会考知识复习分析

1、高中毕业会考知识点复习资料第一章“力”知识复习一、力的概念： 力是物体对的作用。力是产生的原因。它是状态量、矢量。1、注意要点：不接触的物体也可能产生力（如重力、电场力、磁场力、分子力）；任一个力都有受力物和施力物；力的作用效果：使物体发生形变或；力的单位：国际单位制单位是，符号为；力的测量工具是。（天平测量的是物体的质量）2、力的三要素分别为：、。3、力的图示：在图示中必须明确力的：标度、大小、方向、。二、力的分类：1、重力： 重力定义： 重力是由于地球对物体的而产生的 (不是地球对物体的吸引力 )。重力大小： G=。重力方向：。重力作用点：物体的。质量分布均匀、外形有规则物体的重心在物体的

2、中心，物体的重心可在物体、也可在物体。测量物体重力时，要使物体处于状态。2、弹力：定义：物体由于发生形变，对跟它接触的物体产生的力。产生条件：物体间相互。方向：和物体形变方向，和使物体发生形变的外力方向。（压力、支持力的方向分别垂直接触面指向、被的物体，绳子拉力的方向沿着绳子指向绳子收缩方向）。弹簧的弹力：遵守胡克定律。定律条件部分是弹簧发生形变，定律的结论部分是弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度成比。公式写成。其中 K 为弹簧的劲度系数，取决于弹簧的材料、粗细、长短。一般的弹力大小没有公式计算，只能通过平衡、牛顿定律即力和运动的关系判断。3、摩擦力：定义：相互接触且挤压的两粗糙物体，如果有

3、相对运动或有相对运动趋势，则两物体的接触面间就要产生阻碍相对运动或阻碍相对运动趋势的力，这种力叫。当两物体相对静止而有相对运动的趋势时产生的摩擦力称为摩擦力，物体相对运动时产生的摩擦力称为摩擦力。滑动摩擦力：方向：和相对运动方向；大小：等于； 称为动摩擦因数， 和两物体的有关。静摩擦力：方向：和相对运动趋势方向；大小：跟沿接触面切线方向的外力大小有关 （一般应用二力平衡条件和牛顿定律判断）；范围： 0最大静摩擦力 （一般情况下可以近似认为f m f 滑 ）。三、力的合成和分解：1 、概念：如果 F的作用效果和F1 、 F2 的作用效果相同，那么F 叫做 F1、 F2的。F1、F2叫做 F的。已

4、知分力求合力叫力的。已知合力求分力叫力的。第1页共23页高中毕业会考知识点复习资料2、力的合成：遵守法则。两个共点力的大小分别是F1、 F2（ F1 F2 ），合力的大小范围是。当两个力的夹角为 90 0 时，合力的大小为。用力的合成规则解题步骤：作图法：严格作出力的合成图示；由图量出合力的大小和方向。计算法：作出力的合成示意图；由图根据数学知识算出F 的大小和方向。3 、力的分解：遵守法则。注意要点：一个力可分解为对分力；一个已知力有确定分力的条件：两个分力的方向都确定(这就是通常所说的按力的作用效果分解 )或一个分力的大小、方向确定。(特别的 ：如果已知一个分力的大小和另一个分力的方向，则

5、有可能是、三种情况 )。用力的分解法解题步骤：作出力的分解图（一定要根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向）；由图根据数学知识求分力大小和方向。四、物体的受力分析步骤：1、先确定； 2、把研究对象隔离出来；3、分析顺序：A 、； B 、 、C、 D、其它力（分析时结合二力平衡条件及牛顿第二定律进行判断，特别是一般的弹力和静摩擦力方向，决不能主观臆断）。五、共点的平衡条件：物体所受各力的合外力，物体就处于平衡状态。些时可以用很多方法求解问题，最常见的是正交分解法。第二章“物体的直线运动”知识复习一、基本概念：1、参照系：是为了研究一个物体的运动而选来作为标准的假定 的另外的物体。注意：同一物

