2023届湖南省浏阳市浏阳河中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )。A氮气 氧气 空气 B水银 水 糖水C碳 二氧化碳 氯化钠 D冰 二氧化锰 食盐水2只用下

2、列实验方法不能实现目标的是()选项实验要求实验方法A鉴别二氧化碳气体通入澄清石灰水B除去矿泉水中的矿物质过滤C区分过氧化氢溶液和水加二氧化锰,观察有无气泡产生D区分氧气和氮气分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况AABBCCDD3下列属于化合反应的是ANH3+HCl=NHCCl2+2KI=2KCl+I4下列关于自然界中的水的说法正确的是A地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭B水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染C水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质D水的软化是将海水变成可饮用的淡水5下列图示实验操作中，正确的是（ ）ABCD6下列物质属于纯净物的为 ( )A雨水B自来水C

3、海水D蒸馏水7已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（ ）ABCD8元旦晚会上同学们表演了四个“化学魔术”，下列“魔术”中没有涉及化学变化的是()AA BB CC DD9图所示是验证质量守恒定律的实验装置。下列说法中正确的是（ ）A该实验中反应的化方程式为B红磷的用量多少不会影响实验结果C如果去掉装置中的小气球，不会影响实验结果D将红磷换成氯化钠固体也能达到同样的实验目的10水是生命之源，下列

4、关于自然界中水的说法不正确的是（ ）A天然水中加入明矾净化后可直接饮用B水的天然循环主要是通过物理变化完成的C化肥、农药的不合理施用会造成天然水体的污染D天然水净化成自来水的过程中，既有物理变化，也有化学变化11为提高消防安全意识，了解有关安全意识。庐阳区定期开展消防安全宣传和演练。下列活 动中，主要发生化学变化的是（ ）A连接消防枪头 B消防车送水 C点燃演习火盆 D喷水灭火演练12荀子劝学中“冰，水为之，而寒于水”，其义冰和水是同种物质，却“性质”不同。它们都是由水分子构成，下列两者中的水分子的比对结果，正确的是（）A分子运动速率相同B分子体积不同C化学性质相同D分子之间的间隔相同13关于

5、“物质在氧气中燃烧的现象所属反应类型”的描述中，正确的是A碳发出白光化合反应B铁丝火星四射分解反应C硫微弱的淡蓝色火焰分解反应D石蜡发出白光且有水雾化合反应14对四种粒子的结构示意图，理解错误的是 A它们都带电B它们都具有相对稳定结构C它们属于不同种元素D它们的核外电子排布不完全相同15下列成语中，涉及化学变化的是（ ）A滴水成冰B死灰复燃C刻舟求剑D大海捞针二、填空题（本大题共1小题，共6分）16化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。（1）仪器B的名称为_ 。（2）实验室制二氧化碳气体的化学反应符号表达式为_ 。（3）若用排气法收集密度比空气大的气体，并在实验过程中可以

6、随时添加反应液，则可选择的仪器或装置组合为_（填字母）;检验二氧化碳气体已收集满的方法是_。若用装置H收集二氧化碳，气体应从_（填“a”或“b”）端通入。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）半导体硅（Si）晶片可用于制造计算机芯片。工业上通过二氧化硅与碳在一定条件下反应得到硅，该反应的微观过程如图所示，请结合图示回答：（1）C 属于_（填“单质”或“氧化物”）。（2）该反应的符号表达式为_（3）请你从上图中写出关于化学变化的一条信息_18（8分）蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：(1)丙氨酸由_种元素组成；(2)丙氨酸的相对分子质量为_

7、；(3)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_；(4)碳元素的质量分数是_(精确到0.1%)。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）如图是用于实验室制取气体的装置，请回答下列问题： （1）写出图中所标仪器的名称：_。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式：_。通常采用_ 法收集二氧化碳，检验二氧化碳已经收集满的方法是_（3）硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢，同时，还生成了硫酸亚铁。请写出该反应的化学方程式：_；（4）用500t含Fe2O3质量分数为70%的赤铁矿，可以炼出含杂质4%的生铁多少吨_？（必须有计算步骤

8、）参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】A、氮气为氮元素组成的单质，氧气为氧元素组成的单质而非氧化物，空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，不符合单质、氧化物、混合物的排列顺序，故A错误；B、水银是一种单质，水是由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，糖水中含有糖和水，属于混合物，符合单质、氧化物、混合物的排列顺序，故B正确；C、碳是由碳元素组成的单质，二氧化碳为碳、氧两种元素组成的氧化物，氯化钠属于化合物，不符合单质、氧化物、混合物的排列顺序；故C错误；D、冰是固态的水，是由氢、氧元素组成的纯净物属氧化物；二氧化锰是由锰元素和氧元素组成的纯净物属氧化物；食盐水是

9、由不同种物质组成的混合物，不符合单质、氧化物、混合物的排列顺序；故D错误。故选B。【点睛】解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论，熟记概念是解题的关键。2、B【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该选项能够达到实验目的，不符合题意；B、过滤不能除去溶于水的矿物质，该选项不能达到实验目的，符合题意；C、加入二氧化锰时，产生气泡的是过氧化氢溶液，不产生气泡的是水，该选项能够达到实验目的，不符合题意；D、氧气能使木条燃烧更剧烈，氮气能使燃烧的木条熄灭，该选项能够达到实验目的，不符合题意。故选：B。3、A【解析】A、NH3+HClNH4

