大颗粒积木教学课例14个模型教学

1、第一课我们一起来打孔电钻机一、 教学目标：学问目标：1、学习马达的使用方法情感目标：通过活动让孩子们生疏电钻机在生活中的作用。二、 背景资料：地质和矿产资源等状况。地质和矿产资源等状况。2.切割做功运转，通过传动机构驱动作业装置，带动齿轮加大钻头的动力，从而使钻头刮削物体外表，更好的洞穿物体。3. 电钻机主要作用：用于在各种不同物质上钻孔。三、 器材预备：KJ010018、纸巾、毛线、玩耍包四、 教学导入及探究：情境提问式；引导：1.课前利用特大积木搭建建筑或施工场地的场景。小朋友们大家好，我是xx教师，欢送大家来到xxxxx课堂，从今日开头x 下吧，我是X教师，宠爱玩积木、美食你们呢？谁先来

2、自我介绍一下， 自我介绍赐予学生适当鼓舞与表扬并初步了解学生性格介绍完毕之后把搭建的场景拿出来，X教师这有一个小小的旧，所以能不能请小朋友们跟x教师一起重建筑一所大大的崭的游乐刚刚我在整理游乐上打孔吗?电钻机有什么用途呢？它又是怎么样工作的呢？电钻机主要由哪些局部组成呢？探究：头快速运转，带动齿轮加大钻头动力，使电钻快速洞穿物体。电钻机主要由钻头，机身，把手，发动装置，电线组成。五、 解决问题搭建实践：搭建一个自动的电钻机六、 课堂活动及共享总结：进展钻孔大赛，比一比谁的电钻是钻孔最快?其次课路程好远呀车七、 教学目标：学问目标：1、搭建小车；懂得安装正确的车轮；情感目标：情感。八、 背景资料

3、：44敷设的轨道或电力架行的火车，有轨电车和无轨电车，进展农田作业的拖拉机，敷设的轨道或电力架行的火车，有轨电车和无轨电车，进展农田作业的拖拉机，战车辆不算汽车。汽车的组成局部：汽车一般由发动机、底盘、车身、电气设备等四个根本局部组成。汽车主要功能部件：系统指起动系统、点火系统、润滑系统、冷却系统和燃油攻击系统组成。九、 器材预备：KJ010、KJ018、玩耍包、交通工具的图片、有节奏的音乐十、 教学导入及探究：1、师生进展玩耍“跟着节奏走去迪士尼”放音乐，随着音乐节奏调整走路节奏，通工具的各种名称以将相对应的图片贴在白板上：“小朋友你们讲的都格外好，这些自行 车、火车、等等都一个共同的名称，

4、你们知道是什么吗？”车子 “小朋友，为什么假设人们使用了这些交通工具之后，移动的速度会更 快？”引出车轮与车轴的关系。两个以上，只要是圆形的都可以。问：“为什么交通工具的全部的车轮都可以同时转动呢？”引出轴的作用：可以连接车轮。十一、解决问题搭建实践：设计并搭建搭建一辆自己宠爱的交通工具十二、课堂活动及共享总结：017 搭建赛车道，进展竞赛，并给自己的车取名字。第三课好渴我想喝果汁榨汁机十三、教学目标:情感目标：孩子对科学争辩的兴趣。二、背景资料：榨汁机，是一种带叶片的轴在圆筒或槽中旋转，用以混合或揉和、双卧轴搅拌机等等三、器材预备KJ010KJ010 、KJ018 、苹果、果汁图片、搅拌机图

5、片、小桶、水、洗手液四、引导方式及探究：玩耍、提问式 Apple Song提问式1、活中，小朋友都喝过好喝的果汁，你们知道吗？有些果汁自己可以制作出来的？那么我们用什么机器把果汁给做出来的吗？2、要做美味的果汁，还需要什么特别装置吗？我们可以做榨汁机来虚试验式榨汁机。探究：1、果汁有很多种制作方式在超市里卖的搅拌机也能制作美味的果汁。2、和小朋友们争辩美味的果汁需要怎么样的装置来制作，分析搅拌机的构造组成，搅拌机主要有电机、减速装置、搅拌轴和桨叶等组成3、引导搭建在我们制作的器材当中哪些可以用做搅拌机的扇页呢？曲柄、长梁、短梁等哪些器材可以用作搅拌机的发电机？齿轮的传动五、解决问题：设计搭建一

