正常人体功能课程标准

1、正常人体功能学课程标准所属系部：基础医学部适用专业：英语护理专业课程种类：专业基础课一、前言（一）课程性质与任务正常人体功能学以正常人体为研究对象,研究人体的化学组成和生命活动规律及其体系，属生物医学的分支。正常人体功能学是英语护理专业必修的专业基础课，它是学生在学习人体解剖学、组织胚胎学等课程基础上开设的，并为后续基础医学课（病理正常人体功能学、药理学、病理学等）和专业课（基础护理学、内科护理学、外科护理学等）的学习确定基础。经过正常人体功能学学习，使学生掌握正常机体各系统、器官的生理功能及其发活力制，理解人体不同样系统、器官之间的相互联系和相互作用，从分子水平讲解临床疾病的发病机理及采用的

2、防治措施，帮助学生解析人体在复杂多变的环境中如何保持生理稳态；侧重培养学生逻辑思想、独立思虑、解析问题的能力，为后续医学基础课、护理专业课的学习确定基础，为将来医学实践中疾病的解析供应理论支持。（二）设计思路正常人体功能学作为英语护理专业的专业基础课程，为后续的基础课程如药理学、病理正常人体功能学的学习供应理论支撑。结合基层护理工作要求以及后续基础课的授课需要，合理弃取正常人体功能学授课内容，确定授课的重难点，以便更好的为专业基础课和专业课服务。在授课中注意将理论与实践亲近结合，侧重由结构到功能，由静态到动向的学科特点。依照授课内容，采用任务驱动、项目导向等授课方法和多媒体等授课手段，将基础理

3、论与临床护理知识进行对接。本课程安排在第2学期，理论学时为44学时，实验学时为10学时。二、课程培养目标（一）知识目标掌握正常人体功能学基本看法；系统掌握人体的物质组成、正常的物质代谢和基因信息传达的过程、特点及其临床意义。掌握生命活动过程中三大营养物质的代谢过程、变化规律及其调治。掌握人体各器官、系统的主要功能；熟悉各系统间功能联系；认识机体与环境的一致关系；认识器官、系统功能活动的调治体系.（二）能力目标能运用正常人体功能学知识讲解正常的生理现象；能进行动物基本手术操作；能解析不同样条件变化的情况下，机体的功能可能出现的变化及相应体系。能灵便在分子水平上商议病因、说明发病机理及拟定疾病防治

4、措施。（三）素质目标拥有医学生所需的慎重科学态度；珍爱生命、善于合作的精神；拥有优异的职业道德。侧重职业素质教育，培养学生优异的职业道德，成立全心全意为病人服务的医德医风。三、课程内容、要求及授课方案序任务领模块号域生命基基础本特点1理论及功能模块调治基础蛋白质2的结构理论模块与功能课程内容及授课要求（包括技术、知识与素质目标）掌握内环境与稳态的看法;掌握人体功能活动的调治体系，负反响、正反响的意义3.认识正常人体功能学研究的任务和内容能用愉悦性的相关知识讲解刺激与人体反响的联系，并用于实质生活能说出人体功能调治的方式及特点1.掌握蛋白质各级结构的特点及理化性质；能用醋酸纤维薄膜作为支持物来分

5、别血清中各种蛋白质，并依照电泳图谱的种类对临床疾病进行诊断。熟悉蛋白质的分子组成及其特点、氨基酸的分类。能理解蛋白质分子的正常授课任务（情况、执考点境设计）（考点）任务1：正常人体功能学定义、研究对象、研究方法。任务2：生命的基本特点愉悦性看法刺激与反响看法任务3：内环境与刺激三要素稳态内环境看法任务4：人体功能稳态看法和意义的调治神经调治看法活动方式：体液调治看法自己调治看法1.以人体的生命反响看法表现导入负反响看法和意义2.授课内容：运正反响看法和意义用举例讲解生理基本看法、研究方法，比较法讲解机体功能调治方式的特点任务1：氨基酸结1.氨基酸与多肽：构。（1）氨基酸的结构任务2：氨基酸与分

