规范办学行为自查报告

1、第 页规范办学行为自查报告一、学校规范学校行为基本状况概述 1、健全组织，依法办学，实施规范办学行为。 学校成立了以黄斌主席为首的规范办学领导小组，加强宣扬引导，营造良好的舆论氛围。大力宣扬规范办学行为、推动素养教化的先进模式和胜利阅历，引导家长和社会理解和支持规范办学行为工作，树立科学的人才观和教化观，为实施素养教化营造良好的舆论氛围。加大惩罚力度，刚好制止各种违法行为。学校严格遵守国家法律法规，完善学校各项制度，形成依法办学、自律的管理机制。加强教学管理，改进教学常规。加强学籍管理。坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向学生收费。完善教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监

2、督。 2、以规范学校行为为准则，做好教学日常管理工作。 (1)依据市教化局的招生要求，学校坚持免费录用的原则，实行均衡分班，不设快慢班、特别班等。，整个招生安置过程公开、透亮、规范、公开。 (2)严格执行课程安排，全面提高教化教学质量。学校全面执行国家和省的课程大纲和安排，严格根据规定开设全部课程和全课时，坚决订正任何违反教化规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶上教学进度的现象。做到:坚持按标准课时上课，不随意增减课时；坚持课程设置，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教案驾驭进度，不随意提前结束课程，搞突击教学；坚持考试要求，不准增加考试次数；坚持健

3、康第一，注意创新精神的培育，不占用体育课、美术课、团队活动和综合社会实践活动的时间，有效保证学生每天熬炼不低于l小时的体育活动时间。全面贯彻国家教化教学的基本要求，努力提高教化教学质量。 (3)科学支配作息时间，有效减轻学生繁重的课业负担。严格限制学生在校学习时间不超过6小时，合理支配学生的学习和生活，坚决订正随意侵占学生休息时间的做法，依法爱护学生的休息权利。保证学生每天睡眠不低于9小时。学校有一系列规章制度，保证严禁占用学生法定休息时间、午休和下午上课时间加班或组织集体补课。学生的书面作业总量应当得到限制。高一高二不布置书面作业，高三到高六不超过一小时。 (4)加强考试管理，严格规范考试制

4、度。严禁学校公布学生考试成果并按成果排名，甚至不按成果给学生支配座位。实行学生学习成果与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。 3.重视老师队伍建设，规范老师行为。 学校高度重视老师队伍建设，着力提高老师实施素养教化的自觉性和主动性，切实加强老师管理和培训，努力提高老师职业道德和教学专业实力，充分发挥其在规范办学行为、推动素养教化中的主体作用。仔细贯彻中小学老师职业道德规范，强化教书育人的职责和岗位要求。加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿补习和有偿补课，不准老师组织学生统一订阅补充教材。Take “统一订购补充教材的带薪导师和老师的方法。一票推翻”处理方式，年度考核干脆视为不合格。

5、 二、限制标准、自查自评 依据义务教化阶段规范办学行为的十二项规定(试行)，学校进行了仔细的自查自评，逐一进行: (一)自律机制 1.学校高度重视规范办学行为，成立了以校长为组长的规范办学行为领导小组，并仔细落实相关“减轻负担”工作精神。每学期起先时制定“减轻负担”工作详细目标和“减轻负担”工作实施安排，落实详细工作措施。定期组织“减轻负担”工作会议，做会议记录。定期执行“减轻负担”自查工作，刚好总结自查状况，发觉问题刚好整改。实现对办学行为零投诉、零举报。 2.学校实行“规范办学行为”监督公示制度，在学校门口的宣扬栏安装由市教化局统一制作的监督公示牌(宁波市举报监督电话:xxxxxx，慈溪市

6、举报监督电话:xxxx，学校负责人:吴xx，负责人联系电话:，负责人邮箱:)。每学期开学一周内，将课程支配、作息时间、课外文体活动(课间活动表)、校历等教学活动报上级教化行政部门备案，并随时接受学校负责督学的监督，在学校公告栏、教室等惹眼位置公示，接受老师、学生、家长的监督。 自评结论:“自律机制”共2项指标，其中2项达标。 (2)招生和安置 3.我们学校是流淌人口子女学校。学校未通过考试或者变相招生的。我们学校的招生范围是居住在樟树村和匡堰镇王嘉黛地区的农夫工子女。学校没有拒绝符合入学要求并在该地区的学龄儿童。 4.我们学校实行平衡班，不分快慢班。老师安排均衡，学生数量也均衡。 自评结论:“