6、个加速传动的搅拌机。挑战性任务：制作有 3 个以上扇页的搅拌机。六、课堂活动及总结子可以在水桶里模拟榨汁机工作。第四课电风扇十四、教学目标：学问目标：1、学会使用齿轮传动，理解大齿轮带动小齿轮会加速的原理。情感目标：感。十五、背景资料：端盖和摇头送风机构等。有一局部电能要转化为热能。电风扇按用途分类可分为：家用电风扇和工业用 排风扇。家用电风扇：有 吊扇落地扇、壁扇、顶扇、换气扇、转页扇、空调扇即冷风扇等；台扇中又有摇头的和不摇头之分， 也有的转页扇；落地扇中有摇头、转页的。还有一种微风小电扇，专门吊在蚊帐里的，夏日晚上睡觉，一开它赶忙就微风习习，可以平稳门吊在蚊帐里的，夏日晚上睡觉，一开它赶

7、忙就微风习习，可以平稳地睡上一觉，还不会生病。空气相互摩擦而使扇叶带上了静电， 带电的物体能够吸引轻小物体的性质，从而能够吸取室内飘浮的细小灰尘造成的。十六、器材预备：纸巾、毛线、玩耍包十七、教学导入及探究：温度不高他不动，天气热了他才动 。有什么作用，有哪些组成局部？小朋友你们家里有电风扇吗？你们知道电风扇有多少种类型吗？电风扇的组成局部：扇叶，底座，的吊扇，放在桌子上的台扇在我们器材里，可以用长梁或短梁来制作风扇，可以运十八、解决问题搭建实践设计并搭建一台电风扇用大小齿轮做建议先搭建马达的支架，然后再搭建风扇的扇叶及齿轮传动。十九、课堂活动及共享总结：1、比比谁的风扇转的快！细线放到风口，

8、纸条或线摇动的越大，风力就越强。现在把纸条、毛线或细线离开风扇，直到它们停顿摇动，测量这段距离。越远越好。3_一、教学目标：第五课衣服脏了我帮助洗衣机学问目标：娴熟运用冠状齿轮转变力的方向的原理。情感目标：培育孩子讲卫生，宠爱劳动的良好行为习惯。二、背景资料：6kg有、传动和把握系统等组成，有的还装有加热装置。及通常由专人负责的干洗。其次：洗衣机分类：1、波轮式洗衣机缺点：耗电、耗水、衣物易缠绕、清洁性不佳，适合洗涤衣物：除需要特别洗涤之外的全部衣物。2、滚筒式洗衣机洗衣特点：微电脑把握全部功能、衣物无缠绕。最不会损耗衣物的方式翻开，干净力不强。滚筒洗衣机优点：全面的洗涤力量鹤立鸡群。由于衣物

9、在洗涤过程中不缠绕、洗涤均匀、磨损小，所以就连羊绒、羊毛、真丝衣物也能在机内洗涤，做到真正的全 面洗涤性能。可以利用加热激活 洗衣粉中的活性酶，充分发挥出洗衣粉的去污效能。由于用水量较小，可以在桶内形成高浓度洗衣液，在节水的状况下带来抱负的洗衣效果。原理：这种发源于欧洲的洗衣机是仿照棒锤击打衣物原理设计，利用电动机做重复运动，加上洗衣粉和水的共同作用使衣物洗涤干净。不锈钢内桶，机械程序把握器，经过磷化、电泳、喷涂三重保护的外壳，和两块笨重的水泥块用于平衡滚筒旋转时产生的巨大离心力，由于用料比波轮洗衣机好，所以寿命一般在 1520 年，而以塑料件为主的波轮寿命一般只有810 年左右。3、搅拌式洗

