北京版一年级数学下册《11数数数的组成》课件

1、第1单元 认识100以内的数1 数数 数的组成第1单元 认识100以内的数1 数数 学习目标3.能正确数出几十九后面的数。1.会数100以内的数,掌握100以内数的组成。2.认识计数单位“百”,知道10个十是一百。学习目标3.能正确数出几十九后面的数。1.会数100以内的数复习导入数数这里有多少只羊？10只复习导入数数这里有多少只羊？10只情景导入1数一数有多少本书。情景导入1数一数有多少本书。探究新知1.数数。数物体个数时,借助实物一个一个地数。10本20本30本40本探究新知1.数数。数物体个数时,借助实物一个一个地数。10本探究新知2.用小棒表示书的本数。10本10根10个一是十探究新知

2、2.用小棒表示书的本数。10本10根10个一是十探究新知2.用小棒表示书的本数。20根探究新知2.用小棒表示书的本数。20根探究新知2.用小棒表示书的本数。30根40根探究新知2.用小棒表示书的本数。30根40根探究新知2.用小棒表示书的本数。50根60根探究新知2.用小棒表示书的本数。50根60根探究新知2.用小棒表示书的本数。99根探究新知2.用小棒表示书的本数。99根探究新知2.用小棒表示书的本数。100根探究新知2.用小棒表示书的本数。100根探究新知2.用小棒表示书的本数。100根10个十是一百探究新知2.用小棒表示书的本数。100根10个十是一百情景导入2一共有多少只鸽子?情景导入

3、2一共有多少只鸽子?探究新知1. 理解题意。可以每数出10只就圈在一起能圈出几个10只还剩几只合起来准确快速探究新知1. 理解题意。可以每数出10只就圈在一起能圈出几个探究新知2.圈一圈,数一数。二十一二十二二十三一共有二十三只探究新知2.圈一圈,数一数。二十一一共有二十三只探究新知3.用小棒摆数。一共有二十三只探究新知3.用小棒摆数。一共有二十三只探究新知4.在计数器上拨。个位十位23个位上是3就在个位上拨3个珠子。十位上是2就在十位上拨2个珠子。探究新知4.在计数器上拨。个位十位23个位上是3就在个位上拨典题精讲圈一圈，数一数。一共有58颗。典题精讲圈一圈，数一数。一共有58颗。数一数。错

4、误解答易错提醒小猴一共吹了（ ）个泡泡。491 、2、3、4、5数一数。错误解答易错提醒小猴一共吹了（ ）个泡泡。4数一数。易错提醒错解分析:错在没有找对合适的数数的方法，由于数量较多，一个一个数容易出错。数一数。易错提醒错解分析:错在没有找对合适的数数的方法，由于数一数。易错提醒先10个10个圈起来数，有几个十就是几十，再一个一个数，有几个就是几，然后把两个数合起来。数一数。易错提醒先10个10个圈起来数，有几个十就是几十，再数一数。易错提醒正确解答小猴一共吹了（ ）个泡泡。47数一数。易错提醒正确解答小猴一共吹了（ ）个泡泡。4学以致用1.数一数分别有多少根小棒。37100你数对了吗？学以

5、致用1.数一数分别有多少根小棒。37100你数对了吗？学以致用2.数一数，填一填。（ ）个十和（ ）个一组成（ ）3232学以致用2.数一数，填一填。（ ）个十和（ ）个一学以致用百位 十位 个位 4 2百位 十位 个位 4 224的2在（ ）位上， 42的2在（ ）位上，表示2个（ ）。 表示2个（ ）。24的4在（ ）位上， 42的4在（ ）位上，表示4个（ ）。 表示4个（ ）。十十个十十一一个3.拨一拨，填一填。学以致用百位 十位 个位 4 2百位 学以致用彩色的小球有（ ）个蓝色的小球有（ ）个50504. 数一数。学以致用彩色的小球有（ ）个蓝色的小球有（ 课堂小结1. 数数时,当数到“几十九”时,下一个数就是比“几十”多1个十的整十数;当数到九十九时,下一个数就是比九十多1个十的数,也就是10个十,即一百。2. “一(个)”“十”“百”都是计数单