7、招生和安置”共2项指标，其中2项达标。 (三)课程安排 5.学校严格执行课程安排，根据国家和省的课程设置和课程安排开设规定的课程，仔细完成理科、音乐、体育、艺术、信息技术、综合实践等课程的教学任务。 6.学校严格执行组织实施大课间活动和课外活动的集体熬炼制度，确保学生每天至少有一小时的校内体育活动。 自评结论:“课程安排”共2项指标，其中2项达标。 (4)作息时间 7、学校严格执行作息时间标准，学生在校上课时间不超过6小时。不晚自习，不留校生。全部老师不占用学生课间、午休和自习时间组织集体教学活动。 8.学校从未利用周末、节假日组织学生进行集体补课，也未动员或组织学生参与校外培训机构举办的文化

8、课。 自评结论:“作息时间”共2项指标，其中2项达标。 (5)作业检查 9.学校严格限制不同年级学生的作业总量，一年级和二年级不留书面作业，三年级到六年级学生的平均书面作业量限制在每天一小时以内。老师批改全部学生的书面作业并刚好反馈，重视对学生批改错误作业的指导。 10.学校每学期期末进行统一科目考试，不以任何形式公布学生成果，也不公开对考试成果进行排名。 自评结论:“家庭作业考试”共2项指标，其中2项达标。 (6)教材和教具 11.学生运用的教学用书只在浙江省中小学教学用书书目范围内订阅，学校不统一订阅学生规定以外的任何补充教材。 自评结论:“教材”共1项指标，1项标准。 (7)社会评价 1

9、2.每学期学校都会开展一次活动，征求不同层次学生和家长的看法。征求看法后，有总结材料和改进措施。学生代表和家长代表对学校课业负担的评价特别满足。 自评结论:“教材”共1项指标，1项标准。 三、将来努力的方向 1、进一步更新教化观念，借鉴全部先进学校阅历，大力推动素养教化。坚持“让每个学生欢乐学习，健康成长”办学的目的是重视教化探讨，提高教化教学实力，使我们的办学行为更加科学和人性化。 2.老师很努力。虽然教学方法有所改进，但由于缺乏教学阅历，老师的课堂教学效率并不是很高。学校努力创建各种学习条件。“出去，请进来”，加强老师的培训和学习，加快中青年骨干老师的培育，让优秀的老师带动全体老师实现共同

10、成长。 3.克服学校占地面积小的实际困难，平安有序地开展各种教学活动，加强对老师课外活动和课外活动的管理，防止事故发生。 4.减轻学生繁重的课业负担还有许多工作要做，须要进一步的学习和探究。 我们深知规范办学行为的重大责任和深远意义。下一步，根据市教化局的要求，进一步做好办学工作，努力办好文明、和谐、平安、有序、质量一流、社会认可、家长满足的流淌人口子女学校。 规范办学行为自查报告2 为仔细贯彻省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，我校仔细开展了规范办学银行、减轻学生负担的自查自纠活动。以下是关于自我检查和自我订正活动的报告： 第一，学习文献，提高相识 1、学校领导首先要仔细学习规范办学行

11、为、减轻学生负担、加强素养教化的文件和通知精神，统一思想相识，高度重视减轻学生负担的紧迫性。 2、组织老师利用定期召开的老师会议和班主任会议，仔细学习上级关于规范办学行为、减轻学生负担的文件和通知，从依法治校、依法教学的高度，充分相识规范办学行为、减轻学生负担、推动素养教化的重要性和必要性。 二、开展“规范学校行为，减轻学生负担”问卷调查 4月8日下午，* *教化部门组织相关人员深化每班，每班抽取10名学生，向他们发放“规范办学行为，减轻学生负担”问卷，要求他们实事求是地填写。教学部门在收集问卷后，进行分析和总结，然后将调查信息反馈给相关老师，帮助他们改进工作。 第三，签署规范办学行为责任书

12、4月8日下午，* *全体老师与王校长签署规范办学行为责任书。为了进一步规范办学行为，有效减轻学生过度负担，责任书从以下几个方面作了规定： 1、老师要仔细学习并坚决贯彻执行上级有关规范办学行为的文件和通知，从依法治校、依法教学的高度充分相识规范办学行为的重要性和必要性。 2、限制上课时间和学生在校时间。依据高等教化行政部门的要求，学校应当规定作息时间，老师应当严格执行学校作息时间。学生每天在学校的时间不应超过8小时。 3、课后限制作业量。提高作业布置的科学性和有效性，提倡分层布置，提倡探究性和实践性作业布置。不得安排惩处性操作。每日总运行时间不得超过1。5小时。 4、严格执行新课程安排，严格根据

13、学校课程上课，不随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求；保证学生每天有一小时的体育熬炼。 5、严格执行上级收费政策，严禁以各种借口收取学生费。 6、严格执行中小学老师职业道德规范。关切学生，有效爱护学生平安；敬重学生人格，禁止讽刺、挖苦、卑视、羞辱、体罚和变相体罚，维护学生合法权益；严禁单纯以分数来评价学生。 7、严禁利用周末、节假日组织学生校内校外跑班补课。 8、除省、市教化部门统一选定的“一科一辅”外，不得强制或强制学生在校内或校外指定场所购买补充教材。 责任书还列出了以下监督方法： 1、学校将定期检查老师的行为，接受学生、家长和社会的监督，以便对报告进行检查和核实。举报电话：283