6、类。（2）肽键分类。与肽链。任务3：蛋白质的2.蛋白质的结构：分子结构。（1）一级结构概任务4：蛋白质的念。（2）二级结构理化性质。螺旋。（3）三任务5：蛋白质变级和四级结构概性。念。任务6：蛋白质的3.蛋白质结构与功变性在医学中的能的关系：（1）蛋应用。白质一级结构与功课堂讲解：病能的关系。（2）蛋例导入，多媒体白质高级结构与功显现。能的关系。2.模型显现：观4.蛋白质的理化性课时1（理论）2（理论）2（实验）结构，并能讲解察氨基酸和肽链质：蛋白质变性。蛋白质分子结的基本结构；动构异常以致的疾病画显现蛋白质二级结构的形成及相互的关系。案例：疯牛病谈论蛋白质结构与空间的关系，高压灭菌导出蛋白质

7、变性的基本看法。1.掌握酶催化作用的特点、酶1.酶的催化作用：的活性中心及（1）酶的分子结构影响酶催化作任务1：酶促反响与催化作用。（2）用的要素；能根特点。酶促反响的特点。据酶的结构与任务2：酶的结构（3）酶-底物复合功能，讲解酶原与功能。物。的激活以及酶任务3：Km看法2.辅酶与酶辅助因原异常激活导及意义。子：（1）维生素与致的疾病，如胃任务4：影响酶催辅酶的关系。（2）溃疡、急性胰腺化作用的要素。辅酶作用。（3）金炎。1.课堂讲解：有属离子作用。基础2.能用同工酶机磷农药中毒导3.酶促反响动力谱对疾病进行入新课，多媒体学:（1）Km和Vmax2（理3理论酶的看法。（2）最适模块诊断。显现

8、。论）3.熟悉同工酶、2.授课内容：模pH值和最适温度。变构酶、酶原激型显现，认识酶4.控制剂对酶促反活及其生理意的基本结构，动应的控制作用：（1）义。画演示酶的基本不能逆控制。（2）4.能理解影响特点。可逆性控制。5.酶酶催化作用的3.案例：有机磷活性的调治：（1）要素，并能依此中毒，磺胺药的别构调治。（2）共讲解磺胺类药使用等，认识影价修饰。（3）酶原物的作用机理、响酶促反响的因激活。（4）同工酶有机磷农药中素。看法。6.核酶核酶毒的原因及救的看法。治方法、高温灭菌机理等。1.细胞膜的物质转运基础2.神经4理论细胞及模块肌细胞愉悦表现及联系基础理论糖代谢模块1.能理解细胞任务1：细胞膜的单

9、纯扩散看法膜的物质转运组成易化扩散看法功能；细胞的生任务2：跨膜物质主动转运看法物电现象及其转运入胞和出胞看法产生原理任务3：静息电位静息电位看法和机2.能表述刺激任务4：动作电位制引起愉悦的条任务5：神经肌肉动作电位看法和机件；肌细胞缩短接头处的愉悦传制的原理递终板电位看法3.能讲解愉悦任务6：愉悦缩短愉悦缩短耦联体系在神经纤维上耦联肌丝滑行学说传导的原理；肌任务7：肌肉缩短前负荷看法和意义2（理肉缩短的外面体系论）2表现和力学分后负荷看法和意义（实析活动方式：践）1.从头陈代谢导4.能用物质转入细胞功能的讲运和愉悦性的解知识点来讲解生理现象2.授课内容：借标本实例讲解神经、肌细胞的兴奋性及

10、其表现，解决因内容抽象学生不易理解的问题1.掌握糖分解任务1：糖酵解。1.糖的分解代谢：代谢和糖异生任务2：糖的有氧（1）糖酵解的基本的特点及生理氧化。路子、要点酶和生意义；糖原合成任务3：磷酸戊糖理意义。（2）糖有与分解的过程、路子。氧氧化的基本路子血糖的本源与任务4：糖异生。及供能。（3）三羧去路；能说出糖任务5：糖原的合酸循环的生理意酵解的大体过成。义。4（理程及以致机体任务6：糖代谢与2.糖原的合成与分论）产生大量乳酸医学的关系。解：（1）肝糖原的2（实的生理和病理课堂及案例：合成。（2）肝糖原践）要素。以激烈运动的分解。2.熟悉高血糖肌肉酸痛和乳酸3.糖异生：（1）糖与低血糖的原酸中