6、体，由于选择参照物不同，其运动情况可以不同。参照系的选取是任意的，高中阶段一般以大地为参照系，或以方便研究和描述的物体作为参照系。2、质点：用来代替物体的有质量的点。把物体看成质点的条件：。3、路程：物体运动径迹的长度，是量。它是过程量。4、位移：物理意义：描述物体位置变化的物理量，是量。是过程量。表示方法：由初位置指向位置的有向线段。大小：初位置到末位置的直线距离。方向：由初位置指向位置。5、速度： V=S/t ，描述物体运动快慢和方向，是矢量，大小描述运动的快慢，方向描述运动的方向。针对不同的研究，它有不同的具体含义。6、平均速度： V s/ t （ S 是位移， t 是发生 S 的对应时

7、间） 。是矢量、过程量。7、瞬时速度： 物体在某一时刻或某一位置的速度，是量、状态量。 大小：描述物体在某一时刻或某一位置运动的快慢。方向：描述物体在某一时刻或某一位置的运动方向。瞬时速度的大小，叫，简称速率。第2页共23页高中毕业会考知识点复习资料8、平均速率：等于物体运动路程和所用时间的比值，描述物体平均运动快慢。是标量、过程量。9、加速度：定义： a=v/t=( vt v0 )/t。（v 叫速度变化量，是量、过程量）。大小：描述速度变化。方向：与v 方向相同。注意：加速度大小与速度大小无直接关系，方向与速度方向也无直接关系；当a 与 v 同向时，物体做运动；当a 与 v 反向时，物体做运

8、动。它有三种不同的说法：、。10、重力加速度 g：物体只受重力时而产生的加速度。方向：竖直向下；大小：不同位置的数值一般不同，赤道上比两极( 但在无特别说明时可以用一个常数表示 )，不同物体在同一地点的值。二、常见的几种直线运动：1、匀速直线运动：物体在一直线上运动，且在时间里位移相等， （也就是速度不变，加速度为零） 。2、变速直线运动：物体在一直线上运动，且在相等时间内位移的运动，（也就是速度发生改变，加速度不为零）。3、匀变速直线运动： 物体在一直线上运动， 且在任意相等时间内速度的相等的运动，（即加速度是一个）。4、自由落体运动： 物体只在作用下、从静止开始下落的运动。（即 v0 =0

9、，且 a=g）。三、匀变速直线运动规律：1、基本公式： vv0at ； sv0t1 at 2 ；t22、推导公式： vt2v022as ； svt t1 at 2； svtvtv0 t vt t2223、技巧公式： vsv02vt2；s(nm)aT 2snsm22注意： 以上各公式中的“ +”“-”号均为，对矢量，则。四、图象：1、位移时间图象（S t 图象）：可以求出（或判断） ：对应时间的位移；对应某段位移所用时间；物体的运动性质；对应时刻的速度（表示物体运动的 V ）2、速度时间图象（ V t 图象）：可以求出（或判断） ：对应某一时刻的速度；达到某一速度对应的时间；物体的运动性质；对应

10、时刻的加速度（表示物体运动的 a）；对应时间内的位移（表示物体运动的S）第3页共23页高中毕业会考知识点复习资料五、分析方法提示：对运动过程的分析方法，就是按照时间的发展顺序，从开始时刻到中间时刻，再到最末时刻的以确定各物理量的关系为目的的分析方法。特别注意 ：中间过程某时刻的速度是非常重要的物理量，它既是前一过程的末速度，又是后一过程的初速度，它是联系前后过程的关键。第三章“牛顿运动定律”知识复习一、牛顿第一定律：1、内容：一切物体总保持状态或状态，直到有迫使它改变这种状态为止（牛顿第一定律也称惯性定律）2、反映：、一切物体都具有，惯性是物体的性质。、是改变物体运动状态的原因，即是使物体产生

11、加速度的原因。、物体的运动不需要来维持。、惯性定律与惯性的区别：惯性定律是物体不受外力作用时所遵从的运动规律，惯性是物体的固有属性。二、运动状态的改变：1、运动状态改变的含意：是指速度的改变，产生加速度。（速度改变包括速度的大小、方向有其中之一发生改变或两者都发生改变的情况）2、运动状态改变的原因：力是运动状态改变的原因。3、惯性大小：由物体的决定，质量大惯性。惯性大小与运动状态。三、牛顿第二定律：1、内容：物体的加速度跟它所受的成正比， 跟物体的成反比。公式为（ K=1 的原因？）2、注意： 、公式中 F 是指物体所受的合外力，即 F 是物体所受的外力的合力。、加速度方向与合外力方向，与物体