14、2556 2、每次检查发觉老师违规，学校应责令限期整改。违规事实和处理结果应由学校存档作为考核依据。 责任书还明确规定了对违规行为的惩罚： 对违反责任目标的老师，由学校或教化行政部门视情节轻重，依据三号文件规定的工商行政管理查处方法和商丘市教化局关于印发商丘市教化局乱质量办班补课暂行规定的通知赐予通报指责，取消先评优晋级等惩罚。 四、进一步措施 为了进一步减轻学生负担，学校还实行了以下措施： 1、进一步严格限制学生在校时间。明确规定上午或下午放学后，不允许老师让全班留在班里统一补课或辅导。在学生情愿的状况下，部分学生可以留下来给他们指导。 2、为了进一步有效限制学生的作业总量，学校要求班主任在

15、本班级的老师中发挥协调作用，适当平衡各科的作业。 3、进一步有效防止老师组织学生补课。为了有效防止老师在周末或节假日组织学生跑课、带费补课，学校支配校级领导在周末或节假日对我们学校周边的街道、居民区和一个单位进行检查走访，调查我们学校有没有老师在周末或节假日补课，有效减轻了学生的周末和节假日负担。 4、进一步防止补充教材流入校内。学校在门口支配了保安。未经学校领导允许，出售教材的校外人员不得进入学校，校外人员不得在学校门口兜售补充教材。 5、有效降低学生的考试压力。每个班级不允许只依据学生的考试成果对他们进行排名。任何老师都不允许要求学生在某次考试中必需达到多少分或者必需达到指定的名次，也不允

16、许在考试过程中以不符合老师要求为由指责学生，或者对学生进行相应的惩罚。 规范办学行为自查报告3 为学习、贯彻、落实甬教督20 xxxx号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下： 一、自律机制方面 1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将浙江省教化厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”、义务段学校规范办学行为1

17、2条规定进行学习。学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作安排，定期比照反思。对于落实得好的及有偏的倾向刚好反馈。对投诉件及举报看法能刚好有效地调查整改。全面关注“慈溪论坛”的发帖状况，到目前为止，尚未发觉家长学生对学业、师德状况的投诉。 2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程支配，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动支配在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。 二、招生分班方面 1、学校从今年起先实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部

18、入学接受义务教化。 2、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行s型编班、班主任抽签的方法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 三、课程安排方面 1、严格执行国家课程安排，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职老师老师执教。相关设施设备达到有关要求。 2、仔细落实大课间活动，在全学年的大多数时间实行“四二”制作息支配，以确保学生每天1小时校内体育活动时间和充分的社团活动时间。推行“一踢两跳”运

19、动，蓬勃开展阳光体育运动，组织好国家学生体质健康达标测试和体艺“2+1”测试活动，开好运动会，组织第三届跳长绳竞赛，抓好田径队训练。 四、作息时间方面 1、我校严格执行国家规定的作息时间，每周上课5天，学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。为了保证学生足够的睡眠时间和学习时间，我校制定了不同季节作息时辰表。并通过家长会、告家长书等方式告知家长，并做好相关管理工作。同时学校加强每周的值周值日巡查，严格限制学生放学时间。根据放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。 2、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日

20、等时间，支配学生集体补课或上新课。 五、作业考试方面 1、严格限制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中，激励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。老师对学生书面作业全部批改，并刚好反馈。教育处对学生的作业量每学期进行抽查并在网上晒出来，每到期中对学生进行访谈或问卷调查，到目前为止，未发觉负担过重状况。 2、严格规范日常考试。我校未组织参与没经教化局批准的各种

21、考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也予以规范。严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 六、教材教辅方面 严格教学用书管理。我校学生所运用的均为浙江省中小学教学用书书目中教学用书。教辅材料是在市教化局指定菜单下的用书。我校未组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生举荐各类教辅材料。 七、社会评价方面 我校每学期开展1次征求家长及不同层次学生看法活动，对于相关看法刚好汇总，对有关问题提出改进措施，反馈给相关或全校老师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满足度较高。 规范办学行为自查报告4 为仔细实行

22、省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在规范办学行、减轻学生负担方面仔细开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动状况报告如下： 一、学习文件，提高相识 1、学校领导首先仔细学习关于规范办学行为、减轻学生负担、加强素养教化方面的文件、通知精神，统一思想相识，高度重视减轻学生负担的迫切性、 2、利用老师例会、班主任会议组织老师仔细学习上级有关规范办学行为、减轻学生负担的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分相识规范办学行为、减轻学生负担、推动素养教化的重要性和必要性、 二、开展“规范办学行为，减轻学生负担”问卷调查 XX年4月8日下午，教育处组织有关人员深化各班，每个班抽取10个学