11、毒引入糖酵异生的基本路子和因。解的过程、特点要点酶。（2）糖异3.能理解糖有及意义；生的生理意义。（3）氧氧化是机体以蚕豆病引乳酸循环。获能的主要方出磷酸戊糖途4.磷酸戊糖路子：式，并能说出若径，并介绍蚕豆（1）磷酸戊糖路子糖有氧氧化异病的症状，和学的要点酶和重要的常而以致的疾生一起解析得出产物。（2）磷酸戊病。预防措施。糖路子的生理意4.依照磷酸戊先出示糖原义。糖路子，能讲解累积病的病人图5.血糖及其调治：蚕豆病的机理片，激发学生好（1）血糖浓度。（2）及注意事项。奇心，再讲解糖胰岛素的调治。（3）5.理解糖异生原合成与分解的胰高血糖素的调的意义，能说出过程，讲解糖原节。（4）糖皮质激糖异生

12、不能够进累积病的机理和素的调治。行的原因和后分型，最后总结果。糖原代谢的掌握6.能依照糖原要点。合成和分解的以糖尿病导过程，讲解糖原入血糖这部分内累积病的机理。容，在说明胰岛7.能依照糖的素降血糖的机理合成与分解代的同时，复习糖谢，讲解胰岛素代谢的所有内的作用机理。容。8.能够熟练运用可见光分光光度计测定血糖浓度，能正确解析实验结果出现的偏差，并能说出血糖测定的临床意义。1.脂类的生理功能：（1）储能和供1.掌握血脂的能。（2）生物膜的组成成分。（3）脂组成、血浆脂蛋类衍生物的调治作白的分类、组任务1：血脂的组用。成、合成部位及成、血浆脂蛋白2.脂肪的消化与吸生理功能，甘油的分类、功能。收：（

13、1）脂肪乳化三酯的分解及任务2：甘油三酯及消化所需酶。（2）胆固醇的合成；的分解。一脂酰甘油合成途依照血浆脂蛋任务3：酮体的生径及乳糜微粒。白的分类、组成成及意义。3.脂肪的合成代及代谢，讲解高任务4：甘油三酯谢：（1）合成的部脂蛋白血症产的合成。位。（2）合成的原生的原因。任务5：胆固醇代2.熟悉甘油的料。（3）合成的基谢。本路子。代谢，理解甘油任务6：高血脂症4.脂肪酸的合成代三酯的代谢，能1.课堂讲解：病谢：（1）合成的部说出在营养过例导入，多媒体2（理基础位。（2）合成的原脂类代剩或不足机会显现。6理论料。论）谢体变胖或变瘦2.课堂授课：病模块5.脂肪的分解代的的过程，并能例显现，对脂

14、类谢：（1）脂肪动员。讲解酮症酸中代谢有个初步的（2）脂肪酸-氧毒的机理。认识，动画演示，3.认识甘油磷化的基本过程。（3）认识脂类代谢的酮体的生成、利用脂的代谢、鞘磷过程。和生理意义。脂的知道磷脂3.案例：以高脂6.甘油磷脂代谢：的分子组成，能血症引入血浆脂（1）甘油磷脂的基理解其在血浆蛋白的代谢过本结构与分类。（2）脂蛋白组成中程，各种脂类的合成部位和合成原的作用。代谢就此张开，4.认识胆固醇料。最后在和学生一7.胆固醇代谢：（1）的酯化，依照胆起解析高脂血症胆固醇的合成部固醇合成的过产生原因及防治位、原料和要点酶。程，能理解治疗措施。（2）胆固醇合成的高胆固醇血症调治。（3）胆固醇的用药