12、的运动方向无直接关系。合外力与加速度有瞬时对应关系，亦即合外力与加速度同时存在、同时变化、同时消失。3、用牛顿第二定律解题步骤：明确研究对象。分析研究对象的受力情况和运动情况，画出研究对象的受力图（对运动情况的分析包括：分清物体是静止的，还是运动的，标出物体的速度方向和加速度方向） 。列出方程： 在列方程时可取 V0或 a 的方向为正方向。解方程：先用文字运算（即字母运算）解出所求的量，然后统一单位，代入数据算出结果。 应用牛顿第二定律解决问题时，常用正交分解法， 一般选择为x 坐标，选择为 y 坐标，目的是为了使分解的矢量少，减小难度。第4页共23页高中毕业会考知识点复习资料注意 ：牛顿第二

13、定律公式是状态公式，所以，当物体受力发生变化时，就要重新建立过程，重新受力分析，重新应用定律求加速度。根据高中所学知识的范围，牛顿第二定律只能解决状态问题或直线运动过程问题。四、牛顿第三定律：1、内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小方向分别作用在两个物体上（作用力和反作用力是指物体间相互作用的一对力）。2、注意：作用力和反作用力同性质、同大小、同时产生、同时消失、作用在同一直线；不同方向、不同作用点（作用在两个物体上） ；作用力和反作用力与二力平衡区别。五、力学单位制：1、物理量的单位有单位和单位，它们共同组成了单位制。2、力学中，作为基本单位的物理量是、。3、国际单位制中力学的三个基

14、本单位是、。4、单位制的应用：已知量全部采用同一单位制单位时，由公式计算到的未知量也必是同一单位制的单位；公式错误，代入同一单位制的单位，等号左右单位不相同。六、力的平衡：1、平衡状态：物体处于静止或的状态叫做平衡状态。2、共点力作用下物体的平衡条件：。第四章“曲线运动和万有引力”知识复习一、曲线运动特点：1、曲线运动特点： 做曲线运动的物体在某点的速度方向，就是，因此速度方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动。但变速运动不一定是曲线运动。2、匀变速曲线运动及非匀变速曲线运动的判别：( 即合外力恒定)的曲线运动为匀变速曲线运动；(即合外力变化 ) 的曲线运动为非匀变速曲线运动。3、物体做曲

15、线运动的条件：所受合力的方向与初速度方向(即加速度方向和初速度方向)；若所受合力的方向与初速度方向始终在同一直线上，或物体初速度为零而合力方向不变，则物体做直线运动。二、运动的合成和分解：1、运动的合成与分解：运动的独立性原理：物体在任何一个方向的运动，都按其本身规律进行，不会因为其它方向的运动是否存在而影响。分运动与合运动同时具有矢量性、等效性、等时性，其中 是解决问题的关键。运动的合成和分解：包括位移、速度、加速度的合成和分解。它们与力的合成和分解一样都遵守平行四边形定则。研究运动合成和分解，目的在于把一些复杂的运动简化为比较简单的直线运动，这样就可应用已经掌握的有关直线运动的规律，来研究

16、一些复杂的曲线运动。第5页共23页高中毕业会考知识点复习资料2、运动的合成和分解原则：物体相对于参照物的运动为合运动，它只能分解，不能当成分运动去合成。(在高中阶段， 一般以地面为参照物，则人在地面看到的物体的运动，即物体的真实运动，就是合运动。)分解运动时，往往是按照运动的(即物体参与的运动 )来进行的。3、平抛运动的分析：平抛物体只受重力，是匀加速曲线运动。根据这样的受力特点，可把平抛物体的运动分解为：水平方向不受任何外力，作匀速直线运动；竖直方向初速度为零，作匀加速直线运动。由于两分运动是相互垂直的，所以，合运动可以根据直角三角形合成。注意 ：运动方向偏转的角度一定为方向的偏转。特别的

