小学数学北师大四年级上册七生活中的负数数学_第1页
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文档简介

1、 课题 正负数 总1课时 第 1课时学习目标1. 结合生活实例，进一一步体会正、负数的意义。2. 结合情境，了解整数包括正整数、0和负整数，知道0既不是正数也不是负数，认识0是正数和负数的分界。3.通过列举生活中运用正、负数的例子，体会数学与现实世界的密切联系。学习重点在熟悉的生活情境，进一步体会负数的意义。学习难点会用负数表示一些日常生活中的问题。学习准备PPT教学方式二次备课核心任务设计意图教师导引学生活动激趣导入谈话导入。同学们通过上一课的学习我们初步认识了正负数。知道了温度有零上温度和零下温度。回顾上节课内容。创设情境，感悟新知。通过大量的认读活动学习关于正负数的知识与其在生活中的应用

2、。导引活动一：认识负数在生活中的作用。1. 回忆复习温度的知识。通过对气温中的一组数据的比较、讨论，从中抽象出负数的概念。2组织学生交流信息。说说这些数据的意义，进一步认识负数在生活中的作用和生活中负数的表示方法。导引活动二：探索正负数的读和写。1. 组织学生读温度记录表。2. 小组讨论归纳正负数的读法。读出下列各数：+5、5、+500、1003. 学生自主探素正负数的写法。同桌练习，一人读。一人写。交换轮流。4. 试一试。（1）通过读题，学生理解了高出海平面的高度用正数表示，从而推出低于海平面的高度和海平面的高度的表示方法。（2）收入用正数表示的话，负数怎样表示，让学生自己得出结论。（3）让学生说一说，练一练。你的周围还有那些数可以用正负数来表示。如 电 梯的上升与下降等。回忆关于温度的知识。小组成员间互相说一说。小组讨论读法，读一读。读一读说一说写一写巩固练习通过适当的练习巩固所学知识。练一练第1题，通过说一说、写一写的对应练习，使学生进一步熟练正负数读写。练一练第2题，通过填表格记录小明家的收支情况，加深了解生活中的负数。练一练第3题，此题先让学生找到开始的位置，然后按照题意在图上描出来，回答题。说一说独立完成集体订正课堂小结小结本课所学知识。你今天收获了什么？说说自己的收获。板书设计正负数 5、6、9、12、100、等都是正数，记做5、6、12、100。 -2、-3、-

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