2022年广东省佛山市南海区新芳华学校化学九上期中经典模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1除去CO2中混有的少量CO，可使混合气体通过 ( )A石灰水B灼热的炭层C水D灼热的氧化铜2玉石常制作装饰品，对玉石主要成分（化

2、学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是（）A由两种金属和两种非金属组成B相对分子质量为202C钠元素与铝元素的质量比为1：1D含有三个氧分子3某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）A所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落D仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量4如图实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是A探究二氧化碳的含量B配制氯化钠溶

3、液C区分硬水和软水D探究二氧化锰的催化作用5有五种物质，其中能对空气造成污染的是：汽车排出尾气形成的烟雾石油化工厂排出的废气天然水蒸发成水蒸气植物光合作用放出的气体煤燃烧产生的烟尘ABCD6下列物质的用途正确的是( )A盐酸用于汽车的铅蓄电池B焦炭炼铁C碳酸钙做华表D用碳酸钠和有机酸做发酵粉7江苏省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程的是A分类回收垃圾B使用太阳能路灯C开发氢燃料电池客车D直接排放废水8如图为一个化学反应的微观示意图，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有关说法中正确的是（ ）A“”表示氢分子B反应前后分子种类不变C反应涉及二种单

4、质和二种化合物D反应可表示为：H2+Br2=HBr9属于纯净物的是 ( )A食醋 B胆矾 C石灰乳 D石油10属于化合反应的是（ ）ABCD11世界是物质的，而物质又是不断运动变化的下列物质变化中属于化学变化的是（）A湿法炼铜B气球充气过多爆炸C利用太阳能蒸馏海水制取淡水D氧气液化变成淡蓝色液体12水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是( )A水是取之不尽用之不竭的B雨水是纯净物C长期饮用蒸馏水对人体健康有益D用肥皂水可区分硬水和软水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究，回答下列问题：（1）写出带有标号仪器的名

5、称：_，_。（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，应选用的发生装置是_（填序号，下同），收集装置是_或_，该反应的符号表达式为_。（3）某同学在观察到装置B内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_。（4）用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_。（填序号）A生成物中只有氧气 B不需加热 C需加热（5）用高锰酸钾制取氧气，其反应符号表达式_。她选择上述发生装置中是_（填装置序号）。你认为该装置中还缺少_；用排水法收集氧气，发现收集到的气体不纯，原因可能是_（答出一点）。（6）用排空气法收集时，验满方法：_。（7）通常情况下，氨

6、气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。a实验室制取氨气的发生装置，可选用_（填装置编号）。b收集氨气，应采用的装置为_（填装置编号）。14化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置对空气中氧气的含量进行了实验。实验结束后打开止水夹，发现进入集气瓶中的水的体积小于集气瓶内空气体积的，写出可能的原因_。（答出两条即可）15如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请你回答下列问题：（1）仪器a的名称是_（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的文字表达式是_，其发生装置可选择 _，可用F装置收集氧气，依据

7、是_。（3）如图装置可用来收集气体，试回答下列问题：若用排空气法收集氧气，则氧气应从 _导管口通入；若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从_导管口通入。若用排空气法收集氧气，请简述该气体的验满方法_。（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置、收集装置应选择 _。（填装置编号）16现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题:（1）写出仪器F的名称:_。（2）图A中实验室制氧气发生反应的符号表达式是_;此装置有两处错误，请指出错误_;_。（3）装置B中反应的符号表达式为_;从“C至H”中选择仪器_(填序号，下同)组装一个可随

8、时使反应发生或停止的装置;若用H2O2和Mn O2制取O2,为了使产生的气流比较平稳，应选E(或F)和_组合。（4）若用图所示医用塑料袋进行排空气法收集O2，判断氧气收集满的具体操作是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17医疗上常用体积分数为70%75%的酒精溶液作消毒剂,请根据酒精(C2H5OH)的信息，完成下列问题。(1)医疗上常用的酒精属于_(选填“纯净物”或“混合物”)。(2)一个酒精分子含_个原子；酒精由_种元素组成，其中C、H、O元素质量比为_。(3)酒精的相对分子质量为_。(4)酒精中碳元素的质量分数为_。(结果精确到0.1%)。(5)46g酒精约含有6.0

9、21023个C2H5OH分子，则46g酒精约含有_个碳原子(用科学记数法表示)。18实验室加热36.6g高锰酸钾制氧气，加热一段时间后，停止加热，冷却后称量剩余固体为33.4g。计算：（1）理论上生成氧气的质量是_g；（2）还有多少克高锰酸钾未分解？_（要求规范书写计算步骤）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）自来水厂净化水的过程是：河水加絮凝剂(明矾) 沉淀过滤活性炭消毒用户。回答下列问题：(1)加活性炭的作用是_(2)长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦。区别硬水和软水的常用试剂是_。(3)生活中你是如何节约用水的(请举一例)_。下列做法会造成水体污染的是_A 禁止使用