17、：平抛运动或类平抛运动，某点的合运动方向，就是匀速直线运动的位移中点与该点的连线方向。三、匀速圆周运动特点：1、几个重要概念：线速度(简称速度v)：方向就是圆弧上某点切线方向；大小为弧长与时间的比值；描述物体运动的位置变化快慢。角速度 ：方向中学阶段不研究；大小为半径转过的角度(弧度单位 )与时间的比值； 描述物体绕圆心转动的快慢。周期 T ：物体沿圆周运动一周所用时间。频率f ：物体在一秒内绕圆心转过的圈数；前面四个物理量间的关系：T=1/f ； =2 /T ；v=2 r/T ； =v/r ； v= r；即 T、 f 、 三个物理量只需知道任何一个，则三个均已知，而v 还与 r 有关。2、加

18、心加速度： 方向： 总是指向圆心， 时刻在变化 (方向变化 )；大小： av2 / r ，根据上述关系，还可以有四种变化；描述速度v 的方向变化快慢。向心力：根据牛顿第二定律，可由质量与向心加速度的积得到，且与向心加速度方向相同；注意： 向心力是按力的作用效果命名的，在受力分析时，物体是不能受到向心力的，只能由所受的各个真实力的合力、合力的分力、某个力或某几个力充当向心力。四、万有引力定律：1、公式：，其中， G= 6.6710 11 N m2 / kg2 ，叫万有引力恒量。2、适用条件：公式只适用于，当两个物体间的距离远大于物体本身大小时，公式也近似适用，且它们间的距离应为两物体质心间的距离

19、。3、人造地球卫星可以认为是作，由万有引力充当。4、三种宇宙速度：第一宇宙速度(也叫环绕速度)：v=7.9km/s ，是地球卫星的最小发射速度， 也是卫星环绕地球运行的最大速度；第二宇宙速度(也叫脱离速度 ) ：v=11.2km/s ，是卫星挣脱地球束缚的最小发射速度；第三宇宙速度(也叫逃逸速度 ) ：v=16.7km/s ，是卫星挣脱太阳束缚的最小发射速度。第五章“机械能”知识复习一、功：1、定义：力和在力方向上发生位移的。2、两个不可缺少的因素是和。3、公式： W=（在高中阶段只适用于）。、特例：当00第6页共23页高中毕业会考知识点复习资料时， W=；当900 时， W=；当1800 时

20、， W=。讨论：当 0900时，W 为值，这时 F 对物体做功，称之为力F 对物体做了功。当 901800 时， W为值，这时是物体克服F 做功，称之为力 F 对物体做了功。当900 时， W为值，这时 F 对物体不做功。4、物理意义：功是转化的量度，是标量，功的正负，既不是描述大小，也不是描述方向，而是有它的特殊意义，是。5、单位：国际单位是，符号是。二、功率：1、定义：功和完成这些功所用时间的。2、物理意义：描述物体做功的，是量。3、公式：、定义式： P=；、推广式： P=，当00 时，P=；、平均功率公式：P=W/t= Fv ；、瞬时功率公式：P= Fv瞬时 ；、机械额定功率：机械在正常

21、工作情况下输出的功率，实际的输出功率可以小于额定功率，但不能超过额定功率。4、讨论：、以恒定功率起动：P 一定， V 变大， F 变小， a 变小；、以恒定加速度 a 起动： a 一定， F 一定， V 变大， P 变大，当P 刚达额定功率时，速度还没达最大；、当达最大速度时，输出功率等于额定功率，a=0， F=f 阻力，最大速度等于额定功率除以阻力。5、单位：国际单位是，常用单位还有kw 。三、动能 Ek ：1、定义：物体由于而具有的能。2、表达式：Ek =。3、单位和性质：国际单位是，是标量。4、动能定理：物体所受合外力的等于物体。公式：。它是标量式、过程式，不论物体运动轨迹如何，均可以应

