、头顶杏花的少女一样向我们翩翩而来。与新教育相伴的第一个春天里，有喜乐，也有哀愁。新教育走向我，哀愁几许？多年来，抱着“学

3、高为师，身正为范”的初心，我在从教的道路上执着而又费力的前行。到如今，走着走着，转角遇到了新教育，我才更深刻地体会到，“细数繁星闪烁，细数此生奔波，原来所有、所得、所获，不如一夜星空”。面对时刻沐浴在阳光中的新教育，我既憧憬又惆怅，既欣喜又黯然明明期待终点，却又总觉得路太长太远；明明渴望改变，却总有理由把问题推到明天；明明已下定决心去山的那边，却因担心山路崎岖而踯躅不前。直到有一天，我读到这样一句话“新教育认为，一次次改革之所以最终走入形式主义的老路而成效甚微，根本原因在于教师专业素养的不足。”这句话，重重的敲击心门，让我如芒在背，如鲠在喉。原来，作为师者的我们，才是教育改革难以实现、难以为继

4、的瓶颈！羞愧之余，我开始反思自己。安徒生说过：“仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由和一点花的芬芳。”万事万物，推演到极致，道理都是相通的。新教育之于我们，就如同阳光、自由和花香般的存在。既如此，何必瞻前顾后？何必畏畏缩缩？“且将新火试新茶，诗酒趁年华”，毕竟，对未来的真正慷慨，是把一切都奉献给现在。然而，我又深知，没人会把我们变得越来越好，时间也只是陪衬，支撑我们越来越好的是我们自己不断进阶的才华、修养以及不断的反思和修正。我们当然也可以给自己放一个长长的假期，躲在家里，假装看不见周围的日行千里，但可以预见的是，现在偷的懒，享受的美好时光，最后都将成为某个深夜的几声叹息和懊悔。至此，哀愁几许都不见，取而代之的是几分喜乐。我已和心中的新教育达成和乐的共识，并向它许诺：从今天起，做一个反思自己的人。从今天起，做一个爱读书的人。从今天起，做一个温暖的人。新教育她总是这样，原本我只想要一棵树，而她却给了我整个春天！让我真切的感受到，“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”就是最好的教育！现在我只想借用诗经中的一句话对我们的新教育表白“有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。”“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，新教育实验发展至今，栉风沐雨二十载才有了今天的成就，我们和新教育接触才两年有余，在摸索前