23、生，向他们发放了“规范办学行为，减轻学生负担”调查问卷，让他们实事求是地填写、教育处回收调查问卷后进行了分析、汇总，然后向有关老师反馈了调查信息，帮助老师改进有关工作、 三、签订“规范办学行为责任书” XX年4月8日下午，全体老师与王校长签订了“规范办学行为责任书”、为了进一步规范办学行为、切实减轻学生过重负担，责任书从以下方面做出了规定： 1、老师要仔细学习并坚决实行上级有关规范办学行为的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分相识规范办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性、 2、限制上课时间与学生在校时间、学校按上级教化行政部门的要求制定作息时间，老师要严格执行学校的作息时间，学生每

24、天在校时间不得超过8小时、 3、限制课外作业量、提高作业布置的科学性、有效性，提倡分层次布置作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业、不得布置惩处性的作业、每天作业总量不超过1、5小时、 4、严格执行新课程安排，严格根据学校课程表上课，不得随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求；保证学生每天一小时体育熬炼时间、 5、严格执行上级收费政策，严禁巧立名目收取学生费用、 6、严格执行中小学老师职业道德规范、关爱学生，切实爱护学生平安；敬重学生人格，禁止讽刺、挖苦、卑视、羞辱学生，禁止体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；严禁单纯以学生的分数评价学生、 7、严禁利用双休日、节假日在校内或校外组织

25、学生办班进行收费补课、 8、除省市教行部门统一选定的“一科一辅”之外，不得强制、变相强制学生在校内或到校外指定地点购买教辅资料、 责任书中还列出了以下监督方法： 1、学校将不定期对老师办学行为状况进行检查，接受学生、家长和社会的监督，做到有报必查，查实必究、举报电话：XXXXXXXX 2、每次检查若发觉老师违规，学校责令限期整改、对违规事实及处理结果学校要存档，作为考核依据、 责任书中还明确给出违规的惩罚措施： 对违反责任目标的老师，由学校或教化行政部门视情节轻重，依据“商政就XX3号文件规定的追究方法”以及商丘市教化局关于印发商丘市教化局质量乱办班乱补课行为暂行规定的通知，赐予通报指责，取消

26、评优评先晋职资格等惩罚、 四、进一步的措施 为了进一步做好减轻学生负担的工作，学校还实行了以下措施： 1、进一步严格限制学生在校时间、明确规定：上午或下午放学后，老师不准让全班学生留班进行统一补课或辅导、在学生自愿的状况下，可以让部分学生留下来，对他们进行辅导、 2、进一步有效限制学生的作业总量，学校要求班主任发挥好在本班任课老师之间的协调作用，对各科的作业量进行适当平衡、 3、进一步有效预防老师组织学生办班收费补课、为了更加有效地预防老师利用双休日或节假日组织学生办班，进行收费补课，学校支配校级领导在双休日或节假日，要不定期地到我校周边街巷、居民区、一个单位进行巡查、走访，调查了解是否有我校

27、老师利用双休日或节假日进行补课，切实减轻学生的周末负担、假期负担、 4、进一步严防教辅资料流入校内、学校支配门岗保安，没有学校领导允许，不得让推销资料的校外人员进入学校，也不准让校外人员在校门口叫卖教辅资料、 5、切实减轻学生的考试压力、各班不准单纯以学生的考试分数为指标对学生进行排名，任何老师不准要求学生某次考试必需达到多少分或必需达到指定的名次，更不准以学生考试时没有达到老师的要求为由指责学生，或据此惩处学生、 规范办学行为自查报告5 今年4月17日，我校接受了山西省人民政府教化督导室领导组对我校课程设置和课程实施状况的专项督查，领导组虽然确定了我们的成果，如：学校能够开足开全课程，能够执

28、行省市统一规定的在校作息时间，但也存在着不容忽视的问题，如：重视考试科目轻视考察科目，对考察学科的老师配备不太合理。为了进一步端正办学思想，规范办学行为。今年4月份以后，我们对督导出的一些问题，进行了反思和全面细致的整改工作，现将整改状况汇报如下： 一、基本状况 xx庄小学位于市区泽州南路阳光巷7号，是一所办事处所在地的两轨制小学，现有12个教学班，39名老师，508名学生。 二、主要做法 1、加强理论学习，相识再提高 为了做好我校规范办学行为的整改工作，我们组织全体老师仔细学习了基础教化课程改革纲要，xx市教化局xx市义务教化课程设置及课时支配（试行）的通知，xx市城区教化局关于进一步规范中

