小学数学北师大三年级上册数学好玩三年级李雪梅《搭配中的学问》_第1页
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文档简介

1、搭配中的学问学历案 班级 姓名【主题与课时】北师大版小学数学三年级上数学好玩P76-77（1课时）【学习目标】1、结合“搭配服装”、“营养配餐”、“去动物园的路线”等现实情境，探索并掌握简单的搭配方法，能用适当的方法表示各种搭配方法。2、在尝试、展示、交流过程中，逐步学会按一定的顺序思考和解决问题。3、在探索用不同方式表示搭配方法的过程中，初步培养符号意识。【评价任务】1、结合情境，独立思考，完成任务一（D01、 DO2）2、积累经验，活学活用，完成任务二（D03）【资源与建议】1、本节课联系学生的生活实际，训练学生有序地思考问题，让学生了解到生活中经常要用到搭配，搭配是一种学问，要学会正确的

2、搭配方法。2、本节课按以下流程进行：搭配服装，学会有序思考体会用符号表示的简洁性进一步感受符号化的过程回顾思考，前后联系。本节课的重点是初步感受“不重复，不遗漏地找到所有的搭配方法，应按照一定的顺序进行思考；难点是初步学习如何用符号表示搭配方法，并感受借助符号的简洁性。你可以通过任务一、二、掌握重点和攻克难点。【学习过程】任务一： 自主探究，初步感知。活动1：。为小丑选择一顶帽子和一条裤子，动手摆一摆。共有（ ）种搭配方法活动2：用你喜欢的方法表示你的结果要求：1.你的表示方法不仅要自己懂，也能让别人看懂。在小组内分享你的方法，小组选一个人代表小组发言。 任务二：（再次感受符号化的过程）活动1：营养配餐活动要求：1.用自己喜欢的方式来表示配餐方法 2.小组交流你的想法。 活动2 :去动物园的路线。 活动3 ：巩固练习快餐店星期二的菜谱如下：荤：红烧肉 炸鸡素：茄子 豆腐 油菜 土豆快餐店规定：一份盒饭可以配一个荤菜和一个素菜。想一想：星期二一共有多少种不同的配菜方法？请你写出来。2.3.【学后反思】 今天学了什么？小丑的

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