15、机理。的转变。8.血浆脂蛋白代谢：（1）血脂及其组成。（2）血浆脂蛋白的分类及功能。（3）高脂蛋白血症。1.掌握氨基酸任务1：蛋白质的1.蛋白质的生理功的分解代谢的营养。能及营养作用：（1）种类及氨的来任务2：氨基酸的氨基酸和蛋白质的源、转运和去脱氨基。生理功能。（2）营路。任务3：氨的代养必需氨基酸的概2.熟悉蛋白质谢。念和种类。营养作用、氨基任务4：个别氨基2.蛋白质在肠道的酸的特别代谢酸代谢。消化、吸取及腐败路子；能依照蛋任务5：嘌呤核苷作用：（1）蛋白酶白质营养价值酸的代谢。在消化中的作用。的评定，说出混任务6：嘧啶核苷（2）氨基酸的吸合氨基酸输液酸的代谢。收。（3）蛋白质的蛋白质1.

16、课堂讲解:病应用于术后病腐败作用。基础分解代3（理7理论人的原因。例导入，多媒体3.氨基酸的一般代谢和核论）3.能说出氨基显现。谢：（1）转氨酶。模块苷酸代2.课堂授课:多（2）氨基酸的脱氨酸脱氨基作用谢基作用。（3）-生成游离氨在媒显现，谈论蛋肝内合成尿素白质分解代谢的酮酸的代谢。的大体过程，并特点。4.氨的代谢：（1）能讲解高血氨体内氨的本源。（2）以致肝昏迷的3.案例：以肝性氨的转运。（3）体发病机理。脑病导入新课，内氨的去路。4.依照芳香族以氨基酸的一般5.个别氨基酸的代氨基酸的正常代谢为授课重谢：（1）氨基酸的代谢，说出苯丙点，最后再总结脱羧基作用。（2）酮尿症、白化病三大物质代谢之

17、一碳单位的看法、和尿黑酸尿症间的联系。本源、载体和意义。产生的原因。3.以核酸营养（3）甲硫氨酸循5.熟悉核酸的品、痛风病导入化学组成和核新课。苷酸的代谢过程、核酸理化性质；能讲解抗癌药物的机理、痛风产生的原因及临床用药的作用机理。6.能够熟练地用可见光分光光度计测定血清ALT的活性，能正确解析实验结果出现的偏差，并能说出其临床意义。1.掌握氧化磷酸化的看法，氧任务1：生物氧化化与磷酸化的的看法。偶联部位及影任务2：呼吸链的响要素。组成及功能。2.熟悉呼吸链任务3：ATP的生各组分的排列成序次和作用；胞1.课堂讲解：病液中NADH的氧例导入，多媒体基础化；能理解呼吸生物氧显现。8理论链各组分的

18、作化2.授课内容：动模块用，并说出呼吸画演示呼吸链的链组分提取物形成及相互的关作为临床缺氧系，及ATP的产治疗的机理。生过程。3.能依照氧化3.案例：鱼藤磷酸化生成ATPCO酮、氰化物、的方式及影响中毒，理解呼吸要素，讲解CO、链相互的关系。氰化物中毒以及减肥药的机环。（4）苯丙氨酸和酪氨酸代谢。5.核苷酸代谢：（1）两条嘌呤核苷酸合成路子的原料。（2）嘌呤核苷酸的分解代谢产物。（3）两条嘧啶核苷酸合成路子的原料。（4）嘧啶核苷酸的分解代谢产物。核苷酸代谢的调治：（1）核苷酸合成路子的主要调治酶。（2）抗核苷酸代谢药物的生化体系。与其他高能化合物：（1）ATP循环与高能磷酸键。2）ATP的利用

19、。3）其他高能磷酸化合物。氧化磷酸化：（1）2（理氧化磷酸化的概论）念。（2）两条呼吸链的组成和排列顺序。（3）ATP合酶。（4）氧化磷酸化的调治。器官系统模块器官系统模块理。1.理解血浆渗任务1：血细胞组血液的功能透压的作用和成血细胞比容看法临床意义任务2：血细胞理血量2.能讲解各种化特点血浆浸透压意义血细胞的正常任务3：红细胞红细胞的生成与破值及生理功能，任务4：白细胞坏血液凝固的基任务5：血小板白细胞的功能1.血浆本过程，ABO血任务6：血液凝固血小板的功能型及输血和纤溶血液凝固路子、过浸透压3.能理解血浆任务7：血型和输程2.血细酸碱度，各种血血血型看法胞生理细胞的生理特2（理功能3.