22、用；不论单一过程或是多过程也均可以应用。它是解决力学问题的非常重要的规律之一，用它比用牛顿定律一般要简单一些。 特别注意 ：动能定理是标量式，所以不能用分运动的动能定理或合成两个分运动的动能，即动能中的速度一定是合速度、瞬时速度，绝不能是分速度。第7页共23页高中毕业会考知识点复习资料四、势能 Ep ：1、重力势能：定义：地球上的物体具有跟它的有关的能；表达式：E p =；物体在某位置具有的势能值和零势能面的选取有关，但物体在两位置间的势能差和零势能面的选取；重力做功和路径关系和与重力势能变化的关系：重力做功和路径，WE p1E p 2 ，物体上升高度h 时， WGmgh，物体重力势能增加mg

23、h。2、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。五、机械能：能、能和能统称机械能。六、机械能守恒定律：1、内容：条件：系统只有力和系统内力做功或者说只有能和重力能相互转化。结论：系统机械能。机械能定恒定律可以针对单一物体、单一过程，也可以针对多个物体系统或多个过程，区别只在于系统中内力不能有滑动摩擦力、空气阻力等消耗机械能的力。2、公式：、E初总 =；、EK减 =或EK增 =；、Ea减 =（对只有 A 、 B 两物体的系统） 。3、应用机械能守恒定律解题的一般步骤：、明确研究对象，对研究对象进行受力分析；根据守恒条件判断机械能是否守恒；、选取零势能参照面；选用机械能守恒公式立方程进行求解。第

24、六章“机械振动”知识复习一、机械振动：1、机械振动定义：物体在某一位置附近作运动。2、回复力：使物体回到位置的力。它是按力的命名的，方向总是指向，在平衡位置处回复力等于。3、位移：振动中的位移是指相对于平衡位置的位移。4、简谐运动： 定义： 物体在跟位移大小成比并且总是指向位置的回复力作用下的振动。特征：F=， a=。性质：变加速运动。当位移x 增大时，加速度，速度 v。反之，位移x 减小时，加速度，速度。能量：机械能定恒，振动能量和振幅有关。在最第8页共23页高中毕业会考知识点复习资料大位移处能最大， 在平衡位置处能最大。 振幅 A：振动物体离开平衡位置的距离。国际单位是。周期 T：振动物体

25、完成一次。所需时间，国际单位是。频率 f ：单位时间内完成全振动的，国际单位是。5、单摆： 单摆做简谐运动条件： 最大偏角 l，度。 周期： T 2gl 是等效摆长， g 是当地重力加速度，随地点不同而略有变化。注意：T 称为固有周期，与振幅、摆球质量无关。6、振动图象： 简谐运动的x t 图象是一条曲线。 物理意义：描述振动物体在时刻离开平衡位置的。应用：图象的位移最大值为振幅；相邻两个最大值或最小值之间的时间间隔为；某一时刻质点离开平衡位置的位移可由图象直接读出。应用时注意：把振动图象与物体实际振动联系起来分析；振动图象与波动图象物理意义不同；质点在各时刻的回复力、 加速度方向均指向其位置

26、（图象中总指向t 轴）；各时刻质点运动方向可简记为：增函数时速度方向为正向，减函数时速度方向为负向；在位移正、负最大值处势能，动能。7、受迫振动： 物体在作用下的振动， 它有别于自由振动 (按物体自己的固有周期、频率进行的振动 )。物体作受迫振动的频率等于的频率，跟物体固有频率。8、共振：当策动力频率物体的固有频率时发生共振，共振时振幅。共振既有利又有害。当需要共振时应使策动力的频率物体的固有频率。第七章“分子运动论热和功能量守恒”知识复习一、分子动理论：1、物质是由大量分子组成的：分子定义： 分子是具有物质化学性质的粒子。分子直径数量级是米。摩尔质量M、分子质量m、阿伏加德罗常数N 0的关系

