江西省会昌县2022年九年级化学第一学期期中统考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法

2、不正确的是 （ ）A实验时红磷一定要过量B该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D通过该实验还可以了解氮气的一些性质2据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示下列有关钼的说法正确的是（ ）A属于非金属元素B元素符号为MOC相对原子质量为95.94gD原子核内质子数为423下列实验基本操作正确的是（）A稀释浓硫酸B向NaOH溶液中滴加稀盐酸C测溶液酸碱性D称量氢氧化钠4若长时间吸入高浓度的富氧空气（通常指氧浓度大于40，医学专家推荐长期氧疗的最佳浓

3、度为2235）时，会发生氧中毒现象，这里的“氧”指的是A氧气B氧化物C氧原子D氧元素5下列实验方案中，合理的是（）A要检验氧气是否收集满：将带火星木条伸入集气瓶中B要粗略地测定空气里氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧C要鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体：将澄清的石灰水分别倒入集气瓶中D要鉴别木炭粉和二氧化锰两种黑色粉末：将少量固体分别加入过氧化氢溶液中6在元素周期表中，钠元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是A原子序数为11B相对原子质量为22.98C该元素是非金属元素D该元素的原子核外有11个电子7为了庆祝元素周期表诞生150周年，联合国宣布将2019年定为国际化学元素周期表年。制

4、出第一张元素周期表的科学家的是（）A拉瓦锡B道尔顿C门捷列夫D阿伏伽德罗8建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A水和氢气的转化模型B物质分类模型C空气组成模型D物质的构成模型9密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，则下列说法不正确的是（）物质XYZQ反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823A其中X、Z为反应物B其中Y和Q为生成物C反应后X的质量为0D反应后生成Y、Q的质量比为10化学与人体健康密切相关市场上有“高钙牛奶”“加氟牙膏”“加碘盐”等商品，这里的“钙、氟、碘”应理解为（）A原子B元素C分子D单质二、填空题（本大题共1

5、小题，共4分）11下表为元素周期表中核电荷数为118的元素的原子结构示意图及相关信息，回答下列问题：（1）请从上表中查出关于氩元素的一条信息：_。（2）在第二周期中，各原子结构的共同之处是_；元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以_元素结尾。（3）第13号元素的原子在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子，其阳离子是_。 （4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：（已知：代表氧原子，代表硫原子）变化表示的宏观事实是发生了_变化；变化表示的微观本质是_。（用微粒的观点解释）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12如图是配制质量分数为15%的氯化钠溶液的操作

6、过程示意图，试回答：（1）上述操作过程示意图中的错误有_（填字母）.（2）量水时，量筒必须平放，视线要跟_保持水平.（3）若B的操作是正确的，下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是_A、C操作中有固体洒落 B、D操作中有少量水溅出C、E操作中有少量溶液溅出 D、量取水时，仰视读数（4）把配制好的上述溶液装入_（填“广口瓶”或“细口瓶”）中，盖好瓶塞并贴上标签.四、简答题（本大题共2小题，共8分）13.根据图1所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）请写出图1中标号仪器的名称:_;_（2）写出A装置检验气密性的操作方法:_; 用组合DF装置制取气体，当收集满气体取出后正确顺序的操

7、作是_（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_。充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_（填序号）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）实验室可用DF装置制取甲烷气体，则下列结论无法得到的是_ （填序号）A 制取甲烷的药品是固体B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不与水反应D 甲烷密度大于空气（5）活动小组对反应收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封 。提出问题这瓶气体中氧气的体积分数是多少?实验验证活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和支试管后密封。用两

8、支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。（已知红色的铜只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体）甲装置比乙装置更合理，理由是_。用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_。反思交流实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是_。14实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答。（1）写出图中仪器名称：a_；b_。（2）实验室用A装置制取氧气。I反应的化学方程式为_，搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之_（选填“前”或“后”

9、）放置。II从反应后的剩余固体中回收得到二氧化锰的操作步骤顺序是_。（请填写编号）洗涤 过滤 烘干 溶解（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免引起发生装置炸裂。上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_（填装置编号）。（4）选用F装置收集较纯净氧气的适宜时刻是_。也可选择E装置收集氧气，依据是_，证明氧气已集满的方法为_。（5）选用C装置，将一定量的双氧水和二氧化锰混合，充分反应，测得反应的总质量（m）与反应时间（t）的数据如下表所示：反应时间t/s总质量m/g5049.048.147.346.846.8根据题目要求，回答下列问题：I双氧水和二氧化锰完