29、小学办学行为的七项规定、xx市城区教化局关于我区中小学作息时间，音体美及养成教化地方课程设置规定的说明等规范性文件，广阔老师进一步树立了全面发展的素养教化的育人理念，明确了课程设置体现了国家意志，任何学校和个人不得随意增减，对于一切无正值理由开不全课程，开不足课时的学校，要以教学严峻事故论处。 2、加强队伍建设，措施更得力 第一、合理调配老师，使任课老师更趋于专职化。 依据课程设置的要求，我们在保证语文，数学专职老师代课的基础上，对于英语、科学、品德与生活（品德与社会），音乐、体育信息技术等学科也实现了专职化。学校现配备老师状况如下：语文老师12名，数学老师7名，英语老师3名，科学老师4名，体

30、育老师4名，音乐老师2名，信息技术老师1名，品德与生活（品德与社会）老师3名，图书、仪器、试验室管理员1名，美术、养成教化、探讨性学习、社区人文、平安、三字经有现任老师兼代。 其次、加强教学探讨，减轻学生负担 为了减轻学生课外作业量，我们除实行口头劝阻、书面通知以及制度管理外，还尝试了“345”高效课堂教学模式和的探讨，向课堂40分钟要质量，学生在课内基本完成了本堂课作业，家庭作业大部分是开放性作业，如：预习、阅读等。另外，我校还开展了信息技术与课程整合教学活动。 学校以“诵读美文，传承文明”为宗旨，摘录了中华古代文化的珍宝三字经儒家的经典片段作为校本课程，让孩子们在享受其语言之美的同时，接受

31、中国蒙学和诗词文化的熏陶，为孩子们人生发展奠定人文根基。 例如：张素梅老师在讲三字经中黄香孝父孔融让梨时，充分利用学校多媒体教学资源将这两个故事再现在同学们面前，激发了学生的爱好，让学生体会到孝敬父母、敬重兄长是中华民族的传统美德。 开发和运用社区人文的校本课程。让学生通过查书、采访、参观等活动方式，了解家乡的地理位置、地貌特征、风土人情、风俗习惯以及革命传统、经济社会的发展，从而感受家乡的绚丽文化，提高了学生的文化品位和审美情趣，培育了学生酷爱自己家乡的思想感情，激发了学生建设美妙家乡的剧烈愿望。 例如：王丽俊老师在讲社区人文中生态旅游洞头村时，利用多媒体手段，采纳导游的方式使学生领会洞头的

32、美景，感受了党和政府对山区农村的关怀，激发了学生酷爱自己的家乡，酷爱祖国的情怀。 为了减轻学生课业负担，学校开展了“345”优质高效课堂教学模式探讨，我们实行学生自主学习20分钟，老师课堂点拨10分钟，学生课堂练习10分钟的课堂时间支配，学生作业基本上能够在课内完成。 例如：程红云老师在讲北大荒的秋天一课时，采纳了“345“高效课堂教学模式”依据课文特点，充分利用多媒体创设情境，指导学生诵读课文，通过充分的诵读，让学生体会文中所描绘的景象和表达的情感，并由此观赏和品尝作者那种简练和多姿多彩的表达方式。 例如：张青老师在讲交通平安之一相识交通标记一课时，采纳了情景教学模式，通过师生互议，将平安学

33、问归纳成顺口溜： 红灯停，绿灯行，黄灯黄灯要看清，一慢二看三通过，交通规则记我心。 交通平安很重要，交通规则要记牢，行人应走人行道，不在路上耍和闹。 这样学生易懂易记，当学生明确了交通规则后，张青老师还设计一个“相识交通标记”的嬉戏，以达到学以致用的目的。 3、加强家校联系政策落实更到位 为了进一步落实规范办学的有关规定，促进学生全面发展，保障学生身心健康成长，我们坚持了“五严格”要求，进一步落实了区教化局的七项规定。 第一，严格限制学生在校时间。每周上课5天。学生每日在校参与教化教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、双休日和节假日时间

34、，不准支配学生集体补课或上新课。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。 （1）严格限制学生到校时间。为了保证学生足够的睡眠时间和学习时间，我校严格执行xx市城区教化局中小学冬（春）、夏（秋）作息时辰表。并通过家长会、告家长书等方式告知家长。 （2）严格限制学生放学时间。严格根据放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家，不得组织任何形式的集体自习及补差活动。 （3）严格限制补差时间。补差要在课内，在平常。禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。 其次、进一步严格限制学生作业总量。 （1）严格限制作业时间。小学一、二年级作业当堂完成，不留课外作业；中年级书面家庭作业量每天

35、不超过30分钟；高年级书面家庭作业量每天不超过45分钟。双休日及节假日不得加大作业量。 （2）切实提高作业布置质量。老师要依据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，激励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生。 (3)严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热忱帮助，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。 （4）规范作业管理。班主任要加强对各科作业布置的协调管理，严格限制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的协作下，按时完成所布置的作业。 第三、进