10、Cl，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，符合题意；B、H2CO3=H2C、Cl2+2KI2KCl+I2，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，不符合题意；D、MgCl2+2NaOH2NaCl+Mg（OH）2，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，不符合题意。故选A。【点睛】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。4、B【解析】试题分析：A、地球上的淡水资源是有限，不是取之不尽，用之不竭，错误，B、水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，正确，C、水分解可以得到氢气，当需要的条件是通电，造价

11、高，因此水不是廉价且清洁的能源物质，错误，D、水的软化只是将海水中可溶性钙镁化合物除去，并不能变成可饮用的淡水，错误，故选B考点：水资源状况，水资源的污染来源，硬水与软水5、D【解析】试题分析：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误

12、。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。故选D。考点：化学实验基本操作6、D【解析】A、雨水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，选项错误；B、自来水中也有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，选项错误；C、海水中有食盐、水等物质，属于混合物，选项错误；D、蒸馏水是一种物质，属于纯净物，选项正确，故选D。【点睛】纯净物与混合物的区别在于组成物质种类的不同：由一种物质组成的属于纯净物；由不同种物质组成的属于混合物。7、A【解析】试题分析：根据固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则b为混有少量二氧化锰的固

13、体氯酸钾，即b反应快，但b中氯酸钾的质量小来解答解：因a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，由二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则b反应快，时间短，b中混有二氧化锰，则b中氯酸钾的质量小，则生成的氧气的质量小，显然只有A符合，故选A8、C【解析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【详解】A、魔棒点灯过程中酒精燃烧有新物质水和二氧化碳生成，涉及化学变化；B、旅行的火焰是蜡烛产生的“白烟”被点燃，有水和二氧化碳生成，涉及化学变化；C、可乐变“雪碧”过程中活性炭吸附了可

14、乐中的色素，在变化过程中没有新物质生成，没有涉及化学变化；D、水变“牛奶”过程中是二氧化碳与氢氧化钙反应生成物了水和碳酸钙沉淀，涉及化学变化。故选C。【点睛】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。9、B【解析】A、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为：4P+5O2 2P2O5，故A错误；B、由质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，红磷的用量多少不会影响实验结果，故B正确；C、气球的作用是调节气压，如果去掉装置中的小气球，锥形瓶上的橡

15、胶塞弹出，会影响实验结果，故C错误；D、氯化钠不能与空气中的成分发生化学反应，将红磷换成氯化钠固体不能达到同样的实验目的，故D错误。故选B。10、A【解析】A、明矾为絮凝剂，吸附一些不易沉降的微小颗粒，但不可吸附可溶的杂质和细菌，因此，天然水中加入明矾净化后不可直接饮用，故符合题意；B、水的天然循环主要是通过蒸发、降水等一系列物理变化完成的，故不符合题意；C、化肥、农药的不合理施用会造成天然水体的污染,故不符合题意；D、天然水净化成自来水的过程中，絮凝、沉降、过滤等过程为物理变化，但杀菌、消毒为化学变化，既有物理变化，也有化学变化，故不符合题意。11、C【解析】根据化学变化和物理变化的概念分析

16、。【详解】A、连接消防枪头，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、消防车送水，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、点燃演习火盆，燃料燃烧过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、喷水灭火演练过程中利用水吸热降温，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。12、C【解析】A固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快，水和冰分子运动速率不相同，故错误；B分子的体积一般

17、不变，水和冰分子体积相同，故错误；C同种分子性质相同，不同分子性质不同，水和冰都是由水分子直接构成的，化学性质相同，故正确；D水分子之间间隔要小于冰分子之间间隔，故错误。故选：C。13、A【解析】A、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A选项正确；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，而不是分解反应，故B选项错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是微弱的淡蓝色火焰；该反应符合物质与氧反生反应，属于氧化反应，而不是分解反应，故C选项错误；D、蜡烛在氧气中燃烧，产生

18、白色火焰，瓶壁有水雾，该反应的生成物是二氧化碳和水，不符合“多变一”的特征，不是化合反应，故D选项错误。故选A。14、A【解析】A、第二幅图是原子结果示意图，故不显电性，第一幅和第三、四幅图是离子结构示意图，显电性，故错误；B、四种粒子的结构示意图中，最外层的电子数都是8，故都具有相对稳定的结构，正确；C、四种粒子的质子数不同，故属于不同种元素，正确；D、由图可知，四种粒子的核外电子排布不完全相同，正确。故选A。【点睛】元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定。15、B【解析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据【详解】A

19、、滴水成冰过程中，水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；B、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；C、刻舟求剑过程中，只是在木材上刻画，没有生成新物质，属于物理变化；D、大海捞针过程中，没有生成新物质，属于物理变化；故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、长颈漏斗 CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 ABCDF 燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明已集满 a 【解析】（1）仪器B的名称为长颈漏斗。（2）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的符号表达式是：CaCO3+HCl CaCl2+

20、H2O+CO2；（3）若用排气法收集密度比空气大的气体，可选用向上排空气法收集；并在实验过程中可以随时添加反应液，则可选择的仪器或装置组合为ABCDF；检验二氧化碳气体已收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条火焰熄灭，说明已集满。二氧化碳密度小于水，若用装置H收集，长导管是出水管，短导管是进气管，气体应从a端通入。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、氧化物 SiO2+CCO+Si 在化学反应中，分子可以再分原子不可再分 【解析】（1）由 的构成可知，该物质是一氧化碳，属于氧化物；（2）由反应的微观过程图可知，反应物是碳和二氧化硅，生成物是一氧化碳和硅，反应的方程式是：SiO2+CCO+Si。（3）由反应的微观过程图中微粒的变化可知，在化学反应中，分子可以再分原子不可再分。【点睛】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。18、4 89 2:1 40.4% 【解析】(1)由化学式可知，丙氨酸