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文档简介

1、大班科学我和玉米交朋友教案反思这是大班科学我和玉米交好友教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：这些日子来，家长们带着孩子到大自然中玩耍、玩耍，发现了大自然的很多小秘密，并纷纷地把这些小秘密带到幼儿园中与伙伴共享。其中，许多孩子对玉米产生了极大的爱好，玉米是怎么长出来的？小小玉米粒怎么会那么整齐地排列在玉米上？玉米除了吃，还有什么用途？在老师带着幼儿熟悉玉米后，大家仍然意犹未尽，还想用自己的小手对玉米进行变身活动，经过师生共同探讨，很快就生成出我和玉米交好友这一主题活动。活动目标：1、在熟悉玉米的根底上绽开联想。2、引发对玉米制作物品的爱好，培育审美情趣。3、能在情

2、景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。4、通过观看、沟通与商量等活动，感知四周事物的不断改变，明白一切都在变。活动准备：1、玉米棒、玉米包衣、玉米须、玉米梗、玉米粒若干。2、胶泥、色纸、胶水、彩笔、去掉尖头的牙签、棉签、剪刀、图钉、颜料、毛笔若干。【幼儿园PPT课件制作】活动过程：一、引导幼儿观看各种不同的玉米材料1、这几天，小好友从家里带来了玉米，如今请你们去看看它们都有些什么？都有哪些特点？2、幼儿带着问题观看活动区里各种不同的玉米部件，老师倾听幼儿的交谈。3、引导幼儿商量：刚刚我们都看到了什么？它们有什么不同？摸上去后有什么感觉？二、引发联想1、

3、这些玉米棒、玉米须、玉米包衣它们看起来像什么？2、假如把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的玉米部件拼起来像什么？三、创作玉米作品1、幼儿自由结伴商量创作主题。你们能用这些玉米部件合作制作出一些东西吗？2、制作前谈论：假如遇到的现象，你会？3、激励幼儿合作，并会依据主题选择玉米部件进行创作，老师适时赐予帮忙。四、展现幼儿作品，相互赏识与评价老师肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，共享创作的欢乐。活动反思：在幼儿观看玉米部件的时分，虽然幼儿身处农村但对玉米的认知表现得很生疏，只明白有玉米粒而对其他的玉米部件不了解。由于老师解释得不到位，在商量的时分显现了卡壳的现象。老师很暴躁，舍命解释都无济于事，引发幼儿联想，把玉米粒和玉米棒拼起来后像什么，

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