10、含磷洗衣粉 B 工业废水达标处理后排放C 往河里倾倒垃圾 D 农业上提倡施用农家肥，合理使用农药化肥参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】一氧化碳具有可燃性和还原性，而二氧化碳没有。A、氢氧化钙会将二氧化碳吸收，而没有除去一氧化碳，故A错误；B、当二氧化碳通过灼热的碳层是生成一氧化碳，但一氧化碳不反应，除去了二氧化碳，没有除去杂质，故B错误；C、二氧化碳极易溶于水而一氧化碳难溶于水，除去了二氧化碳，没有除去杂质，故C错误；D、一氧化碳具有还原性，会和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，除去了杂质，而没有引入新的杂质，故D正确。故选D。点睛

11、：进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用物理或化学的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质。2、B【解析】A由化学式可知，该物质是由钠、铝两种金属元素与硅、氧两种非金属元素组成的，不含金属单质与非金属单质，故错误；B相对分子质量为23+27+282+166202，故正确；C钠元素与铝元素的质量比为23：27，故错误；D该物质是纯净物，含有氧原子或氧元素，不含氧分子，故错误。故选：B。【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。3、A【解析】A、该实验所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里

12、的氧气能充分反应，确保实验结果的准确，故A正确；B、在空气里点燃红磷后，为防止集气瓶中空气逸出，应迅速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，故B错误；C、红磷燃烧时，要夹紧止水夹，以防止集气瓶中空气逸出，导致实验结果不准确，故C错误；D、仍用本装置，不能只把红磷换成燃烧的本炭，因为碳在空气中燃烧产生气体，瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能够更精确测定空气里氧气的含量，故D错误。故选A。【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。4、B【解析】对比实验是为了探究某一因素对实验的影响，而运用控制变量法进行对比实验的探究方法；解答时要根据

13、实验目的分清实验中的定量和变量，其他条件相同且只有一个变量，出现不同的现象，才能达到对比实验的目的【详解】A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察对比变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，所以利用了对比实验的原理；B、配制氯化钠溶液是向两烧杯中加入不同质量的氯化钠，且溶剂的质量不同，是配制不同溶质质量分数的溶液，不存在对比实验。C、区分硬水和软水，试管中水的量、加入的肥皂水等量，变量是试管中的水不同；由实验可知：浮渣较多，泡沫

14、较少的是硬水，泡沫丰富的是软水，所以利用了对比实验的原理；D、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气，并利用带火星的木条检验氧气的量；两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液，变量是一支试管中加入二氧化锰，另一支试管中未加入二氧化锰；未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃，加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃，通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率，所以属于对比实验；故选B。【点睛】解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论5、B【解析】试题分析：汽车排出的烟雾中含有一氧化碳等有毒气体；石油化工厂排出的废

15、气中含有一氧化氮、二氧化氮、二氧化硫等有害物质；煤燃烧时产生了烟尘和二氧化硫等有害气体，它们都能造成空气的污染。而天然水蒸发成水蒸气并没有产生有害物质；绿色植物进行光合作用放出的气体是氧气，是人类和其他生物生存所必需的物质。二者均不会污染空气。考点：本题考查防治空气污染的措施，常用燃料的使用与其对环境的影响点评：解答本题时要掌握污染空气的物质即有害气体和烟尘，只有这样才能对问题做出正确的判断。6、B【解析】A、蓄电池的电解液一般是稀硫酸的溶液，不是盐酸，故错误；B、炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石；焦炭与氧气反应生成二氧化碳，焦炭再与二氧化碳反应生成一氧化碳，用一氧化碳还原铁的化合物生成铁，故

16、正确；C、做建材的是大理石或石灰石，主要成分是碳酸钙，不是纯净的碳酸钙，故错误；D、碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，故错误。故选B。7、D【解析】A、分类回收垃圾,有利于“清水蓝天”工程，故不符合题意；B、使用太阳能路灯,既环保又节能，故不符合题意；C、开发氢燃料电池客车，既环保又节能，故不符合题意；D、直接排放废水，对水体造成了污染，故符合题意。8、A【解析】根据该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应的化学方程式为 。【详解】试题分析： A、由于图示中的“”表示H原子，则“”表示的是由两个氢原子构成的氢分子，选项A正确；B、根据图示可知，反应前是H2分子和Br2分子，反应后生成HBr分子，故反应

17、前后分子的种类发生了变化，选项B错误；C、根据图示可知，反应物中H2和Br2都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；而生成物HBr是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，选项C错误；D、根据图示可知，该反应的化学方程式为，选项D错误。故选A。【点睛】分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。9、B【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；食醋 、 石灰乳 、 石油都是由多种物质组成的混合物，胆矾即五水硫酸铜

18、晶体，是一种物质，属于纯净物。选B10、A【解析】化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应。【详解】A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A正确；B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故B不正确；C、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故C不正确；D、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故D不正确。故选A。【点睛】化合反应的特点是“多变一”。11、A【解析】A、湿法炼铜有新物质铜生成，属于化学变化，故正确；B、气球充气过多爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；C

