教育信息技术论文(一等奖)

1、浅谈信息技术对语文教学的重大影响内容摘要：现代信息技术在教学中的应用还不成熟，还有很多有待开发的空间，技术不仅在语文教学，在其他科目的教学中的不可替代的作用。关键字：信息技术教学方式 优势 效果在科学技术的飞速发展的 21 世纪，信息技术对人们的生活工作方式，甚至识意义的教育思想与教学观念的建构主义学习理论就是得益于信息技术。所以，们今后教育教学的方向。作为一名语文教师，将信息技术与语文教学有机结合，巧妙运用成为我思考作用。一、 现代信息技术下的语文教学相比于传统教学法有着明显的优势。1、现代信息技术可在具体的教学过程中创设生动活泼的教学情境，大大激发学生的学习兴趣。传统的语文教学是以老师为中

2、心，以老师为主导。老师“表演”得好差是课堂效果的最直接的因素。学生是一个被忽视了内心感受与兴趣爱好的被动接受者。尤其是一些较年长的语文教师，他们深受以往“填鸭式”教学方式的影响，在其教学过程中，没能充分注意到孩子的理解能力和主观思维。针对这一情况，么如何才能打破传统的语文教学，还课堂给学生呢？取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。那么信息技术在教学过程中可以给主动的参与课堂。不透彻。此时，在教学过程中，我让学生们闭上双眼，认真聆听一段班得瑞的轻音乐。接下来，睁开双眼，看到的是我课件中美丽的自然风光，同学们一个个都张大嘴巴发出“哇”的惊叹声。如此美丽的自然风景深深地吸引了学生的眼球。于是，学生

3、个个激情饱满，投入到课堂中来。2、现代信息技术可优化教学方式。教师就像导演一样，如何展现、传授你的知识值得去思考。在传统的教学当非常抽象的，仅凭老师的三寸不烂之舌，是难以让学生体会其中的内涵与魅力。象内容来了个亲密接触。在小学四年级的小巷人家中有段这样的描写“柔橹一声，小舟咿呀，在河埠边欣赏往来的小舟，别有一番情趣。环洞桥的倒影，宛如半弯明月，隔岸人用几根石条构成，有踏步伸向水中。从河岸边墙角下，偶然长出几株垂杨，微风会其中的美感。让同学简单概括内容的时候，他们无法表达。于是，我给学生展3、现代信息技术为老师教学提供了丰富的教学手段，大大提高了教学技能。文教学模式和观念，从而树立正确的、科学的

4、课程观和教学观。在新课改的促使下，在信息技术的推动下，老师从传统的传授者变成了学生改变的传统的教学模式。只有一个地球这节课让我印象非常深刻。若是在很多年前来讲解这篇课文，只能依靠书本，依靠老师的讲解来获取知识。但是，在信息技术的帮助下，堂中展示给学生。如此，学生不尽兴趣盎然，还大大拓展了他们的知识面，对课文产生更为深刻的印象。二、在运用现代信息技术教学过程中应注意的几大问题。理想，在平时的使用过程当中还存在着许多的问题。生的学习效果，影响到课堂的教学效果。其次，现代信息技术在语文教学中的还未成熟，有些老师在运用上有点盲目。过度和滥用都是目前在语文教学中的一个普遍的现象。部分老师过于依靠ppt，

5、没有课件就无法上课，从而丢失教师本该有的能力。许多老师只是让课件的教学效果就大打折扣了。第三，现代信息技术下的语文教学的课件比较单一。教师在备课、制作课如图片、音乐，得看具体的课堂当中是否需要，不能画蛇添足。有时，适当的图学到了东西，就不得而知了。第四，在制作课件的时候不能一味追求技术含量。技术的要求在制作课件杂的动画，甚至不需要动画。但是，有些老师为了追求效果，一味制作非常复杂的 Flash 动画。这样，既浪费了大量的精力，课文又没有真正备透彻，课堂的效果就可想而知了。步入新世纪的今天，现代信息技术在教学中的应用还不成熟，还有很多有待开发的空间，所以，在使用过程中的不足之处是显而易见的。但是，现代信息