10、衣机洗衣特点：衣物干净力最强，省洗衣粉适合洗涤衣物：除需要特别洗涤之外的全部衣物。4、一般型波轮洗衣机板等组成。左、右不停地翻转，使衣物之间、衣物与桶壁之间，在水中进展严峻地摩 擦，在洗涤剂的作用下实现去污清洗。 一力实际是存在的。例如。做圆周运动的物体因其惯性，有延圆周轨迹切线做直线运动的趋势。而此趋势正是“”。为使物体保持匀速率圆周运动，则必需给物体供给指向圆心的合力即向心力。向心力的反作用力就是离心力。例如，当人的手使被绳子拴住的钢球做匀速圆周运动时，手通过绳子给球的力是向心力，而球通过绳子给手的力就是离心力，这是一对力。是给球的力是向心力，而球通过绳子给手的力就是离心力，这是一对力。是

11、相互依存的。所以也是实际存在的。留意：物体做匀速圆周运动时，在轨道切线方向合力为零。宏大的科 “旋涡说”立论中就有此误。事实上其前进不需动力，因其存在惯性，其转弯效果须由外力即向心力维持。故以下说法错误“当物体作圆周运动时，在其轨道切线方向上所受到了切向力，有一股分力作用在离心方向，因此称为离心。三、器材预备：KJ010 、KJ018 、纸，纸杯、歌曲、洗衣机图片四、引导方式及探究：YELLOWTODAY? 每唱到一种颜色，穿着该颜色衣服的小朋友站起来回应1、呢？探究：小朋友们，家里有一大堆脏衣服的时候，妈妈用什么机器来帮助洗你们家的洗衣机是什么样子的？你们知道洗衣机的工作流程吗？1、洗衣机。

12、2、波轮式和滚筒式。3、洗衣机的工作原理：依靠装在洗衣桶底部的波轮正、反旋转，带动衣物上、下、左、右不停地翻转，使衣物之间、衣物与桶壁之间，在水中进展严峻地磨擦，在洗涤剂的作用下实现去污清洗。4、洗衣机的工作流程：洗涤、漂洗、脱水、甩干、进水、排水。五、解决问题：设计搭建一台洗衣机。挑战性任务：设计搭建双桶洗衣机。六、课堂活动及总结：课前预先预备一些碎纸，组织孩子们洗衣服的玩耍。06 课一、教学目标：学问目标：齿轮间的咬合，如何转变齿轮传动的速度与传动方向。情感目标：培育孩子加深对科学学问争辩的情感。二、背景资料：1860等地方皆有各式旋转木马。收费主题公园中有装饰豪华高雅的旋转木马。三、器材

13、预备三、器材预备四、引导方式及探究：玩耍：骑木马玩耍把凳子当做木马，从教室这头骑到那头，看谁最快这种游乐设施是哪种？你们都有玩过这种游乐设施吗？做什么运动的？旋转木马是是靠什么传动起来的？探究：1、和孩子们一起争辩关于旋转木马的趣事。2、旋转木马整体是做旋转运动，单个木马是做上下运动。3、旋转木马靠冠状齿轮传动起来的。五、解决问题：利用冠状齿轮来转变传动方向的功能，设计搭建一个旋转木马。挑战性任务：冠状齿轮不知道怎么样才能和红色齿轮啮合好传动。六、团队活动及共享:组织孩子们进展一场旋转木马的竞赛，一边唱歌一边玩木马。07 课车轮陷入水坑里绞盘一、教学目标：学问目标：1、生疏冠状齿轮，它具有独特

14、的齿形，使它可以在正确的角度与正齿轮相啮合2、了解棘轮、棘爪的作用情感目标：培育孩子们遇到紧急状况时，学会求救的自我保护意识。二、背景资料：绞盘Winch是具有垂直安装的绞缆筒，在动力驱动下能卷绕但不储存绳ATV它户外运动不行缺少的安全装置。绞盘分为手动绞盘、电动绞盘、液压绞盘、气动绞盘和机械绞盘。三、器材预备：KJ010 、KJ017 、KJ018四、引导方式及探究：玩耍、提问式方法。限，就推不动了，接着引出今日的课题：绞盘。其次：介绍绞盘是什么、有什么作用、在什么状况下可以用到绞盘。探究：1、绞盘是一种伸拉装置，用来拉物品或者吊东西。2、，汽车陷入了泥潭里，可以运用绞盘把汽车拉起来，在空中

