初中部编版语文七年级上册《济南的冬天》课件（校级公开课定稿）

1、济南（j nn ） 奇迹（qj ）暖和（ nun huo ） 着落（ zhu lu）发髻（f j ） 镶（xing ）宽敞（ kun chang ）水藻（shu zo ）贮蓄（ zh x ）澄清（ chng qng）生字掌握清秀，这里形容小山的秀美小巧。 对人关怀，富有同情心。透明，灵活而不可捉摸。这里指 清净透明。慈善秀气 空灵生字掌握响亮这里指天气晴朗、燥热。 镶（xing） 单单 安适(n sh) 着落（zhu lu）慈善 (c shn) 肌肤(j f) 秀气 宽敞（ kun chang ）贮蓄（zh x）澄清（ chng qng） 空灵(kng lng) 地毯(d tn)生字掌握济南

2、j救济 j 着落 穿着 （ zhu）着急 着火 zho听着 顺着 zhe高着儿 zho 生字掌握 济南的冬天 老舍 老舍，原名舒庆春，字舍 予，北京人，现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。 代表作有小说骆驼祥子、四世同堂，话剧茶馆、 龙须沟等，收在老舍文集里。与课文有关经历作者简介与课文有关经历 1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天为1931年在齐鲁大学任教时所写。听、朗读课文，思考以下问题 1、为什么说济南是个“宝地”? 2、济南是有山有水的地方，文

3、中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点 ? (抓关键词概括)3、文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情? 济南冬天的总特点是：无风声、响晴、。 温晴（贯穿全文的主线）与热带相比无重雾（响晴） “宝地”（贯穿全文的主线）与伦敦相比无风声无毒日（温晴） 对 比 1、为什么说济南是个“宝地”? 与北平相比 2、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点? (抓关键词概括) 济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点? (抓关键词概括) 山景阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水色不结冰、冒点热气暖和、舒适 太秀气 淡雅 绿 能照个

4、影绿萍、绿水藻、绿柳 暖 清 亮 是块蓝水晶总体感觉 暖和安适 理想 境界研读第2段1.文段第一句在结构上的作用是什么？2.济南为什么是个理想的境界？研读第2段济南给人的总体的感觉 暖和安适 理想世界 赏析句子：A:一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒， B:济南城被阳光照得很暖和安适。 这句运用了拟人的修辞手法。 把济南城人格化了 生动形象地写出了一种舒适、温馨的意境。 抒发了对济南的喜爱和赞美之情。 小山 整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。 这一圈小山 在冬天特别可爱， 好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地 低声地说：“你们放心吧，这

5、儿 准保暖和。”真的，济南的人们 在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山， 心中便觉得有了着落， 有了依靠。他们由天上看到山上， 便不知不觉地想起：“明天 也许就是春天了吧?这样的温暖， 今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现， 他们也并不着急， 因为 这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!研读第3段阳光朗照下的小山 暖和、舒适 小山：围 保暖 小摇篮人们：含笑 不着急可爱 充满温情阳光朗照下的山冬天慈善冬天温晴的原因 比一比，赛一赛，看看谁朗读更准确，更有感情！ （第四段） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶

6、上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，(A)这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！思考第4自然段1.文章按怎样的顺序描写雪后的山景？研读第4段薄雪覆盖下的小山 太秀气 自上而下的空间顺序： 山上山尖山坡山腰。研读第4段自上而下的空间顺序：镶山 尖矮松草色 山上（树尖 ）顶山 腰山 坡山尖穿阳光露青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。研读第5段城外的远山 小水墨画 （

7、淡雅） 济南的水色有什么突出的特点? 水色不结冰、冒点热气 绿 能照个影绿萍、绿水藻、绿柳 暖 清 亮 是块空灵的蓝水晶研读26节2、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点？ 一、总写：济南的天气特征 二、分写：山景阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水色 暖和、舒适 太秀气 淡雅 绿 暖 清 亮 总体感觉 暖和安适 理想 境界 作者写济南的冬天，不着眼于“寒”而着眼于“暖”，不着眼于“壮”而在于“秀”. 1.文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情? （思考，明确） 2.标题可否换为“冬天的济南”?文章以“济南的冬天”作标题，表明不同于其他地方的冬天，最后

8、以“这就是冬天的济南”结束，有什么深刻的含义？（思考，明确） 作者在文中处处渗透着 对济南冬天的喜爱，对祖国河山的赞美之情。1.明确 标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 2.明确 其含义是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊! 这样的结尾既和开头“济南真的算是个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人留下无尽的回味。2.明确 如何写景？情景交融二、创造意境，流露深情：三、虚实结合，展开想象 一、直抒胸臆； 完成课后练习三 赏析句子：A:一个老城，有山有水，全在天底下晒着

9、阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？ B:济南城被阳光照得很暖和安适。 一个老城，有山有水，这是个理想的境界。 这句运用了拟人的修辞手法。 把济南城人格化了 生动形象地写出了一种舒适、温馨的意境。 抒发了对济南的喜爱和赞美之情。 赏析句子：A:这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。它们安静不动地低声说：”你们放心吧，这儿准保暖和。” B: 有一圈小山围着济南，使得济南的冬天变得很温暖。 这句运用了拟人、比喻的修辞手法。 把山人格化了，把“济南”比作“婴儿”，把老城四周的小山比作“小摇篮”， 生动形象地说明了济南冬天温暖的原因在于有像摇篮一样的特殊地

10、形。 很好地表达了作者对济南的山的热爱之情。 赏析句子：“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。” 这句主要运用了拟人的修辞手法。 把“薄雪”写比作人，有感情，会害羞， 生动形象地写出了雪后余晖的美景。这比客观写景要好表达了作者衷心的喜爱。 赏析句子：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤. ” 这句中主要运用了比喻、拟人的修辞手法。 把“一道儿白，一道儿暗黄”的样子比喻成“花衣”； 把山上本来的土色比喻成山的“肌肤”； 而把“山”写成具有人的情态：“叫你希望看见一点更美的肌肤”。 生动形象地写出了薄雪覆盖下的小山秀气娇美的特点。表达了作者衷心的喜爱。 赏析句子：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。 这句运用了拟人的修辞手法。 把水、垂柳人格化 生动形象地写出了济南的冬水具有清、暖的特点，告诉我们济南在冬天里也孕育着朦胧的春意。这句话饱含着作者对