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文档简介

1、谁和谁好谁和谁好 小朋友们,你们的好朋友是谁,能告诉我吗?当你见到你的好朋友会怎样表示呢?课题导入 小朋友们,你们的好朋友是谁,能告诉我吗?当你见到你的 大家可以说: “我的好朋友是 ,我和 好。” 谁愿意来说一说呢?课题导入 大家可以说:课题导入学习目标1、会写5个字,会自主积累词语。2、正确流利有感情地朗读课文。3、理解课文内容,体验和好朋友友好相处的快乐。学习目标1、会写5个字,会自主积累词语。谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。课文梳理谁和谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。谁和谁好?课文梳理谁和谁好?蜜蜂和花好蜜蜂和花好谁和谁好?白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。课文

2、梳理谁和谁好?我和同学好,大家唱着歌,一起上学校。谁和谁好?课文梳理谁和谁好?瓜 拉 同gu l tng 加 起ji q生字认读瓜 拉 同gu 词语学习哪里 同学 大家唱歌 学校 花儿词语学习哪里 同学 大家句子学习“大家唱着歌,一起上学校。”请你用“一起”造个句子。句子学习“大家唱着歌,一起上学校。” 小朋友,你们有好朋友,花也有好朋友,那花的好朋友是谁呢?谁是花的好朋友?初读感知读课文回答问题:蜜蜂 小朋友,你们有好朋友,花也有好朋友,那花的好朋友是谁课文理解 这篇文章一共有四节,写了四个“谁和谁好”,分别是藤和瓜好、蜜蜂和花好、白云和风好、我和同学好。课文理解 这篇文章一共有四节,写了四个“谁和谁好”,分口语交际 小朋友们,为什么风吹到哪里,云就往哪里跑呢?请你说一说。口语交际 小朋友们,为什么风吹到哪里,云就往哪里跑呢?1、抄写生字词各三遍。2、分段朗读课文。3、请你和你的好朋友模仿课文,一

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