15、，救援飞机可以利用绞盘吊好物品送被困人群。在海上，绞盘可以把轮船托上岸边来回避暴风。五、解决问题：设计搭建一个绞盘，帮助倒霉熊将汽车拉上来。挑战性任务：将完成好的绞盘改装成绞盘车。六、课堂活动及共享：组织孩子们将制作好的绞盘帮助熊爸爸拉汽车出泥坎。一、教学目标：08 课风车好秀丽学问目标： 学习滑轮组的传动；学习曲柄的功能情感目标： 鼓舞孩子观看事物二、背景资料：风车windmills也叫风力机，是一种不需燃料、以风作为能源的动力机械。68式风车”、“自动旋翼风车”等。染。三、器材预备：KJ010 、KJ017KJ018A4 纸假设干、颜色笔四、引导方式及探究：玩耍、提问式试验式、 教师呈现一

16、个纸风车纸片做一个风车，可以通过任何方式使风车转动起来，并且为你的风车涂上颜色！2、争辩：为什么风车能动起来？让孩子知道风车是一种以风作为能源旋转的速度提升，来促使发电机发电。3、引导搭建，风车有什么？那些器材可以做风车的叶片？十字长杆那些器材可以连接电机进展传动？滑轮、橡皮筋五、解决问题：挑战性任务：请使用另外的器材搭建风车的叶片长梁、曲柄六、课堂活动及总结：一起进展风车竞赛，看谁的风车转得最快！09 课热带小鱼也来啦自动调温器教学目标：1、知道标测量仪是如何工作的。2、能运用刻度识别相对应的程度，复习曲柄、长梁和轴的关系。情感目标：学员通过活动可以简洁了解一些生活安全常识，加强孩子自我保护

17、意识。背景资料：温度器，是测温仪器的总称。依据所用测温物质的不同和测温范围的不同，有煤油温度计、 、电阻温度计、辐射温度计和光测温度计、双金属温度计等。三、器材预备：假设干、钓鱼竿、小桶、温水四、引导方式及探究：玩耍、提问式游来游去呢？怎么调好温度呢？调温器故事引入：顽皮猫的故事故事引入： 小朋友们大家好，我们的游乐园最近要参加一些的小伙伴，它们是热带小鱼哦。游乐园里真是越来越吵闹了呢。 今日这么快活，x 教师给大家讲个小故事吧。有一个倒霉熊，一天到晚格外顽皮，在一个冬天的早晨，北风呼呼地刮着，倒霉熊在家坐不住了，想到外面玩一玩，于是他带上帽子，围上围巾就出门了，倒霉熊走啊走，来到一条小河边，

18、他觉察，河对面有他的好朋友顽皮猫，倒霉熊很想过河去跟顽皮猫一起玩，这时候，他觉察河里有一条船，倒霉熊“噔”地一倒霉熊折腾来折腾来折腾去，怎么都调不好适合的水温。提问：澡呢？这样的调温器也可以放在热带鱼的家哦自动调温器温器上你都看到了什么？指针，仪表盘刻度、度数探究：一样的，也有仪表盘、指针、刻度度数，假设我们给淋浴器安装一个自动调温器的话，倒霉熊就可以很简洁的调出他想要的温度了。五、解决问题：针固定住，并能很好地进展调整。挑战性任务：们通过颜色来区分冷热，这样比较形象。六、课堂活动及共享：倒霉熊10 课量量弯路的长度测量小车教学目标：1、生疏涡轮，每当涡轮转过一圈，正齿轮只转了一个齿。2情感目

19、标：进一步培育孩子们对科学学问的探究精神。背景资料：传统光学仪器、在周密测量上的应用等。引导方式：玩耍、提问式？尺子、积木请各位小朋友利用周边的器材，帮教师测量出来。算一下长度？提问：请问有什么方法可以准确测量出这条线段的长度？直尺其次：现在教师在黑板上画一条曲线，让孩子们考虑直尺可以测量曲线的长度吗？不能量轮。探究：1、直尺可以测量直线的长度，不能测量曲线的长度，由于直尺不能转我们一起来探究一种工具它可以像车一样快速地行走同时又能可以像尺子一样测量长度。2、器材引导：使用大齿轮做为轮子，用冠状齿轮和大齿轮捏合。即大齿轮转动会带动蜗轮一起运动。从而带动测量盘的转动。解决问题：设计搭建一个测量轮

