幼儿园大班体育活动玩报纸的说课稿及教案多篇

1、幼儿园大班体育活动玩报纸的授课稿及授课设计多篇幼儿园大班体育活动玩报纸的授课稿及授课设计4篇幼儿园大班体育活动玩报纸的授课稿及授课设计1一、说教材“报纸是幼儿平时生活中较为常有的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，经过幼儿自由的试一试，体验各种报纸的弄法，从而培养其创新意识，发展他们的创办性思想，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，也让幼儿意会到：只需肯动脑，平时生活中有很多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。二、说目标本节课共设计了三个目标，重点是要坚固幼儿跑步的正确姿势，训练跑步的速度。作为大班的幼儿，对跑步应是不陌生的。依照他们的身体发展情况，此时他们身体的各

2、个机能已逐渐趋于完满，大脑皮质愉悦和控制过程逐渐集中，内控制加强，特别是分化控制有了发展，已初步成立了动力定型，但还不坚固。肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。在平时平时生活中，我常常发现有很多幼儿能跑步，会跑步，却1/8跑不好，跑不快。诚然在动作上表现比较放松、协调、连接和正确，节余动作逐渐消失。但动作还不够娴熟和坚固，在复杂变化的条件下，动作易变形，从而以致有些幼儿一跑快，便出现姿势不正确，手眼脚的不协调，影响了跑步的速度。从5-6岁的幼儿的跑步动作来看，在做追捉跑时，他们已把注意力集中在观察场上情况和追捉躲闪上，而不用费心去想如何跑的安稳、协调了。此阶段授课应注

3、意：连续坚固和提高已掌握动作，使动作更为娴熟和不断提高。依照幼儿运动能力发展水平，该阶段应不断提高动作质量。所以在这个活动中，我着力于坚固幼儿跑步的正确姿势，以达到加速他们跑的速度。目标二则是本次活动的难点，如何启迪幼儿用多种方法试一试用一张旧报纸在胸口而不掉下来，这就需要教师的引导。原来一张旧报纸就设计什么吸引力，但是要来玩纸居然也能玩？怎么玩呢？这时，教师若能恰到利处地进行引导，给幼儿充分的空间，让幼儿发挥想象、创办，给他们充分的自由，让他们自己试一试，亲身体验。从而达到开启他们的创新思想。目标三是一个对于跑的游戏，目的在于坚固跑的姿势。三个目标环环紧扣。三、说过程开始部分，幼儿手拿卷好的

4、报纸入场，在音乐声中做韵律操。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情进行后而活动的基2/8础，相当于准备运动。韵律操共八节，在节奏较强的音乐声中有精神地做操。同时做操的器械是报纸，对幼儿来讲较为新鲜，能惹起幼儿学习的兴趣，并与下面的.环节相联系。基础部分启迪幼儿边想边试一试不用手帮忙就让报纸巾在胸口而不掉下来。这个部分我共设计了三次让幼儿自由活动，自己体验的机遇。目的是要经过频频的试一试体验让幼儿自己感觉到跑步的快与慢是报纸可否贴在胸口的重点。第一次让幼儿试一试，是给幼儿一个充发散挥创办力。想象力的机遇。以此调换幼儿的积极性。配上音乐，以喧染氛围。第二次试一试是又一次地发挥了幼儿创新意识。让

5、他们在原有的基础上再次进行创新。也可调换那些缺乏想象的幼儿。最后一次试一试是为幼儿供应一个练习坚固的机遇，也是达成目标1、2的重点。最后的游戏是练习幼儿跑的姿势、速度。大班放学期的幼儿竞争意识较强，故设计成竞赛的形式进行，从而也是一个高潮，从而达到锻炼的目的。结束部分教师率领幼儿做各种放松肌体的情绪。也是动静交替，让幼儿从先前紧张的情绪中安静下来，并对活动进行议论，整个过程考虑到幼儿地运动负荷，激缓联合。四、说教法整个授课过程向来贯彻启迪性授课原则，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思想，培养其主动性，创办性，发展其能力。活动中我主要采用游戏法，和重复练习法。整个活动我选择3/8在户外进行，

6、在优美的音乐声中组织幼儿活动，为幼儿创办了一个宽松欢欣的活动氛围，以此来达到该次活动的最后目标。幼儿园大班体育活动玩报纸的授课稿及授课设计2活动目标：1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。3、培养幼儿的合作精神。活动重点：的重难点。活动准备：活动过程：很多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。活出发体DD游戏DD自由研究DD自由组合DD活动结束1、活出发体，为活动做好准备起来。把幼儿带到户外，播放音乐，教师率领孩子们一同做风趣的纸球操，让活动的氛围活跃2、启迪观察，激发兴趣。(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?

7、请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出4/8一张报纸来。3、集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，此后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一同单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。此后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。4、重点指导，自由练习。(1)、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还可以做什么其余的游戏吗?引导幼儿想出其余的游戏弄法，教师对幼儿所想的

8、新弄法要加以必定，并请小朋友上来示范练习。(2)、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，合适地赏赐帮助，并提示幼儿注意游戏中的安全。5、结束活动，放松身体。经过多种报纸的弄法，发展幼儿的创办能力和研究能力。废旧报纸该如何玩出新花式，教师该怎么引导幼儿想出各种各种的奇怪弄法是整个活动。6、播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。幼儿园大班体育活动玩报纸的授课稿及授课设计3活动目标：1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快5/8乐。2、练习膝盖不着地爬行，加强动作的协调性和敏捷性。3、能和伙伴合作研究纸棍的多种弄法。活动准备：每位幼儿一根自制的纸棒（用旧报纸做成）；部署好活动

9、场地。音乐白龙马猴哥活动过程：1、准备部分：幼儿每人手持一根纸棒，听猴哥的音乐做棍棒操。导语：小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一同演练起来。2、基本部分：幼儿自由研究纸棍的各种弄法。“孙悟空最大的本领是什么？小朋友用金箍棒可以变出多少种弄法？”教师巡回观察，发现幼儿不一样样的弄法，并启迪引导幼儿相互学习、共同分享。老师引导幼儿在分享伙伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。A、请幼儿学学孙悟空爬树干的动作。B、教师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。C、幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。6/8D、幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。竞赛游戏

10、：摘桃子A、教师引导：“孙悟空的师傅肚子饿了，我们去摘桃子给师傅吃。但是在路上有很多阻拦，我们要爬过草地、超出小河，看谁不怕困难最先摘到桃子！”B、教师解说弄法：幼儿站成一队，第一个幼儿第一膝盖不着地爬过草地，此后助跑跨跳超出小河，最后“摘”到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。C、幼儿分组竞赛，给获胜的幼儿发桃子表示激励。3、结束部分：听白龙马的音乐，利用棍棒，在教师的引导下做放松运动。幼儿园大班体育活动玩报纸的授课稿及授课设计4一、活动目标1、坚固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、复习游戏冲过封闭线，培养幼儿机智、勇敢、恪守纪律的质量。二、活动准备1、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐的磁带及录音机。7/8三、活动过程（一）、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。2、准备运动：韵律操。幼儿在教师的率领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。（二）、基本部分1、教师翻开报纸，启迪幼儿边想边试一试：不用手帮忙如何才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分其余活动。2、试后，请幼儿集中，说说试一试的结果。得出结论：把报纸贴