四时田园杂兴(其三十一)课件

1、第一单元第1课 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）部编版语文五年级下册第一单元第1课 古诗三首部编版语文五年级下册同学们，诗歌是诗人情感的倾诉，情动于中而言溢于表的诗词是语言的精华。学习诗歌，要反复朗读，体会诗歌的韵律美与诗人的感情，达到与诗人心灵相通、情感交融的地步。导入新知今天，咱们来学习一首诗，题目叫四时田园杂兴。同学们，诗歌是诗人情感的倾诉，情动于中而言溢于表的诗词是语言四时田园杂兴（其三十一）四时田园杂兴（其三十一）简介诗人 范成大（11261193），南宋诗人，字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人。范成大绍兴二十四年中进士，淳熙十年因病辞官，此后十年隐居石湖。著有石湖居士诗集石湖

2、词吴湖录等。简介诗人 范成大（11261193），范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗四时田园杂兴，是他田园诗的代表作品。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧四时田园杂兴是什么意思？谁能用自己的话说一说？可以根据题目猜想一下诗文会写些什么内容。四时：杂兴：有感而发，随事吟咏的诗篇。四季。解释课题四时田园杂兴是什么意思？谁能用自己的话说一说？可以根据题目猜从诗题可以看出，诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想，所以创作了这组

3、诗。四时田园杂兴共60首，分为春日、晚春、夏日、秋日、冬日五个篇章。从诗题可以看出，诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的四时田园杂兴（其三十一）宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。初读古诗四时田园杂兴（其三十一）初读古诗昼 耘 供 zhu yngng1.学习生字昼 耘 供 zhu yngng1.学习昼：耘田：绩麻：各当家：解：供：2.理解诗意白天。在田间除草。把麻搓成线。各人都担负起一定的家庭责任。理解，懂得。从事。昼：2.理解诗意白天。在田间除草。把麻搓成线。各人都担负起一3.翻译诗句。（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。夏忙时，农民们白天出去在

4、田里除草，晚上还得在灯下搓麻线。村里的男女老少都担负起一定的家庭责任。（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。孩童们虽然不懂得耕田、织麻，却同样在靠近桑树荫的地方忙着学种瓜呢！3.翻译诗句。（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。夏忙时，1.赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”。古诗一、二句写了什么内容?写了农民劳动的繁忙景象。启发想象，农民们除了耘田、绩麻还要干些什么活?插秧、收割、犁地、积肥等。品词赏句1.赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”。古诗一、二句写了2.赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。古诗三、四句写了什么内容?写了小孩子学着种瓜的景象。3.你们喜欢这些小孩子吗？他们是什么样的形象？天真、勤劳、不怕苦、好学、可爱、爱劳动。2.赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。古诗三、四句写了这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