36、一步严格执行课程安排。 为了严格根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动，我校向教办党支部作了“五要五不准”承诺：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学安排把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。 第四、进一步加强考试管理，主动推动评价制度改革 严格限制各学段的考试方式、科目和次数，改革教化评价制度。每学期在期末进行一次学科考试。我校从不按考试成果给学生排名次。小学生学业成果评定实行等级制。我校结合课程改革，建立、健全学生综合素养评价

37、体系，不以学科成果作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成果给班级、老师和学生排列名次。学生考试成果单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。体现以学生发展为本，变更仅凭考试成果给老师、学生下结论的做法，注意过程评价，提倡弹性评价。 第五、进一步严格限制教辅用书征订 我校组织广阔老师仔细学习了xx市城区教化局关于进一步重申中小学教学用书管理有关要求的通知。并通过家长会、告家长书等方式告知家长，实施了“阳光工程”杜绝了乱订教辅用书现象。 三、主要成果 XX年5月，我校师生参与了xx市教化局、xx市城区教化局组织的第十四届学生艺术节竞赛活动，刘x荣获优秀老师指导奖，王x书法作品峰山碑获一等奖，摄影

38、作品世博搬到我家啦！获二等奖，范x、郭x、张x分获三等奖。 XX年5月，我校被xx市环保局、xx市教化局评为中国小记者环保校内站，期间，我校在参与XX年其次届中国小记者环保文学、绘画、书法、手工艺品大赛中，王佳隆等22名同学获优胜奖。 XX年5月，在xx市城区教化局组织的同题作文竞赛活动中，我校景今今，程x、郭x均获一等奖，李x同学荣获三等奖。 XX年6月，我校组织了“六一”文艺汇演， XX年1月，老师陈x老师创作的草原荣获山西省第十二届多媒体教化软件评比中获小学语文组优秀奖。XX年3月李x撰写的论文城乡结合部学校布局调整与资源配置的思索获城区人民政府教化督导征文活动三等奖。 XX年9月，我校

39、魏x老师荣获山西省教化厅授予的“模范老师”称号。 XX年10月，我校组织了学生田径运动会；我校鼓号队为运动会开幕式作为精彩表演。 四、努力方向 学校将以此次学校办学规范化督导检查为契机，仔细实行好专业老师的培训提高管理工作，做好课程设置、课程实施中的近一步完善提高工作，为办人民满足的教化再谱新的篇章。 规范办学行为自查报告6 为仔细贯彻市教化局有关文件精神，全面规范办学行为，促进我镇和谐健康发展，为人民供应满足教化，中心校先后召开领导会议和老师会议，仔细学习通知精神，仔细开展自查自纠和集中整改。自检状况总结如下: 第一，规范招生和分班 1、中小学坚持义务教化免试制度，面对乡镇和村庄进行招生，遵

40、循免试录用原则，确保服务区内全部适龄儿童均入学接受义务教化。学校还接受全部在当地有临时居处的孩子，不收取任何择校费、赞助费等。，以确保与该地区的儿童享有同等待遇。 2、新学年学生免试入学，不分重点班，编班过程公开透亮规范公示。学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好换生和更新热门数据工作。目前学籍管理制度健全。从来没有违反过。 3、我们镇学校有3所初中，13所小学，2个小学教学点，没有开设快慢速班、专题班、爱好班或试验班。老师配置依据专业合理均衡，保证全部学生公允接受义务教化。 其次，规范考试的评价和频率 1、各学校严格规范考试行为。除了每学期期末参与市教化局组织的一次文化考试外，他们

41、没有组织参与其他考试、竞赛等活动，也没有对平常的考试进行规范管理。 2、每个学校也对学生的考试成果进行标准化管理，从不依据考试成果给学生排名，也从不依据考试成果给学生支配座位。各学校实行学生学习成果与成长记录相结合，采纳等级制综合评价方法对学生进行评价。 第三，规范学生作息时间和工作量 1、每所学校每周上课5天，学生每天在校参加教化教学活动的时间不超过6小时，每节课的时间为40-45分钟。严格执行放假通知，不占用课余和节假日时间支配学生补课或集体补课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，坚持大课间活动，保证学生在校体育活动每天不少于一小时，学校大量选购体育器材。大破活动保证了一件

42、装备，提高了大破质量。体育老师特别重视体育课和健康课。 2、严格限制工作量。根据上级规定，学校一、二年级不留书面作业，三、四年级作业不超过40分钟，五、六年级作业不超过一小时，周末、节假日作业不增加。老师可以依据课改要求选择作业内容，担心排机械、重复、难的作业，学生作业量基本适中。教务处定期检查每个班的作业，随机抽查。 第四，规范教化教学活动 1、各学校可以严格执行课程安排，根据国家和省的课程安排支配教化教学活动，坚持“五个坚持”:坚持标准课时，不随意增减课时；坚持课程设置，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教案驾驭进度，不随意提前结束课程，搞突击教学；坚