20、性，Rh血型系统活动方式：输血原则论）2血液凝4.能讲解血沉，1.以输血的由来（实固红细胞的生成，导入血液的功能践）血型及抗凝物质，纤及血型溶，红细胞脆2.授课内容：的判断性，红细胞凝集输血4.能将输血原结合腌制食品讲则及注意事项解血浆浸透压内运用于临床容，以临床病案为例讲解血液凝固和输血，经过血型判断实验加强对血型分型原则的理解1.能理解心肌任务1：心肌细胞心肌细胞的跨膜电的生物电现象，的跨膜电位位体系心肌的生理特任务2：心肌生理心肌生理特点性，心脏的泵血特点心脏射血功能分期功能，动脉血压任务3：心脏射血和谈论1.心脏的形成及影响功能血管分类生理（心要素，影响静脉任务4：主要血管动脉血压的形

21、成和脏泵血回心血量的因的结构和功能特影响要素体系）素征微循环的通路2.血管2.能讲解心音任务5：动脉血压组织液和淋巴液的3（理生理（血的种类和意义，任务6：微循环形成和功能论）2压形成、正常心电图的任务7:组织液与静脉血压的影响因（实组织液波形及其意义，淋巴液素践）的生成）微循环的组成任务8：静脉血压神经调治方式3.心血及血流通路，组任务9：神经调治体液调治特点管活动织液的生成与任务10：体液调的调治回流及其影响节要素，心血管活动的调治活动方式：3.能说明各种1.以人体基本生血管的功能特命体征（心率和点，微循环的调血压）导入循环节系统4.能专心肌细2.授课内容：借胞的自律、兴心血管系统的临奋、

22、传导和缩短床病案，解析心特点讲解心脏血管的功能及机的泵血过程、机制，讲解可经过制，讲解临床一多媒体课件的展些心脏用药的示、或用比喻来原理帮助学生理解5.能解析不同样的生理状态下，血压的变化及体系6.会用组织液生成的影响因素解析病生水肿出现的原因1.能理解肺通任务1：呼吸过程呼吸看法气、呼吸气体的任务2：肺通气肺通气动力、阻力、交换及PCO2、任务3：肺换气和谈论PO2、H+对呼吸组织换气呼吸膜组成、功能的影响任务4：气体的运气体交换影响要素2.能讲解气体输氧气运输在血液中的运任务5：呼吸调治血氧饱和度输形式氧含量、氧容量、3.能讲解呼吸活动方式：血氧饱和度道的功能特点1.以呼吸困难来二氧化碳的

23、运输方器官呼吸基以及肺的非呼导入呼吸的基本式本过程吸功能过程呼吸中枢2（理11系统及影响4.能说出呼吸2.授课内容：通呼吸反射论）模块要素的基本过程并过呼吸困难病常有的影响呼吸的解析临床常有案，解析呼吸具体液要素呼吸困难的病体过程及影响因因素5.会用正常人3.用图表形式小体功能学知识结讲解不同样条件下呼吸变化的原因，为今后呼吸疾病学习奠定基础1.能理解消化任务1：消化、吸消化、吸取看法的看法；胃液、收归纳消化道圆滑肌生理胰液的主要成任务2：消化道平特点器官消化、吸份及其主要作滑肌生理特点胃液的组成、功能2（理12系统收过程用；吸取的看法任务3：胃内消化胃的运动论）模块及体系及几种主要营任务4：

