2023届山西省临汾平阳九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是（）A生成的丙与丁的分子个数比为2：3B乙的相对分子质量为32gC反应前后分子的个数不变D反应过程中共涉及三种氧化物2我国主办的 2019 年世界环境日主题聚焦“空气污染”,以下有关空气污染和防治的做法正确 的是（）A常见的空气污染物有 CO、SO2、CO2 等B植树造林对治理大气污染有促进作用C加高烟囱将工厂废气排放到大气中D为了治理雾霾，禁止使用化石燃料3下列加热试管的操作中不正确的是A加热试管时，试管

3、口不对着自己或他人B加热时，试管底部接触灯焰中温度最低的焰心C加热试管时，先使试管均匀受热D加热试管时，试管外壁要干燥4下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是A司马光砸缸B凿壁偷光C火烧赤壁D铁杵磨成针5如图所示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）A标签受损B试管炸裂C酒精溅出D读数不正确6下列物质在发生化学变化的实验现象，描述正确的是A镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成氧化镁B木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C红磷燃烧产生大量白雾D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射72015年10月，我国女科学家屠呦呦因发现一种治疗疟疾的特效药物青蒿素（化学式：C15H22

4、O5）而获得诺贝尔奖下列关于青蒿素的说法，不正确的是（）A该物质由三种元素组成B该物质中氢元素质量分数最小C青蒿素由15个碳原子，22个氢原子和5个氧原子构成D青蒿素是一种化合物8化学与生活息息相关，下列过程主要发生化学变化的是A用果汁机把水果榨成果汁B菜刀生锈C给电熨斗通电产生了热能D水变成了冰、雪、霜9下列物质的用途错误的是（）A碳酸钙做补钙剂B用亚硝酸钠炒菜C氢氧化钠制肥皂D发酵粉蒸馒头10下列说法正确的是（）ANaCl由NaCl分子构成B一滴水中有1.671021个水分子-分子很小C原子核由电子和质子构成D把石油气压缩进钢瓶中-分子体积变小11煤、石油、天然气是重要的化石燃料,下列关于

5、化石燃料的叙述不正确的是（）A煤、石油、天然气的蕴藏量是无限的B化石燃料是由古代生物的遺骸经过复杂变化而形成的C化石燃料燃烧为人类提供能量,也会对环境造成污染D使用车用乙醇汽油能减少汽车尾气的污染，节约石油资源12下列不属于缓慢氧化的是A铁丝生锈B甲烷燃烧C呼吸作用D粮食酿酒二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液同学们对该实验进行了一系列的研究探究一 M溶液中的溶质是什么？（1）（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl1（收集资料）CaCl1

6、水溶液呈中性（1）（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验： 实验操作 实验现象实验结论 取少量M溶液于试管中，向其中滴加_猜想正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为_探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？（提出猜想）猜想一：NaOH和Na1CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验： 实验步骤实验现象 实验结论 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生 “猜想一”不成立 他们的实验结论是否正确？_，理由是_（4）（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成 实验操作 实验现象 实验结论 分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI1溶液，B中

7、加入_溶液 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立_“猜想三”成立14下图是常见的气体发生装置和收集装置，按要求回答问题(1)写出图中标有、的仪器名称：_；_。(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_所用制取氧气的发生装置为(填图中代号)_。装置中缺少了棉花，在试管口放一团棉花的目的是_用装置C收集完氧气后，验满的方法是_。实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，通常需要加入二氧化锰作_剂，所用的发生装置为_，(3)已知甲烷是一种无色、无味，极难溶于水，密度比空气小的气体。实验室常用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷气体。那么实验室制取甲烷气体的发生

8、装置为_，收集装置为_。15某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了如图两个实验：实验一： 实验二：组合序号组合的溶液（实验一）：把试管中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中，最后只得到蓝色沉淀和无色溶液。（1）根据上述现象判断，试管中一定反应完全的是_（填化学式）；写出试管中发生反应的化学方程式_；混合后得到蓝色沉淀一定发生反应的化学方程式_。（2）混合后所得无色溶液中一定含有的溶质是_（填化学式，下同）可能含有的溶质是_。（实验二）：（3）在组合、中，组合_无明显现象，但它们的实质不同，为了证明实质不同，小夕在实验过程中使用了酚酞试液。（4）实验结束后把3个组合反应后的溶液混