43、持考试要求，不随意增加考试次数。 2、加强老师职业道德教化和专业培训，提高老师专业水平。学校制定了一系列师德建设的规章制度，规范老师的教学行为。老师可以自觉遵守学校的.规章制度，不存在卑视、体罚或变相体罚。学校每学年开展老师职业道德考核，评比优秀老师、师德先进工作者，主动创建教书育人、敬业奉献的良好风尚。 3、加强对老师的管理，全部学校禁止老师利用工作之便对学生实行有偿家教和有偿补课；严禁老师私自由校外兼职、兼职上课；严禁老师举办或参与社会举办的各种收费培训和补习班。老师不得组织学生订阅补充教材。Take “统一订购补充教材的带薪导师和老师的方法。一票推翻”处理方式，年度考核干脆视为不合格。从

44、目前的状况来看，不存在有偿的补救行为，也不存在老师要求学生购买教材的现象。 4、全部学校学生运用的教材都是省教化厅公布的中小学教学用书书目中的教学用书。科学、音乐、艺术、信息技术等一些学科运用循环教材。 各校通过自查，相识到规范办学行为责任重大，意义深远。学校将严格遵守规范办学行为的要求，改革课堂教学，创建以学生为本的欢乐校内，真正减轻学生的课业负担，努力办好人民满足的教化。 规范办学行为自查报告7 为学习实行县教化局印发的安徽省中小学行为规范(试行)和宿松县中小学规范办学行为集中整治年实施方案等文件精神，订正我们的办学理念，规范办学行为，促进我们和谐、健康、可持续发展，为人民供应满足教化，我

45、校成立了特地的学校行动领导小组，主动开展规范办学行为自查活动。学校定期召开例会和镇校长会议，刚好沟通学习安徽省中小学校行为规范(试行)和宿松县中小学校集中整治活动实施方案。依据我校实际状况，制定了富有中心小学规范办学行为实施方案。定期和不定期对各办公室和村小学进行督导，并进行自查自纠。自检报告如下: 一、规范招生行为 我校坚持义务教化不入学考试制度，根据就近入学不入学考试的原则招生，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教化。学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好换生和数据更新工作。目前学籍管理制度健全。 其次，规范教学行为 1.我校可以严格执行课程安排，根据省级课程安排的规定支配教化教

46、学活动，做到:全课时、全课程，不随意增减科目、课时；坚持根据课程标准的要求进行教学，不随意提高或降低教学目标；坚持教案抓进度，不要随意提前结束课程，搞突击教学。 2.我们学校一周上课五天，学生每天在校参与教化教学活动的时间不超过六个小时，每节课的时间为40分钟。严格执行国家节假日规定，绝不占用课余和节假日时间支配学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。 3.严格限制工作量。我们学校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级书面作业总量不超过一小时。周末和节假日不要增加工作量。老师可以依据课改要求选择作业内容，担心排机械、重复、难的作业，学生作业量基本适中

47、。 4.严格规范日常考试。我们学校没有组织参与各种未经上级教化部门批准的考试，坚持按规定要求考试。严禁公布学生考试成果并按成果排名，也没有按考试成果给学生支配座位。实行学生学习成果与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。 第三，规范老师行为 1、加强老师职业道德教化和专业培训，提高老师专业水平。学校制定了一系列师德建设的规章制度，规范老师的教学行为。学校和每个老师都签了师德承诺书。 2.学校制定了老师备课、听课、听课、布置和批改作业、评价作业的基本要求。老师可以备课、听课、听课、布置和批改作业，并按要求进行评价。学校依据老师素养和发展的要求，主动开展校本课程培训，促进老师专业发展。老师讲

48、课能达到规定要求。 3、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿补习和有偿补课，不准老师组织学生订阅补充教材。 第四，规范办班行为 1、学校没有利用寒暑假，周末组织学生集体补课。 2.没有爱好班，特别班，辅导班，高级班，有付费。 3.不允许老师组织学生参与各种补习班。 第五，规范收费和教材管理 1、落实义务教化经费保障机制的各项政策，根据国家规定开展教化教学活动和其他合理支出从公用经费中列支。 2.实行收费公示制度，做到收支公开。 3、贯彻执行国家财政法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理支配各项支出。同时，加强财务限制和监督，完善内部管理制度，主

49、动做好校务公开。 4.严格管理教学用书。我校学生运用的教学用书均为省教化厅出版的中小学教学用书书目中的教学用书。我们学校从来不组织学生给规定以外的学生买书，也从来不向学生举荐各种补充教材。 通过自省，我们相识到规范办学行为责任重大，意义深远。虽然我们在工作中做了一些工作，取得了一些成果，但与教化局的要求还有差距。下一步，我们学校将接着努力，进一步做好各项工作，努力为人们供应满足的教化。 规范办学行为自查报告8 为了端正办学思想，规范办学行为，推动我乡素养教化的进程，办人民满足的教化，镇里固中心学校先后召开多次会议，学习虞城县进一步规范中小学办学行为、推动素养教化自查提纲，并依据上级有关文件的要