10、全反应生成氧气的质量是_；II分解的过氧化氢的物质的量是多少摩尔？（列式计算）_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室有一瓶含杂质的氯酸钟。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不参加反应），实验数据记录如下： 请回答下列问题：（1）生成氧气的质量是_，_。（2）计算受热分解的氯酸钾的质量_（精确到）。16某同学发现张大爷家菜园中的蔬菜生长迟缓，便帮他购买施用了一包化肥，右图为该包化肥的外包装标签上的部分说明，请仔细阅读标签并回答下列问题（商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示某物质的成分或纯度）：（1）硝酸铵由_种元素组成的，其中氮元素和氢元素的质量比为_（填最简整数比）

11、。（2）硝酸铵中氮元素的质量分数为_。因此证明这包氮肥包装标签的说明_填“有”或“没有”）虚假之处。（3）经化验证明这包化肥的纯度为96%（其余成分中无氮元素），则这包化肥中共含有_kg的氮元素。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、红磷要足量，故选项正确；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的1/5，故选项正确；C、冒出大量的白烟，不是白雾，应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，故选项错误；D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等故选项正确；故选C。2、D【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素

12、的名称是钼，属于金属元素，故选项说法错误；B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的原子序数为Mo，故选项说法错误；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为95.94，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误；D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为42，表示原子序数为42；根据原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数为42，故选项说法正确。故选D。3、B【解析】A、浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，而题中是水倒入浓硫酸中，选项A错误；B、向氢氧化钠中滴加盐酸是正确的

13、，选项B正确；C、用pH试纸测溶液酸碱度时，不能将试纸浸入溶液中，选项C错误；D、氢氧化钠易潮解，具有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，选项D错误。故选B。4、A【解析】由题意可知，若长时间吸入高浓度的富氧空气，即氧浓度大于40，可导致氧中毒现象，故这里的“氧”指的是氧气。故本题选A。5、D【解析】A. 气体的验满在瓶口处进行，要检验氧气是否收集满，将带火星木条放在集气瓶口处，此选项错误；B. 铁丝在空气中不能燃烧，不能用铁丝代替红磷在空气中燃烧，此选项错误；C. 用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，不能鉴别出空气与氧气。可用燃烧的木条，将燃烧的木条伸入集气瓶中，如果照常燃烧，气体是空气，如果木条燃

14、烧更旺，气体是氧气，如果木条熄灭，气体是二氧化碳，此选项错误；D. 二氧化锰能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，而木炭不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，要鉴别木炭粉和二氧化锰两种黑色粉末，可将少量固体分别加入过氧化氢溶液中，此选项正确。故选D。6、C【解析】A、元素周期表中元素信息图中左上角的数字就是元素的原子序数，所以钠元素的原子序数是11，选项正确；B、元素周期表中元素信息图中正下方的数字就是元素原子的相对原子质量，所以钠原子的相对原子质量为22.99，选项正确；C、钠元素属于金属元素，不属于非金属元素，选项错误；D、原子核外的电子数等于原子序数，所以钠原子核外由11个电子，选项正确，故选

15、C。7、C【解析】1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表。故选C。8、A【解析】A、水通电产生氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水；故选项正确。B、混合物中不包含纯净物，也不包含化合物；故选项错误。C、空气的体积分数模型，氮气约78%、氧气约21%、其他约1%；故选项错误。D、宏观概念：物质是由元素组成的；故选项错误。故选：A。【点睛】物质微观上是由分子、原子、离子构成的；宏观上是由元素组成的。9、D【解析】Y反应后质量增加了，属于生成物，且生成了：24g-2g=22g；Z的质量减少了，属于反应物，且参加反应的质量是：40g-8g=32g；Q的质量增加了，属于生成物，且生成了：

