我很棒教学课件

1、我很棒授课方案一、活动目标1、经过本次活动，让学生充分认识自我，挖掘自我的长处。特别是对于潜能生，更要找出他们闪光点，使他们重新焕发出学习的热情。2、经过本次活动，加深班级同学之间的互相认识，扬长避短。3、经过本次活动，培养学生养成辨证的看问题，不要用老眼光去看别人，要学会发现别人的长处,欣赏别人的长处。二、活动准备1、上课前应深入对每一个学生认识，充分认识到他们的优、缺点。2、将每一个学生的姓名制作为一张小卡片，放入A盒中。3、将平常老师、同学认为调皮、学习成绩不好的学生姓名卡片有针对性的放入B盒中4、制作一张“优、缺点”表。5、准备相应的资料。三、活动过程1、故事导入：古时候，有个少年名叫

2、周处，年轻气盛，横行霸道，别人都不喜欢他。当时在那处出现了有两害：深山中有一只猛虎，河里有一只蛟龙，常常危害百姓。周处想我只要为老乡们除去这两害，老乡们必然会改变对我的看法。于是他冒着生命危险，经过艰辛地搏斗，他终于除去了两害。但是老乡们并没有感谢他，认为他的危害比猛虎、蛟龙还要可恶，周处于是反思自己的行为，今后悔过自新，各处帮助别人。渐渐的老乡们也就接受了他，今后他参军报效朝廷，终成一代名将。2、老师问：经过这个故事你们知道了一些什么呢（激励学生积极的发言，对于学生不相同地看法加以议论，必然他们的思想）归纳：一个人有缺点其实不可以怕，只要你能认识到错误，有改正错误的勇气，那么你的长处将越来越

3、多，在别人眼里你也会越来越优秀。3、我们对自己是最认识的。今天这节课我们第一来填一下这张表，写出你的优、缺点。指导学生填写自己的长处和不足之处。（包括学习、生活等方面）。4、收集表格，大体流览，可以预示以下状况：有的同学只填有长处；有的只填有缺点；也许有的同学什么也没有填。老师：有的同学一时没有想到自己的优、缺点，下课后再到老师那处拿到这张表，把它填好，这是你对自己的议论，必然要认真地对待哦。5、小结：“金无足赤，人无完人”，每一个人都有自己的特点，可是你自己没有发现罢了。6、我们三年级同学之间朝夕相处，同学之间也是特别认识的。接下来我们做一个游戏：请同学上来任意抽一张卡片，请你说出卡片同学的

4、长处，每组抽两名同学来参加，提示学生各个方面的长处都可以。及时进行议论，对于说得好的恩赐夸耀。老师：有的同学平常对同学观察比较认真，能及时发现别人的长处，各处留意皆学问，我们要时刻关注我们的同学、我们的校园。7、将B盒有意放入游戏中，对待这一小部分学生，老师更要重点提示，如：体育、绘画、劳动等等各方面，让学生能找出他们的闪光点。8、今天，我们重点来统计一下这几位同学的长处（潜能生），将几位同学的姓名列在黑板山上，问：黑板上的这几位同学的姓名中，你能说出他的长处吗有几条就说几条。老师将学生所说的长处列举在对应的姓名下，激励学生积极的发言（看哪位同学对自己的同学最认识），老师：这些同学的长处多吗可

5、是在平常我们没有留意而已，因此他们和我们相同，都是最棒的。问：（潜能生）你觉得同学门的给你们总结的长处正确吗你看你们有这么多的长处，你们和其他同学相同，都是我们三年级的一员，我们这个集体也离不开你的贡献，希望你们不断地改正缺点，积累长处，你将更加优秀。9、从今天起，老师将在班上成立一个“进步登记簿”由每一个同学轮流记录，把每日同学的进步登记在上面，我们今后再来统计，看哪一个同学的进步最大，老师将恩赐必然的奖励。10、小结：看来我们班的同学之间还是互相认识的，同学们能互相发现对方的长处。因此，你的长处都印在了老师和同学的脑海中。应此，我们应该怎样对待长处呢连续弘扬。还有一部分同学（潜能生）诚然在

6、学习和纪律上还要加强，但是他们也有好多的长处，有的同学体育好；有的同学积极参加劳动；有的同学画画得很好（一一列举姓名，这一点很重要）。可见，我们三年级的每一个同学都是最棒的!11、本课小结：我们每一个人都有长处和不足，因此，我们要扬长避短，弘扬长处，改正缺点，争做一名优秀的学生。老师在期末再比较大家的“优、缺点”表，看你的缺点可否已经改正。老师相信，我们三年级是一个优秀的班级，我们集体中的每一个成员都是最棒的。授课反思：小学生正处在心理成长远，及孩子的心理特点。对他们应多一点夸耀，少一些责怪。本节课主若是经过挖掘学生的长处，来成立他们的信心，特别是后进生，更要使他们融入到整个集体中去，成立潜能生的信心是本节课的重点。经过本次活动，要使他们认识到自己其实不比别人差，经过成立“优、缺点”表，使老师也便于在今后对学生进行思议论论。自信，是本节课的主题，本节课经过对自己的认识，坚定他们的信心，扬长避短。经过对自己和别人长处的比较，使他们产