27、是 m=。阿伏加德罗常数N 0 =，它是一摩尔物质所含的数一摩尔质量的任何气体在标准状态下的体积都是l。2、分子热运动：布朗运动定义：悬浮在液体（或气体）中的无规则运动。布朗运动规律： 永不停息地做运动，微粒越小， 布朗运动越，温度越高，布朗运动越。布朗运动产生原因：各个方向液体分子对微粒冲力不平衡而引起。布朗运动反映：分子运动是永不停息的运动，温度越高分子运动越。故分子的运动又叫做运动。注意：布朗运动不是分子运动，但它的规律反映了分子运动规律。由此可知，绝对零度(273.150 C )是永远不可能达到的。第9页共23页高中毕业会考知识点复习资料3、分子间的相互作用力：分子间同时存在着引力和斥

28、力，实际表现出来的是分子引力和斥力的。分子力随分子间距离变化的规律： （ r0 表示引力和斥力相等的分子间距）引力和斥力都随分子间距离增大而、随分子间距离减小而，但斥力的变化比引力的变化。结果使得： 当 r= r0 时，F引 = F斥 ，分子力表现为。当 r r0 时， F引F斥 ，分子力表现为。当 r、或 =）。4 、全反射：产生条件：光从介质进入介质；入射角。临界角C：折射角等于时的入射角称为临界角。SinC=。光导纤维是光的全反射现象应用的实例。5、棱镜： 光线从棱镜的一个侧面射入，从另一个侧面射出时， 将向偏。通过棱镜可以看到物体的像，像的位置将向方向偏移。全反射棱镜是横截面为的棱镜。

29、当光线从任何一个侧面垂直射入棱镜，到达另一侧面都发生。光的色散： 一束白光通过三棱镜后会在屏上形成由各色光组成的光谱。其原因是各色光在玻璃中的折射率不同，其中紫色光的折射率最，红色光的折射率最，由于各色光在玻璃中的折射率不同，故紫色光在玻璃中的传播速度最，红色光在玻璃中的速度最。第十六章“光的本性”知识复习一、光的波动性：1、光的干涉：双缝干涉：由同一光源发出的光经后形成两列光波叠加产生。当这两列光波到达某点的路程差为波长的整数倍时，该处的光互相加强，出现。 纹；当到达某点的路程差为时，该点光互相削弱， 出现。纹。光的波长、波速和频率的关系为。光在不同介质中传播时，其频率不变，其波长与介质中的

30、波速成正比。薄膜干涉：由薄膜前后表面反射的两列光波叠加而成，劈形薄膜干涉可产生平行相间条纹，透镜增透膜的厚度应是透射光在薄膜中波长的。2、光的衍射：光衍射现象是光离开直线路径而的现象。产生明显衍射的条件：障碍物或孔的尺寸可以跟光的相比或比波长小。二、光的电磁本质：1、电磁波按波长由大到小的排列为。2、无线电波由产生，红外线、可见光、紫外线由产生，伦琴第20页共23页高中毕业会考知识点复习资料射线由产生， 射线由产生。3、光谱分类：发射光谱包括：连续光谱：包含一切波长光的光谱。明线光谱：又叫原子光谱，只含原子的特征谱线；吸收光谱：波长连续的光通过某物质被吸收一部分光后形成的光谱。、光谱分析：每种

31、元素都有自己的特征谱线，根据不同特征谱线来确定物体的化学组成。三、光的粒子性：1、光电效应规律：每种金属都有发生光电效应的极限；光电子的最大初动能与无关，随增大而增大；光电效应的产生几乎是瞬时的；光电流与入射光强度成正比。2、光子：光是一份一份地不连续传播的，每一份叫，光子的能量为。3、光电效应的应用：光电管可将信号转变为信号。四、光的波粒二象性：光具有波粒二象性，单个光子的个别行为表现为性，大量光子的运动规律表现为性。波长较大、频率较低的光较为显著，波长较小、频率较高的光的较为显著。在微观世界中，波粒二象性是普遍存在的，如电子等都可以产生干涉、衍射，这种物质微粒具有的波动性，叫物质波。五、激光的特性及应用：激光是人工产生的相干光；它的平行度非常好；亮度高。第十七章“原子和原子核”知识复习一、原子的核式结构：1 、 散射实验：实验事实：绝大多数 粒子偏转，小数 粒子。偏转，极小数 粒子