9、合，混合后溶液也显无色。混合后所得溶液中除酚酞外溶质的组成可能是_（填化学式）。（结论）：（5）复分解反应发生的条件是：生成物中有_生成。16制备和收集气体是初中化学的重要实验。（1）用A装置来制取氧气，写出该装置中发生反应的文字表达式_，若用D装置收集氧气，开始收集氧气的最佳时机为_。（2）B装置也可用于制取O2，其反应的文字表达式是_，若要得到干燥的氧气，则收集装置可选图中的_。（3）用装置G收集氧气，验满时将带火星的木条放在_（选填“a”或“b”）处。（4）实验室选用A和D组合制取甲烷气体，据此推断下列说法错误的是_。A 制取甲烷的药品都是固体B 甲烷在水中溶解能力不大C 甲烷不与水反应

10、D 制取甲烷可在常温下进行三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液（含有水）中过氧化氢的质量，实验操作及相关数据如图所示：（1）生成氧气的质量_g；（2）这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少?_（写出计算过程）18青少年每天都要摄入大量的蛋白质，蛋白质经过吸收分解后，在人体肝脏内合成尿素CO(NH2)2 ，再经过人体的皮肤和泌尿系统排出体外。（温馨提示：相对原子质量在试卷开头已经给出）（1）尿素的相对分子质量是_（2）尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为_（3）尿素中氮元素的质量分数为多少？（写出计算过程，精确到0.1%）_四、计算题（本题包

11、括1个小题，共12分）19（6分）宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一(1)已知：X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表XYZW对应元素名称氧镁铝氯核电荷数8121317电子层第一层2222第二层a888第三层38请回答下列问题：若X表示原子，a=_单质X2与单质Z的反应中，X原子_(填“得到”或“失去”)电子Y、W形成的化合物化学式为_(用元素符号表示)(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120下发生反应,反应微观模型如下图所示。反应微观模型中,除钼外还有_种元素,有_种单质分子该反应过程中:构成催

12、化剂的各原子_(填“有”或“没有”)变化。金原子对_(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反应的化学方程式为_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；【详解】A、由方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为4：62：3，说法正确；故符合题意；B、相对分子质质量的单位是“1”，不是“g”，说法不正确；故不符合题意；C、由方程

13、式可知，每9个分子变化成10个分子，反应前后分子的个数发生了变化，说法不正确；故不符合题意；D、由物质的组成可知，该反应中有NO、H2O两种物质是氧化物，说法不正确；故不符合题意；故选A【点睛】本题属于微观示意图的考查，关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的方程式，然后根据相关的问题分析即可。2、B【解析】A、二氧化碳是空气的一种成分，不属于空气污染物，故A错误；B、绿色植物能净化空气，植树造林对治理大气污染有促进作用，故B正确；C、加高烟囱并不能减少污染物的排放量，仍会污染空气，故C错误；D、为治理雾霾，减少使用化石燃料，不可能禁止使用化石燃料同，故D错误。故选B。3、B【解析】根据试管

14、使用注意事项进行分析解答。【详解】A、加热试管时，试管内液体可能会喷出，故试管口不对着自己或他人，A选项说法正确，不符合题意；B、加热时，试管底部接触灯焰中温度最低的焰心，会导致试管受热不均匀而炸裂，故B选项说法不正确，符合题意；C、加热试管时，要先预热，从而先使试管均匀受热，防止炸裂，故C选项说法正确，不符合题意；D、加热试管时，若试管外壁有水珠，会导致试管冷热不均匀从而炸裂，故加热时试管外壁要干燥，D选项说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查学生对试管的使用注意事项的掌握，除了上述注意事项之外还应该注意以下几点：1、加热液体时，液体体积不得超过试管体积的三分之一；2、试管夹应该夹在