50、求，成立了中心学校专项行动领导组，于近期组织开展了一次全面的“规范办学行为、推动素养教化”的自查自纠活动，逐一梳理和排查我乡各学校办学中存在的问题。现将自查状况汇报如下： 1、我乡中小学都能严格执行今年秋季下发的新课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动。 2、全乡中小学严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。 3、全乡各学校都能够加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课;中小学老师无擅自组织学生征订、购买和运用非法教辅资料的现象，无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象。 4、全乡老师都能够严格执

51、行作业审批制度。小学一、二年级按上级规定，从没留书面家庭作业，小学高年级、初中书面家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。老师能依据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。 5、中心学校严格规范各学校平常对学生的检测，严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。 6、全乡中小学各校都能够不断加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平;能够依据上级教化主管部门的要求，制定相应的师德建设规章制度，规范老师的教学行为。广阔老师能够自

52、觉遵守学校的规章制度。 7、全乡中小学老师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价;老师听课节数能达到规定的要求 。 8、中心中学依据学校平安管理方法等有关规章和文件，建立健全了平安工作管理制度和责任制度，同时制定了校内平安突发事务应急预案，层层签订了平安工作责任状，确保广阔师生校内内的平安。 9、中心中学能够加大违规责任追究力度，定期或不定期对全乡各学校综合状况进行检查，对有令不行、有禁不止、违反规定的，一经查实，即在全乡通报指责。 10、全乡各学校无一例因成果差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失 11、各学校严格资料管理，各种教学台帐、学

53、籍管理、文件、档案资料建立健全，规范有序。 通过仔细的查摆自纠，我们意识到规范办学行为责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了肯定的工作，取得了一些成果，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将根据虞城县进一步规范中小学办学行为、推动素养教化自查提纲，切实做好各项工作，努力使镇里固乡的办学行为更为规范，为进一步推动素养教化作出我们应有的贡献。 规范办学行为自查报告9 为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教化部开展“义务教化阶段学校减负万里行第2季”有关要求和山东省素养教化工作实施方案，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将详细状况汇报

54、如下： 一、实行措施保障适龄儿童少年入学。 1、坚持实施免试就近入学制度。 我校根据划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公允和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会供应询问指导和服务。 2、关注困难群体学生入学问题， 关切留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫困的留守儿童捐献，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成果不怎么好的学生，帮他们树立学习的信念，为“留守儿童”构筑暖和“大家庭”。健

55、全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。 3、加强学生学籍的管理。 学校运用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥当保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 4、实行“三包”“三查”： 校长包入学率，班主任包巩固率，老师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班

56、主任包巩固，老师包合格的责任制，辍学率为0%。 二、加强管理，提高教化教学质量 质量是教化的生命线，提高教化教学质量是我们教化工作的永恒主题。在教学中，深化教化教学改革，向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素养教化与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教化质量兴盛不衰之路。 1、健全各项管理制度，以制度规范教化教学。 没有规则，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的全部成员均起约束的作用。我们特殊注意制度建设，广泛征求采集一线老师看法，分别制订了常规教学管理制度、目标考评及奖惩方法等，在制度执行和操作上采纳阳

57、光作业，上至校长，下至一般老师在制度面前人人同等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。 2、规范管理，在管理过程中育人。 坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教化方针，主动深化新课程改革，全面推动素养教化，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。 3、全面实施素养教化，严格执行义务教化课程方案，根据国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。 仔细贯彻执行省市区素养教化会议精神，规范办学行为，全面实施素养教化，根据小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时

58、。根据省义务教化地方课程和学校课程指导看法与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教化、为自己负责的看法，严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。 三。学校规范日常管理。 1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、试验班。 2、依法坚持义务教化免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。 3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。根据课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参与各种学科辅导班、文

59、化课补习班和学科竞赛。学校严格限制考试次数，禁止对学生考试成果排名公布。 4、坚决保障学生每天熬炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午支配半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身体素养的提升。 5、学校规范老师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的评价方式，实行综合素养评价。将减负和老师的考核、评价等挂钩。不以考试成果作为评价老师和学生的唯一标准。 6、依法规范老师职业行为，切实加强老师管理。仔细实行教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法，强化师德教化和考核，引导广阔老师酷爱学生，教书育人。坚决制止少数老师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而接着

60、进行有偿补课的老师，按有关规定予以通报指责，情节特殊严峻的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并赐予纪律处分。 在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教化的巩固、提高和延长工作，加大义务教化法的宣扬和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教化，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、惩罚等相关的义务教化保障机制，努力做好小学阶段教化工作。 规范办学行为自查报告10 为进一步规范办学行为，依据省市区有关文件的要求，我校从20 xx年月起，开展规范办学行为减轻学生过重课业负担的专项治理工作。 一、自查状况及主要做法 省市区规范