19、、利用太阳能蒸发海水制取淡水，是分离水的过程，变化过程中无新物质生成为物理变化，故错误；D、氧气液化变成淡蓝色液体过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。故选A。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。12、D【解析】A、水资源是有限的，选项错误；B、雨水中含有多种物质，属于混合物，选项错误；C、蒸馏水净化程度高，长期饮用不利于人体吸收矿物质，对健康不利，选项错误；D、用肥皂水可区分硬水和软水，硬水产生浮渣，软水产生较多泡沫，选项正确。故本题选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台 集气瓶 B D E 气密性不好（或氧气不纯）

20、B A 试管口放一团棉花 未待气泡连续均匀冒出时就收集 将带火星的木条放在瓶口，如复燃，则满 A C 【解析】(1)由图可知，仪器的名称：铁架台，故填写：铁架台；仪器的名称是：集气瓶，故填写：集气瓶；(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，不需要加热，发生装置应选择B，故填写：B；氧气密度比空气略大，且不易溶于水，收集装置采用向上排空气法或排水集气法，故填写：D；E；过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，符号表达式为：，故填写：；(3)用向上排空气法收集氧气，过一段时间，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，可能是氧气中混有太多空气，或装置漏气，故填写：气密性不好（或氧气不纯）；(

21、4)A、过氧化氢制取氧气，除了生成氧气，还生成水，生成物为两种，故不符合题意；B、过氧化氢制取氧气是在二氧化锰催化下进行，不需要加热，故符合题意；C、过氧化氢制取氧气是在二氧化锰催化下进行，不需要加热，故不符合题意；故选B。(5)高锰酸钾制取氧气，除了生成氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰，符号表达式为：，故填写：；高锰酸钾制取氧气，需要加热，发生装置选择A，故填写：A；高锰酸钾容易随着氧气流进入导气管，堵塞导气管，因此，需要在试管口塞一团棉花，故填写：试管口放一团棉花；用排水法收集氧气，发现收集到的气体不纯，原因可能是：未待气泡连续均匀冒出时就收集，故填写：未待气泡连续均匀冒出时就收集；(6)氧气

22、的验满方法是：将带火星的木条放在瓶口，如复燃，则满，故填写：将带火星的木条放在瓶口，如复燃，则满；(7)实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，该气体制取需要加热，发生装置选择A，故填写：A；氨气密度比空气小，能用向下排空气法收集，极易溶于水，不能用排水集气法收集，故填写：C。【点睛】该题为实验题，解题关键是：掌握过氧化氢和高锰酸钾制氧气原理和装置，氧气的验满方法，气体的发生装置（与反应物的状态和反应条件有关）和收集装置（与气体的密度、溶解性、是否空气或水反应、是否污染空气有关）的选择等知识点。14、红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开弹簧夹（任两条）【解析】发现进入集气瓶中的水的

23、体积小于集气瓶内空气体积的五分之一，可能的原因：红磷不足，氧气消耗不完，进入瓶中水少，得出氧气偏少的结论；装置漏气，氧气被消耗后，瓶内压强变小，但漏气，此时空气进入瓶中，导致进入水偏少，得出氧气偏少结论；没有冷却至室温就打开弹簧夹，瓶中压强还较大，进入水偏少，得出氧气偏少结论。故填：红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就打开弹簧夹（任两条）。15、分液漏斗 过氧化氢水 + 氧气 B 氧气不易溶于水且不与水反应 a b 用带火星的木条放在b管口，如复燃，则满 CD或CF 【解析】（1）仪器a的名称是分液漏斗；（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，其反应

24、的文字表达式是过氧化氢水 + 氧气，该反应的反应物是固体与液体，不需加热，其发生装置可选择B，可用F装置收集氧气，依据是氧气不易溶于水且不与水反应；（3）氧气的密度大于空气，若用排空气法收集氧气，则氧气应从a导管口通入；氧气的密度小于水，若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从b导管口通入；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若用排空气法收集氧气，该气体的验满方法是用带火星的木条放在b管口，如复燃，则满；（4）根据“实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置选用C；根据“甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体”，甲烷收集装置应选择D或F

25、。制取甲烷的发生装置、收集装置CD或CF。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、锥形瓶 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 试管口没有放置棉花团 试管口向上倾斜 CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 CFH D 将一根带火星的木条放在b导管口处，观察木条是否复燃 【解析】（1）仪器F是锥形瓶； （2）图A中，高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；此装置中，没有在试管口放置一团棉花，可能会造成高锰酸钾颗粒进入导气管；试管口没有略向下

26、倾斜，可能会导致试管炸裂；（3）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2；通过控制固体和液体的接触和分离可以随时使反应发生或停止，可以用“CFH”的组合，在装置中，固体药品物放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行；分液漏斗能控制液体的滴加速度，从而能控制H2O2和MnO2制取O2反应剧烈程度，D装置中有分液漏斗选择D和试管或锥形瓶都可以，所以若用H2O2和Mn O2制取O2,为了使产生的气流比较平稳，应选E(或F)和D组合； （4）若用图所示医用塑料袋进行排空气法收集O2，氧气的密度比空气大，则O2导入端为a，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时将一根带火星的木条放在b导管口处，观察木条是否复燃。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、混合物 9 三 12：3：8 46