24、小肠内消胰液的组成和功能养物质的吸取化小肠和大肠的运动2.能讲解胃的任务5：吸取部位小肠的吸取功能运动形式及其和体系器官系统模块能量代谢与体温的联系物理方法降温涉及的体系作用，胃排空的任务6：小肠的吸看法收功能3.能讲解小肠内的消化液及活动方式：其作用，小肠的1.以正常人体新运动形式及其陈代谢所需物质作用；大肠的功的本源导入消化能和吸取4.能说出食品2.授课内容：借在消化道不同样助解析食品摄入部位的消化过后的过程条理化程，会用正常生讲解知识点，合理状态下胃液理运用图示、类和胰液不用化比和病案解析的自己的体系来授课手段讲解溃疡和胰腺炎发病体系5.能说出三大营养物质及无机盐的吸取过程1.能理解影响

25、任务1：能量的来能量本源能量代谢的因源和去路影响代谢要素素；基础代谢率任务2：影响能量基础代谢看法、测的测算代谢要素定、意义2.能讲解人体任务3：基础代谢正常体温看法、数体温体温的概任务4：正常体温值、变化念及正常值体任务5：产热和散产热、散热方式温的神经调治。热机体的产热和任务6：体温调治体温调治方式散热过程3.能理解基础活动方式：代谢率；体温调1.以机体的体温定点学说如何保持牢固来4.能理解能量导入3（理代谢的测定方2.授课内容：借论）法、测定原理助发热这一情况5.能说出各种来讲解产散热及要素（环境、食体系物、运动和精神活动）对能量代谢的影响6.能将基础代谢率的测定指标用于一些内分泌疾病的

26、诊断7.能将机体的散热方式用于临床物理降温1.能理解排泄任务1：肾的结构肾的血流特点的看法及主要和血流特点滤过膜组成、作用排泄器官任务2：肾小球滤球管平衡2.能讲解尿生过重吸取的特点和物成过程及其影任务3：肾小管和质响要素会集管的重吸取肾糖阈3.能理解尿液任务4：肾小管和浸透性利尿浓缩和稀释的会集管的分泌ADH的作用基本源理和过任务5：尿的浓缩排尿阻挡程和稀释4.能理解尿液任务6：尿生成调的成份及理化节性质任务7：尿液及排器官5.能讲解肾脏放肾脏的4（理14系统在排泄及保持排泄过活动方式：论）模块内环境稳态中程1.以肾衰竭为导的意义；排尿活动入排泄6.能说出尿液2.授课内容：利生成的基本过用多

27、媒体直观、程，并能利用影形象的优势显现响尿液生成因尿液生成的过素来解析尿液程，结合临床病理化变化的可案讲解影响尿液能体系生成的要素，可7.能理解尿液前后类比肾小球浓缩和稀释的的滤过和组织液基本过程，帮助的生成以增强知药理利尿药知识点识点的学习1.能理解突触神经系传达的过程和统的作原理；感觉投射用（针刺系统；肌牵张反器官射；自主神经系激肢体15系统统的主要功能后辈体模块熟悉神经纤维的表现及体系）愉悦传导功能的特点；神经元间信息传达的任务1：神经元神经元看法、组成、任务2：突触功能任务3：反射一般突触看法、过程、规律特点任务4：感觉功能递质分类4（理任务5：对躯体运中枢愉悦与控制论）动的调治深浅感

28、觉通路的特任务6：对内脏活点动的调治脊休克丘脑分类、功能形式；中枢神经活动方式：去大脑僵直元的联系方式；1.以针刺一侧肢皮层感觉区特点中枢控制；大脑体后的人体的反运动单位皮层的感觉分应为导入牵张反射、肌紧张、析功能；脑干对2.授课内容：结腱反射肌紧张的调治；合生活实例讲共济失调大脑皮层对躯解，运用多媒体帕金森氏病体运动的调治；授课，经过反射舞蹈症各级中枢对内弧解析实验加深皮层运动区的特点脏活动的调治学生对于感觉和自主神经系统的功2.能理解痛觉运动形成过程的能特点生理理解递质和受体的分布3.能理解脑的高级功能；大脑皮层的生物电活动4.能说出感觉、运动的形成过程，能解析神经系统不同样部位受损后的机