20、挑战性任务：蜗轮箱怎么和轮子啮合在一起传动团队活动：组织孩子们测量地上得弯道有多长。11 课小船小船一起划一、教学目标学问目标：1、 了解船的根本外形构造2、 学习搭建一艘稳固的船情感目标：娴熟运用互锁构造搭建船二、背景资料：1、如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组、拉、推、划、或推动螺古、轮船、舫，军用船称为舰古称艨艟、艇，小型船称为舢舨、艇、筏或舟，其总称为舰船、船舶或船艇。舟或艇。带桨板的轮子，用人力转动轮子，桨板向后拨水使船前进。现在的轮船，船身多用金属制成，以发动机作动力，并使用了螺旋桨。全部的船体都是中空的，因而重量较重量较桨则总是装在船尾。桨则总是装在船尾。三、器材预备：K

21、J010 、KJ017KJ018及水桶四、引导方式及探究：玩耍、提问式1XX？船、大轮船、大海、天空、船长、鱼等2、哇！大家都很棒哦！观看得很认真，我们都可以从视频里看到“船长开着船在海上航行引导孩子说出主要意思黑板上大致画出船的外形结实呢？利用互锁构造探究：1、让孩子尝试将基板放在水上，问问他们有什么现象消灭？船下沉还是浮起来了？简要解释下浮力的作用2、了解船的根本构造船头、船身、船尾、螺旋桨等五、解决问题：搭建一艘有螺旋桨的船，并且船能浮起来！六、课堂活动及总结：比比看，谁的船的体积最大，最秀丽！一、教学目标：12 课小狗小狗真得意学问目标：1、知道小狗的生理构造及生活习性2、了解狗的作用

22、和分类3、学习惰轮的使用方法物的爱心及责任心。二、背景资料：图片资料：相关资料：作用是“卫”。作用是“卫”。2、宠物狗求。特别的，假设狗也带着他们进展熬炼更是如此。阅历上，狗类是格外依靠于这是在其他动物身上所没有觉察的；这据称是由于其与现代人类的严密关系造 成，在进化中，幸存下的狗会逐步变的越来越依靠人类为生。另外，对狗的行为确实定以及狗对仆人命令反响的动机仍旧是一个需要更进一步争辩的课题。工作用工作用导盲犬”。也有一些狗用于捕猎畜牧：猎狗、牧羊犬。交通畜力：在一些严寒地带生活的人，如北极圈四周的和中国东北有些人使用“雪橇犬”。军警用途：军犬、警犬、海关缉毒犬、机场火药监测犬。表演：大多马戏团

23、都有。救助：雪崩、地震等灾难发生后常有特地的救助犬首先进入危急地带查找生存者。试验用试验用需要用狗来做试验。1950年月到1960年月之间苏联太空署使用一群犬只进展次轨道莫斯科流浪，一些太空人类旅莫斯科流浪，一些太空人类旅1950年月到1960年月之间苏联的太空任务总共放射了至少57犬次上太空，太空狗的实际数字比57低由于局部犬只参与了不只一次的任务。三、器材预备：KJ010 、KJ017KJ018四、引导方式及探究：玩耍、提问式一、引导方式：体部位，即可成功。来看看，谁最厉害！二、引导内容：1、复习上节课内容：小朋友们，上节课我们学习搭建了什么模型呀！小狗教师提问： 那你们知道小狗最宠爱吃什么食物吗？ 肉骨头教师提问：它们有什么作用呢？教师提问：它的身体是有哪些局部组成的呢？拿出器材，搭建出惰轮演示的同时讲解惰轮探究：盲，捕鼠，暖脚，供给毛皮和肉；其中最重要的是当人类的好伙伴。搭建小狗五、解决问题：搭建眼睛可以机敏转动的小狗六、课堂活动及总结：小朋友给自己的狗取名字并相互做表演，看谁的狗本领大！一、教学目标：13 课小丑来表演2、复习稳固惰轮的使用及冠状齿轮与正齿轮的咬合情感目标：加强小孩子的语言表达力量的培育。二、背景资料：小丑又叫小花脸。由于这一行当所表演的人物往往在鼻子上勾画一块狡猾的特点。小