15、距试管口三分之一处；3、加热液体时试管口45度斜向上；4、加热固体时试管口略向下。4、C【解析】A、司马光砸缸，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、凿壁偷光，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、火烧赤壁，发生了氧化反应，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D、铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。【点睛】没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。5、C【解析】A、倾倒液体，标签没向着手心，会使流下来的药液腐蚀标签，故A“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；B、加热固体药品时，试管应向下倾斜，图示中可能因加热蒸发的

16、水蒸气冷凝回流到试管的底部引起试管的炸裂，故B“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；C、向燃着的酒精灯内添加酒精，会引燃烧灯内酒精，故C“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致；D、量筒读数时俯视读数，会使读数偏高，故D“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致；故选C。6、B【解析】试题分析：A镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成氧化镁是错误的叙述，生成物的叙述属于产物；B木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈是正确的叙述； C红磷燃烧产生大量白雾是错误的叙述，产生大量的白烟； D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射是错误的叙述，铁丝在空气中不燃烧，故选择B考点：实验现象的描述7、C

17、【解析】A、青蒿素（化学式：C15H22O5）由碳、氢、氧三种元素组成；故选项正确，但不符合题意。B、青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，由此可见，其中氢元素的质量分数最小，故选项正确，但不符合题意。C、青蒿素是由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故选项错误，但符合题意。D、青蒿素是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确，但不符合题意；故选：C。8、B【解析】A、榨取果汁过程没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；B、菜刀生锈有新物质生成，属于化学变化，选项正确；C、导体通电产生热能

18、没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、水变成了冰、雪、霜，水的状态发生了变化，但没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选B。9、B【解析】A、碳酸钙含有钙元素，是常用的补钙剂的主要成分，故A正确；B、亚硝酸钠有毒，对人体有害，不能用于食用，故B错误；C、油脂在碱性条件下的水解称为皂化，工业上常用氢氧化钠来制肥皂，故C正确；D、发酵粉中含有碳酸氢钠，受热产生气体，常用于蒸馒头，故D正确。故选B。10、B【解析】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故A错误；B、一滴水中有1.671021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故B正确；C、原子核是由质子与中子构成的，故C错误；D、把液

19、化石油气压缩进钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故D错误；故选：B。11、A【解析】A、煤、石油、天然气是不可再生资源，储量是有限的；故选项错误，但符合题意。B、化石燃料是由古代生物的遺骸经过复杂变化而形成的；故选项正确，但不符合题意。C、化石燃料燃烧为人类提供能量,也会对环境造成污染；故选项正确，但不符合题意。D、使用车用乙醇汽油能减少汽车尾气的污染，节约石油资源；故选项正确，但不符合题意。故选：A。12、B【解析】A、铁丝生锈，实际是铁与空气中的氧气和水共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项错误。B、甲烷燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确。C、呼吸作用，是与空气中的氧气发生

20、的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。D、用粮食酿酒，是粮食与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氢氧化钙 酚酞 溶液变红 Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3+1NaOH Na1CO3 不正确 溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体 Na1CO3 若A中没有沉淀，B中产生沉淀 若AB中都没有沉淀 【解析】试题分析：探究一 （1）有标签可知，溶液为钙的化合物溶液，能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或氯化钙；（1）由于氢氧化钙溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性，所以，设计实验如下；

21、 实验操作 实验现象实验结论 取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞溶液变红 猜想正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为：Na1CO3+Ca（OH）1=CaCO3+1NaOH探究二【提出猜想】由于碳酸钠与氢氧化钙反应反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于反应的量不同，所以，过滤后澄清滤液中会有的溶质可能是NaOH和Na1CO3或NaOH和Ca（OH）1或NaOH；（3）由于溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体所以，他们的实验结论不正确；（4）由于碳酸钠与氯化钙的反应生成沉淀、氢氧化钙与碳酸钠的反应生沉淀，所以，设计实验如下： 实验操作 实验现象 实验结论 分别取少量