29、体功能变化及其体系5.能区分内脏痛(涉及痛)与体表痛，提示临床办理难过的注意事项6.能说出不同样机能状态下，交感和副交感神经对各系统的功能调治1.能理解下丘任务1：内分泌和内分泌看法、方式脑与垂体的联外分泌激素作用体系、特系，腺垂体激素任务2：激素作用征的生理作用，三体系和一般特点生长素作用个功能轴任务3：下丘脑和巨人症、侏儒症、2.能讲解甲状垂体肢端肥大症内分泌腺激素的生理任务4：甲状腺下丘脑-垂体-靶腺器官系的生作用及甲状腺任务5：肾上腺轴16系统理作用功能的调治任务6：胰岛3（理甲状腺素合成、运模块及其调3.能讲解胰岛论）输、分泌、作用、节素的生理作用活动方式：调治与调治；知道胰1.以常

30、有的内分糖皮质激素作用、高血糖素的作泌疾病为导入调治用与调治2.授课内容：多盐皮质激素作用4.能讲解糖皮结合相应内分泌胰岛素作用质激素的作用疾病表现讲解激糖尿病与调治素的生理作用5.能理解肾上腺髓质的作用与调治6.能理解激素的分类和作用，激素的一般特征；激素的作用体系7.能说出甲状腺激素的生理功能，并讲解相关疾病的临床表现8.能说出糖皮质激素的生理作用及生成的调治，帮助理解临床使用糖皮质激素时注意事项9.能经过胰岛素的作用讲解糖尿病的可能体系及治疗措施1.能理解雌孕激素的生理作用2.能讲解月经周期中雌孕激素与月经周期的关系器官生殖器3.能理解睾丸17系统官的功的功能及其调模块能节4.能说出女性

31、月经周期性激素的变化规律，帮助理解避孕药物作用体系任务1：睾丸的功能任务2：卵巢的功能任务3：月经周期活动方式：教师指导出学习要点，学生自主查阅资料学习睾酮的作用自学雌激素和孕激素的作用月经周期分期、激素变化、内膜变化1.掌握复制、转任务1：DNA的复1.遗传信息传达的基础录和翻译的特制。归纳：中心法规。任务2：转录。的生物合成：（1）3（理基因信点。18理论2.熟悉中心法任务3：蛋白质的DNA生物合成的概息传达论）模块则的过程及抗合成。念。（2）DNA的复生素、搅乱素等1.课堂讲解：病制。（3）逆转录。临床用药的作例导入，多媒体（4）DNA的伤害与用机理。显现。修复。3.经过学习DNA2.课

32、堂授课：动的生物合成：（1）的合成，能讲解画显现，认识基RNA生物合成的概酶和蛋白因子因信息传达的过念。（2）转录系统控制剂的抗肿程，理解该过程的组成及转录过瘤机理及逆转的特点。程。（3）转录后加录病毒的致癌3.案例：以临床工过程。机理。抗肿瘤药物导入4.蛋白质生物合成4依照转录的新课，在复制、的归纳：（1）基因过程，能说出抗转录和翻译的过表达的看法及基因结核药利福霉程中讲解各种酶表达调控的意义。素的作用机理。及蛋白因子的作（2）基因表达的时5.能说出蛋白用。空性。（3）基因的质合成的大体组成性表达、引诱过程，并能讲解与隔断。（4）基因抗生素的抑菌表达的多级调控。机理。（5）基因表达调控的基本要素。5.基因表达调控的基本源理：（1）原核基因表达调控（乳糖控制子）。（2）真核基因表达调控（顺式作用元件、反式作用因子）。四、课程推行建议（一）教材采用1.依照本课程授课标准，可采用多种不同样版本的正常人体功能学优异教材。在实质授课过程中，可解析各版本教材的特点，扬长避短，重组教材，做到授课层次清楚，要点突出。在采用教材的同时侧重授课内容的采用，以“必需、够用”为原则，一方面重申正常人体功能学知识的重难点学习，另一方面还应注意与后续授