积累与运用答案

1、一 .字音、字形1答案： chung ng qing qing 匙 匙沧 意思，读“chu”；题中的“抢”均应读“qing题“匙”是多音字，在“钥匙”中读“shi读“ch 题binpin21kuln来馈 阑【评分标准】每空分，共 2 分。字形正确，书写规范，得2 分。每错一字扣分，书写以 1 分为单位酌情扣分。（210 画【评分标准】每空 1 分，共 2 分。（3 jio衣/ 亠【评分标准】每空 1 分，共 2 分。（4 / 海浪整晚上波涛汹涌【评分标准】共 2 分。答出整晚上不睡觉不得分。解释错误不得分。意思对即给分。有错别字扣分。3答案：错别字改正籍喧剑倾4答案：考察字音，选D 【解析】

2、sng ）意为从笑（shn ）意思有两个：.讥笑，有嘲讽的意思 .微笑。怏怏不乐（ng）意思：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不Cxng）缺土。所谓五行，就是金、木、水、火、土。5答案：选C （解析：“锲而不舍”的“锲”应读“qiB“伎俩”的“俩”应读“lizh“媲美”的“媲”应读“p6C 【考点直击】本题考查对常用汉字的正确书写情况。【解析】AB中的“烦燥”D中的“慰籍”应7答案：选 B 解析：A B C D B 项错别字最少，故选 B项。8答案：抗震救灾 众志成城9答案汲（ji ）取关键（jian )(2)渊博、赞同 、持之以恒(3)_6 画，第四笔是_丿_(2 分）(4)孜孜不倦：指

3、工作或学习勤奋不知疲倦10【答案】蓦 冗 漓 搏（2）8 画 、 丆（3）声音突然中止。1）眠 min 茵 n 绽 zhn 惬 qi（2）驰骋广袤无垠应接不暇（3）怡人：使人舒适，愉快。/使人心情愉悦。脉搏：节奏/韵律。（4 拉乌苏文明远古绝响，高原绒城温暖全世界，塞外小江南巴图湾风光秀美，不老的油松王诉说传奇，草原明珠康巴什谱写辉煌。二 .词语的理解和使用（重点是成语）（二）同义词、多义词、反义词、关联词的辨析【例题】答案 D此类题为常规题型，有四个选项的选择题，有直接在文段中选填空，赋值 2 分或 3 分。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子的内容以及句子中成分搭

4、配的关系、修饰语与中心语的关系。要比较各个词语或各观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。如此题，第一空后面AC 两项，第二空 【例题】答案 A此类题也时常考到，可是四个选项的选择题，可是填空题，赋值 2 分或 3 分。若是选择“正确”的选择题，可用反选排除法。首先要了解句子之间有哪些“关联”的关系，分别对应哪些关联词，这些要强记。判断句子的关系，要了解句子的内容，所以阅读理解，读弄前后句子的意思是关键。1.答案C本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。A的“谈论”重复了，用“津津有味”才恰当。D 指手画脚：指说话时做出各种动作。形

5、容说话时放肆或得意忘形。贬义词，感情色彩不当。2.答案指吃过东西以后残余的味道。比喻事后越想越觉得意味深长。B 中“义愤填膺”多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。属于褒义词。D 项中用3.答案B“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，苦心孤诣:指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。褒义。褒贬不当。B 微不足道wib z do:微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。正确。C叹为观止tnwigunzh：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。用在这里不合语境。D天伦之乐tinlnzh l：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系

6、。泛指家庭的乐趣。不用于师生之间。5.答案遵照；C: 不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视意，其中。6.答案B一蹴而就：形容事情轻而易举，一下子就能完成。A项“妙手偶得”是指技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。D 项“人云亦云”指人家说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见，不能用来表示“大家都纷纷议论。C 项“逢场作戏”为贬义词，不能用于褒义环境。妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。三、病

7、句的辨析和修改 （2）在句末加“的活动”2答案（1） “否”或“能否”（2）“水雾”“的方法”“办法”“的措施”等词语（3）“加强”“加长”“延长”等词语13分为第句“加强”和“时间”搭配不当，可改为“加长”或“延长”；第句语序不当，“而且”有递进意味，“人力物力投入比较大”意思更探一层。“地点在二楼文学作品专柜。4. （2分）A (B 滥用介句子成分（主语）残缺，去掉“随着”或“使得”6.答：AA扼腕叹息 wn 扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。用在这7.答案DA:主客倒置，应为“我对功夫熊猫这部影片非常有 项犯了“两面对一面”的错误，可在“达标”添加“是

8、否”二字；C 改为“构想了一条”11答案：DA“在网上热议”应为“引发网上热议“；B”是为了表达敬意自愿为老师打伞”应为“学生是为了表达敬意自愿为四：正确使用标点符号1.下面这句话有俩出标点用错，请修改：2.下面这句话有一处标点用错，请修改：答案：引号里边的话不独立，它是整个句子的一个成分，去掉了独立性，句末的句号是整个句子的句号，放在引号外面答案 B本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。A 项中的“史记”应用书名号；C 项中“是还是”是选择问，选后的问号应为逗号；D 项“解答如何申报青少年科技创新市长（四）顿号的使用:1.答案：B已成为不可分割的整体，因此，顿号应删去。C 中顿号多余，因为约

9、数间无须停顿。D 三个主谓短语构成的分句间的停顿，顿号应为逗号。五破折号的用法4.答案 CA 两个括号应改为破折号，如果要解释说明的文字很重要，不能用括号，要用破折号。B 应把第二个破折号改为逗号，因为破折号前后是两个独立的句子。D冒号应为破折号。1. 答案 B本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。 A 项中全句末尾才用问号，因此第一个问号应为逗号；C 项中“死而后已”后的逗号多余；D项中的“等等”后不应用省略号。2.答案 D本题考查对标点符号运用正误的辨识能力。A项一、二号；B 项是个陈述句，非疑问句，不应用问号，应用句号；C 项“扑流萤”后的句号应删去。3.答 C本题考查对标点符号运用正误

10、的辨识。项所引用的文字只是分句的一部分，因此，结尾的句号应在引号外。五语言的简明、连贯、得体 1.答案：D这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一B主C D2.答案：D父母对子女，子女对父母；个人对社会，社会对个人这都是双向的，所以前面的统领句是责任常常是双向的3 答案：C语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选 C。排序题：1B B项了。2答案：C把题目看完就知道，先敲开冰来，再点火，鱼就会出来了。因为鱼在冰下的水里太闷了，把冰敲开来，鱼就会来冰口这里呼吸氧气。如果是在夜晚，又有火光，鱼就会向有光的地方涌来。这样它的逻辑顺序就是：凿开洞点燃篝火鱼儿涌来从洞口跃出，应选 C 项。3答案：D把题目看完就知道这段话也是描写景色的。作者观察的立足点是在窗边，顺着窗前的