22、滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI1溶液，B中加入Na1CO3溶液 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立若A中没有沉淀，B中产生沉淀“猜想二”成立若AB中都没有沉淀“猜想三”成立考点：缺失标签的药品成分的探究；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式点评：本考点探究了物质的组成成分，解答本题关键是在分析过滤后溶液中溶质成分时不仅要看生成物中溶质，还要看反应物是否有剩余，检验钙离子可以用碳酸根离子来考虑，检验碳酸根离子，可以用钙离子检验本考点主要出现在实验题中14、试管 酒精灯 A 防止高锰酸钾颗粒进入导管 将燃着的木条伸到集气瓶口处，如果木条复燃，证明已经集满氧气

23、催化 B A D或E 【解析】（1）由图可知，仪器的名称是试管，故填试管；仪器的名称是酒精灯，故填酒精灯。（2）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的化学方程式写为:；利用高锰酸钾制取氧气的反应是加热固体制取气体，应选用固体受热发生装置，即装置A，故填A；加热高锰酸钾制取氧气时，应在试管口处放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒进入导管，故填防止高锰酸钾颗粒进入导管；氧气具有助燃性，所以用装置C，即向上排空气法收集氧气时，验满的方法是将燃着的木条伸到集气瓶口处，如果木条复燃，证明已经集满氧气，故填将燃着的木条伸到集气瓶口处，如果木条复燃，证明已经集满氧气；利用过氧化氢溶液制取氧气

24、时需要加入二氧化锰，二氧化锰能够加快过氧化氢分解生成氧气的速率，二氧化锰在反应中作催化剂，故填催化；利用过氧化氢溶液制取氧气是固体与液体在常温条件下反应生成气体，应选择固液常温发生装置，即装置B，故填B。（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷气体，所以该实验的发生装置应该选择固体受热发生装置，即装置A，故填A；甲烷是一种极难溶于水的气体，则收集甲烷可以选择排水法收集，即装置D，甲烷是一种密度比空气小的气体，所以收集甲烷还可以选择向下排空气法，即装置E，故填D或E。【点睛】制取气体时，选择发生装置的依据是反应物的状态和反应条件，选择气体收集装置的依据是被收集气体的密度与溶解

25、性。15、 NaCl、 NaOH NaCl和或、NaCl和 水或气体或沉淀 【解析】探究“复分解反应发生的条件”：实验一：试管中氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，试管中氯化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，把试管中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中，最后只得到蓝色沉淀和无色溶液，说明原试管中氢氧化钠过量，试管中氯化钡完全反应，试管上层清液混合发生的反应为氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠，氯化铜完全反应，氢氧化钠可能有剩余。（1）根据上述现象判断，试管中剩余有氢氧化钠，则试管中一定反应完全的是；试管中发生反应的化学方程式为；混合后得到蓝色沉淀一定发生氢氧化钠和氯化铜

26、反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为。（2）混合后所得无色溶液中一定含有的溶质是NaCl和，可能含有的溶质是NaOH。实验二：组合：溶液和溶液，二者反应生成水和硫酸钠，无明显现象；组合：溶液和溶液，二者不反应，无明显现象组合：溶液和溶液，二者反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，有气泡产生；（3）在组合、中，组合无明显现象，但它们的实质不同，为了证明实质不同，小夕在实验过程中使用了酚酞试液。（4）实验结束后把3个组合反应后的溶液混合，混合后溶液也显无色。氢氧化钠和碳酸钠溶液都能使酚酞变红，则说明混合后所得溶液显中性或酸性，故混合后所得溶液中除酚酞外溶质的组成可能是：NaCl和；、NaCl和。结论：（5）复分解反应发生的条件是：生成物中有水或气体或沉淀生成。16、（或氯酸钾和二氧化锰混合加热） 导管口有连续均匀的气泡放出时 E或G b D。 【解析】（1）A装置适用于固体加热制气体，管口有棉花团