初中-物理-沪科版-八年级全册-“压强”章复习课-优质课件

1、济南市2020年春季学期延期开学网络学习资源初中物理 八年级第八章 压强单元总复习济南外国语学校 张鑫济南市教育教学研究院监制济南市2020年春季学期延期开学网络学习资源初中物理 八本章思维导图本章思维导图本章思维导图本章思维导图第一节：压力的作用效果压力第一节：压力的作用效果压力第一节：压力的作用效果1、压力垂直作用在物体表面的力垂直作用第一节：压力的作用效果1、压力垂直作用在物体表面的力垂直作用第一节：压力的作用效果压力2、研究压力的作用效果第一节：压力的作用效果压力2、研究压力的作用效果第一节：压力的作用效果压力2、研究压力的作用效果第一节：压力的作用效果压力2、研究压力的作用效果第一节

2、：压力的作用效果压力2、研究压力的作用效果结论：1、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2、当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显另外：在本实验中，压力的作用效果是通过泡沫塑料（有时候是海绵）的凹陷程度来比较的注意控制变量思想的使用第一节：压力的作用效果压力2、研究压力的作用效果结论：1、当例题1：为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小刘进行了如图操作。（1）实验是通过观察 来比较压力的作用效果的 （2）通过甲、乙实验能够得到的结论是：受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显（3）通过乙、丙实验能够得到的结论是： _ _ （4）小明联想到坦克车履带的设计，这可用比较

3、 两组实验所得结论解释。例题1：为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小刘进行了如图第一节：压力的作用效果3、压强的计算（1）压强：物体所受的压力与受力面积的比比值定义法：速度密度（2）公式 和单位：第一节：压力的作用效果3、压强的计算（1）压强：物体所受的压第一节：压力的作用效果3、压强的计算压强p：物体所受的压力F与受力面积S的比注意：1、找准压力2、找准受力面积，处理好单位第一节：压力的作用效果3、压强的计算压强p：物体所受的压力F例题2：近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱。如图所示，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶。下表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据，质量

4、为50kg的人正在驾驶该车，求（g取10N/kg）：（1）此时车对水平地面的压力是多少？（2）此时车对水平地面的压强是多大？例题2：近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱。如图所示，它第一节：压力的作用效果4、压强的增大与减小增大减小第一节：压力的作用效果4、压强的增大与减小增大减小第一节：压力的作用效果4、压强的增大与减小增大减小增大压力F减小受力面积S减小压力F增大受力面积S第一节：压力的作用效果4、压强的增大与减小增大减小增大压力F初中-物理-沪科版-八年级全册-“压强”章复习课-优质课件初中-物理-沪科版-八年级全册-“压强”章复习课-优质课件初中-物理-沪科版-八年级全册-“压强”章

5、复习课-优质课件第二节：科学探究：液体的压强1、液体压强产生的原因：液体受到重力，且具有流动性第二节：科学探究：液体的压强1、液体压强产生的原因：液体受到第二节：科学探究：液体的压强第二节：科学探究：液体的压强第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强U形管压强计：2、使用前液面不相平怎么办？1、是连通器吗？3、如果连接处漏气了，会怎样？怎么办?第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强U形管压第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强结论：1、液体内部向_都有压强；2、液体内部的压强随深度的增加而_；3、在同一深度，液体向各个方向的压强_；4、不同液体的压强还跟

6、它的_有关；各个方向增大相同密度第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强结论：1第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强通过进一步的实验探究，得到液体压强的计算公式：p=gh第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强通过进一第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强p=ghh第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强p=g第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强公式中 表示的是深度 p=ghh第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强公式中 第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强p=gh公式中 表示的是深

7、度 h第二节：科学探究：液体的压强2、科学探究：液体的压强p=g第二节：科学探究：液体的压强3、与液体压强相关的应用实例连通器第二节：科学探究：液体的压强3、与液体压强相关的应用实例连通第二节：科学探究：液体的压强3、与液体压强相关的应用实例连通器喷泉第二节：科学探究：液体的压强3、与液体压强相关的应用实例连通第二节：科学探究：液体的压强3、与液体压强相关的应用实例连通器液压千斤顶第二节：科学探究：液体的压强3、与液体压强相关的应用实例连通例题3：同学们在“探究液体内部的压强”时，进行了如下探究。（1）如图所示，小聪将塑料袋套在手上，然后伸入盛有水的容器中，感受到塑料袋紧紧的贴在手上。根据小聪

8、的感受，你认为液体内部压强有什么特点： 。例题3：同学们在“探究液体内部的压强”时，进行了如下探究。（例题3：同学们在“探究液体内部的压强”时，进行了如下探究。（2）在实验室里，同学们利用水、烧杯和U形管压强计等器材进行了如图所示的实验。例题3：同学们在“探究液体内部的压强”时，进行了如下探究。（初中-物理-沪科版-八年级全册-“压强”章复习课-优质课件初中-物理-沪科版-八年级全册-“压强”章复习课-优质课件初中-物理-沪科版-八年级全册-“压强”章复习课-优质课件第三节：空气的“力量”1、大气压强：空气和液体一样，受到重力且具有流动性第三节：空气的“力量”1、大气压强：空气和液体一样，受到

9、重力第三节：空气的“力量”1、大气压强：空气和液体一样，受到重力且具有流动性第三节：空气的“力量”1、大气压强：空气和液体一样，受到重力第三节：空气的“力量”2、测量大气压第三节：空气的“力量”2、测量大气压第三节：空气的“力量”2、测量大气压结论：1、大气压强跟760mm高的汞柱产生的压强大小正好相等2、计算可得，1个标准大气压的数值为1.013105Pa第三节：空气的“力量”2、测量大气压结论：1、大气压强跟76第三节：空气的“力量”2、测量大气压第三节：空气的“力量”2、测量大气压第三节：空气的“力量”3、大气压的变化海拔越高，气压越低水的沸点越低第三节：空气的“力量”3、大气压的变化海

10、拔越高，气压越低水的第三节：空气的“力量”4、大气压的其他应用负压隔离病房第三节：空气的“力量”4、大气压的其他应用负压隔离病房第三节：空气的“力量”4、大气压的其他应用负压隔离病房活塞式抽水机、钢笔吸墨水等第三节：空气的“力量”4、大气压的其他应用负压隔离病房活塞式例题4：关于大气压强，判断下列说法是否正确（1）大气压强能够产生是因为大气也受到重力作用（）（2）马德堡半球实验测出了大气压强的数值（）（3）越往山顶爬，大气压强越大（）（4）在高原上做托里拆利实验，水银柱高度依然为760mm（）（5）1个标准大气压的数值大约为105Pa （）例题4：关于大气压强，判断下列说法是否正确（1）大气压强能够初中-物理-沪科版-八年级全册-“压强”章复习课-优质课件初中-物理-沪科版-八年级全册-“压强”章复习课-优质课件初中-物理-沪科版-八年级全册-“压强”章复习课-优质课件第四节：流体压强与流速的关系1、流体压强与流速的关系流体第四节：流体压强与流速的关系1、流体压强与流速的关系流体第四节：流体压强与流速的关系1、流体压强与流速的关系流体液体和气体，统称为流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大第四节：流体压强与流速的关系1、流体压强与流速的关系流体液体第四节：流体压强与流速的关系2、升力的产生流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较