教师远程研修个人总结文档2篇

1、今泰学院推荐文档教师远程研修个人总结文档2 篇Personal summary document of teachers remote training汇报人： JinTai College第1页共9页今泰学院推荐文档教师远程研修个人总结文档2 篇小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及

2、打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word 打开，按住键盘Ctrl 键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章 1：教师远程研修个人总结文档2、篇章 2：远程研修总结：切磨切思促进成长文档篇章 1: 教师远程研修个人总结文档在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。第2页共9页今泰

3、学院推荐文档虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回顾 6 天的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思通过这次学习交流。我认识到原来语文教学是这样的丰富多彩。比如“课前五分钟”说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。这些内容的教学都需要讲究一定的艺术技巧。语文课堂必须是开放的。但这并不意味着语文教师无事可做，相反老师要随时面对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文教师有着更高的素质。看了优秀教师的示范课、聆听了专家的报告、欣赏了一份份富有内涵的作业，我深感自己思想的浅薄、知识的匮乏。我暗下决心，要

4、乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个学习的长期计划。从许多教师身上，让我认识到了一个不断学习、不断反思的老师才是一个真正的好老师。也许，今天的你水平有限，可是谁敢说几年以后的你不会出现在今天的研修大平台上给我们“唱主角”呢？参加这次研修活动，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验。因此每个视频讲座和文本资料我都认真学习、仔细记录。在这 6 天中聆听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相第3页共9页今泰学院推荐文档交流，学到了不少好的教学经验和方法。通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己

5、的业务水平，不断更新教学方法。本次活动我能广泛阅读同学的作业文章，积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与同行面对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的教师差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析，努力提升到一定的理论高度。通过和全省语文教师的交流，我更加深深的认识到，各位老师他们对教育那种发自肺

6、腑的热忱和反思态度，让一贯自诩为对工作认真负责的我对自己又有了重新的定位。感谢这次远程研修，是她，把我从近乎迷茫和自得中解救了出来。今后我将用全新的激情和眼光去面对我的学生、面对我的同事，我也将用全新的思想和认识来面对我所从事的语文教学。第4页共9页今泰学院推荐文档二、 6 天的培训虽然取得了一些小小的进步，但是还是有很多问题值得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对自己的要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的积极性和主动性。针对以下问题，在以后的工作和学习中做到：1、坚持读书，读好书。做好读书计划，时刻

7、提醒自己坚持读书。 做好读书笔记，把语文积累养成一种习惯。2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。其次，加强学习现代教育理论，并学以致用。3、积极改革课堂教学，让学生学得轻松愉快。提高教学效率，减轻学生的课业负担。4、坚持写教育反思，不断积累自己的教育经验。教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进经验，取长补短，常研究理论信息，推陈出新。”这句话铭记在心，努力工作。篇章 2: 远程研修总结：切磨切思促进成长文档【按住 Ctrl 键点此返回目录】第5页共9页今泰学院推荐文档远程研修总结：切磨切思促进成长XX年 7 月 26 日 8 月 5 日，进行了为期10 天的远程培

8、训。通过看专家视频、在线交流、看简报、优秀教师作业、指导教师和专家的评论，以及同班教师的交流，学到了很多教学理念和教学技巧，受益匪浅，深切的体会到古人所说“山外有山，人外有人”。一、克服困难，坚持学习今年的暑假是一个特殊的暑假，母亲病重，需要照顾。可是培训机会难得，我非常珍惜这次培训的机会，于是白天把母亲托付给别人照顾，坚持参加培训，早上 8 点前赶到培训点，投入培训中，看视频时，把一些好的理论、好的教学设计记录下来，时常翻看，提升自己的理论，思考教学的策略和艺术，对自己是一个很好的提升。二、更新观念，指导教学本次培训有十个专题， 莲山课件 从教育教学理念的改变、学生学习方式的改变、中国古代史

9、、近代史、现代史、世界史的教学中注意的问题，到精彩教学设计的欣赏，给与我极大震撼！反思自己的教学，虽然一直在课改中奋力拼搏，可是存在着很多不足，也有很多的困惑和思考，这次培训如及时第6页共9页今泰学院推荐文档雨，与各地老师交流，与专家交流，解疑释惑，如醍醐灌顶，顿悟课改之妙。新学期，我打算把这次培训的一些成果运用到教学上，精心设计教学过程，课堂动态生成，丰富教学资源，改变学生的学习方式，全面提高学生的能力，为学生未来奠基。三、交流评论，开阔了视野远程研修，老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，我完成作业后，喜欢看其他老师的文章，观点独特新颖、方法行之有效，然后跟帖评价，学到了很多好的方法。

10、比如，关于“左”倾历史概念教学的问题，我是通过根据出处，厘清背景、追根溯源，格物致知、分析现象，寻找共性、理性分析，得出结论四步才解决的。而 xxx 中学李方晓老师对“左”倾利用发生在学生中的真是故事解决的：“同学们，什么是左倾错误，什么是右倾错误呢？”下面一片疑惑的目光，纷纷摇头。师：“还记着去年一些坏孩子欺负我们的事吗？那时候你们是怎么做的？”于是我叫了当时三位都曾被欺负但用不同方式处理的同学说了一下。第一位当时问他要钱的只是一个比他矮小的同学而且当时他们还是两个人一块，他们给了他钱还什么都不敢说，一味的退让；第二个坚决不给，还一个人跟他们好几个打，结果可想而知；另一个面对当时的情况给了他

11、们但接着告诉了班主任我，然后我们把事情反映给学校，狠狠的“打击”第7页共9页今泰学院推荐文档了他们。接着我问他们三个谁的方法好，回答是一致的都肯定了第三位同学的做法。于是我乘热打铁说道：“同学们，第一位同学完全可以反抗并取得胜利但他投降了，这就叫右倾错误；第二位没有能力反抗的同时保护好自己，当时的反抗只是更深的伤害自己，这就是左倾错误。只有第三位同学采取了正确的路线。同学们这下明白了吗？”学生终于点头了，我也如释重负。方老师的方法比我的方法要好，我如获至宝，接着跟帖历史就在身边，用身边发生的事情，轻松解决了“左倾”“右倾”，通俗易懂，非常有艺术性。仁者见仁智者见智，通过交流，深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。交流，能提升教学水平；交流，能让我们的生活丰富多彩；交流，使我们的人生更美好。四、切磨切思，促进成长平时总是抱怨工作忙，静不下心来读书写作，静不下心来反思总结，从 XX年后，很少发表文章，忙忙碌碌，碌碌无为。这次培训，接受了很多教育思想，专家推出了很多好的案例，我不断琢磨，不断思考，反思自己的教学，认真写作业，被专家推荐一次，指导教师推荐五次。进一步反思自己的