16、23g-5g=18g；由于生成物质量总和是：22g+18g=40g，而反应物质量为32g，所以X是反应物，且参加反应的质量为：40g-32g=8g；所以X反应后的质量是0。【详解】A、由分析可知，反应物是X和Z，生成物是Y和Q，故说法正确；B、由分析可知，反应物是X和Z，生成物是Y和Q，故说法正确；C、由分析可知，X反应后的质量是0，故说法正确；D、由分析可知，反应后生成Y、Q的质量比为22:18，故说法错误。故选D。10、B【解析】根据元素与微观粒子及物质的区别。宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观

17、概念，只讲种类，不讲个数。市场上有“高钙牛奶”“加氟牙膏”“加碘盐”等商品，这里的“钙、氟、碘”应理解为元素。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、氩的原子序数是18或元素符号是Ar等 原子核外电子层数相同 稀有气体 失 Al3+ 化学 分子种类不变，分子间隔变小 【解析】（1）从元素周期表可以看出，氩的原子序数是18，元素符号是Ar等；（2）在第二周期中，各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同；元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体元素结束；（3）从铝原子的原子结构示意图看，最外层电子数是3，所以失去3个电子，带3个单位正电荷，写在铝元素的右

18、上角数字在前，正负号在后，由于数字是1要省略不写，符号为： Al3+；（4）由微观反应示意图可知，变化中分子种类发生了改变，所以发生的是化学变化；变化从微观角度看，分子的种类没有改变，分子间隔发生了改变。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、ABE 凹液面的最低处 AD 细口瓶 【解析】（1）上述操作过程示意图中的错误有A、试剂瓶盖应该倒放在桌面上；B、称量药品是应该“左物右码”；E、用玻璃棒搅拌加速溶解；（2）量水时，量筒必须平放，视线要跟凹液面最低处保持水平；（3）若B的操作是正确的，下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是A、转移固体药品时，药品洒落，导致溶质质量变小，溶

19、质质量分数变小；B、操作D中有少量水溅出，导致溶剂 质量变小，溶质质量分数变大；C、溶液具有均一性，操作E中有少量溶液溅出，溶质质量分数不变；D、量取水时，仰视读数，量取溶剂质量偏大，则溶剂质量偏大，溶质质量分变小；故选：AD。（4）液体药品存放在细口瓶中。把配制好的上述溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、长颈漏斗 试管 加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱 先移出导管，再熄灭酒精灯 A D 甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，使反应更充分 实验前后注射器读数

20、，硬质玻璃管的容积 偏大 气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小，导致消耗气体体积偏大，从而导致实验结果偏大. 【解析】(1) 图1中标号仪器的名称分别是长颈漏斗和试管；(2). A装置检验气密性的操作方法：加水至没过长颈漏斗下端，在导管处夹紧弹簧夹，继续从长颈漏斗往锥形瓶内加水，一段时间后长颈漏斗内出现稳定的液柱，说明气密性好。用组合DF装置制取气体，当收集满气体取出后正确顺序应该是先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管；(3) 实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：；由化学方程式可知，该反应中转化为氧气的氧元素占高锰酸钾中总的氧元素的质量分数=100%=2

21、5%；故答案为：A (4) 实验室可用DF装置制取甲烷气体，D装置适合固体加热型反应，可证明反应物为固体，F为排水法集气，可证明甲烷难溶于水且不与水反应，但无法判断甲烷密度是否比空气大还是小，故选：D。(5) 甲装置比乙装置更合理，因为甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，使反应更充分；用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定实验前后注射器读数及硬质玻璃管的容积，即实验前后注射器读数之差就是氧气的体积；实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数，否则会使测得的实验结果偏大，原因是气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值偏小，导致消耗气体体积偏大，从而导致

22、实验结果偏大。14、试管 铁架台 前 B 当导管口连续均匀冒气泡时开始收集 氧气的密度比空气大 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已收集满 3.2g 0.2mol 【解析】根据实验室制氧气及发生装置与收集装置选择依据进行解答。【详解】（1）图示中a为试管，常见的反应容器，b为铁架台，常用作固定反应仪器。（2）IA为固体反应加热型反应装置，且试管口没有塞棉花，故此装置中制氧气的反应方程式为：；实验仪器的安装顺序为从下到上，从左到右，故搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之前放置；II从反应后的剩余固体中回收得到二氧化锰的操作步骤顺序是：溶解过滤洗涤烘干。故填；（3）电石与水为固体和液体在常温下的反应，该反应必须严格控制加水速度，装置B中的分液漏