双创双争方案实施(4篇)

1、第10页共10页双创双争方案实施为认真学习贯彻_精神，实践_，在全社区全面搞好双创双争活动，进一步增强基层党_的创造力、凝聚力和战斗力，经社区两委研究决定结合我社区文明创建工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想以_、_为指导，深入学习贯彻_精神，以全面推进作风建设、提高全体党员的思想素质为目的，紧紧围绕“争创文明支部，争做优秀党员，社区服务创一流，党建工作创特色”的创建思路，牢固树立“勤政、廉洁、务实、高效”的执政理念，按照全区总体部署，加大创建力度，丰富创建内容，注重创建效果，努力形成争先创优的良好氛围。二、目标要求要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本地实际

2、，扎实推进活动深入开展。既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。社区通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个社区工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进社区各项工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层_建设、服务科学发展。三、工作措施(一)加强领导，落实责任。社区党支部成立“双创双争”活动领导小组，具体负责本社区创先争优活动的_实施。社区党支部书记任组长，副书记任副组长，领导小组在街道党工委和区委“双创双争”活动领导小组指导下开展工作。(二)明确目标，把握重点。把开展“双创双争”活动作为推动工作的重大机

3、遇和强大动力，把开展”双创双争”活动同社区实际工作紧密结合起来，明确创先争优的具体目标。通过开展“双创双争”活动促进各项工作，用各项工作的实际成果衡量和检验“双创双争”活动成效。领导干部要以身作则，率先垂范，营造积极向上的氛围，全面实现转型发展、跨越发展。(三)加强督导，考核评议。通过深入基层实地查看，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。按照实施方案和考评标准，搞好考核评议工作。由支部抓好考核评议工作，定期检查工作情况，采用党员群众评议和满意度测评等方式检验工作成效，从社区看效果、让党员做评议。四、方法步骤第一阶段：宣传动员阶段制订创建工作方案，召开双争双创

4、工作动员大会，_干部职工学习相关文件，确保“双争双创”工作运转有序。第二阶段：_实施阶段对照年初工作安排和双争双创工作的目标要求，认真落实_、新党员发展、_会、民主评议等制度，扎实开展党风廉政建设宣传教育月活动，继续开展“五好”基层党_创建活动和文明创建活动。第三阶段：检查验收阶段主要是对照“双争双创”目标考核标准，主动开展自查，针对存在的问题分析原因，落实整改措施，检查督办落实，并申请上级党工委对我社区的创建工作进行验收。第四阶段：总结评估阶段召开总结会议，总结经验，查找不足，查漏补缺，为今后加强“双争双创”工作奠定坚实的基础。双创双争方案实施（二）永泰乡文同村党支部_在农村党员干部现代远程

5、教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案为深入推进创先争优，结合文同村实际，制定在全村党员干部现代远程教育工作中开展“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”活动(以下简称“双创双争”活动)的实施方案：一、开展“双创双争”活动目的及意义“双创双争”活动是党的基层_开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员

6、干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。村党支部要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。二、开展“双创双争”活动的有关工作要求1.教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要包括各级播出平台和辅助教学网站。2.终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求。一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备_集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地

7、方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专(兼)职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用_有力。坚持定期_开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。3.站点管理员是教学_和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求。一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是

8、服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。4.学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求。一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广

9、学用成果方面效果显著。三、开展“双创双争”活动的步骤安排1.制定方案。(_年_月上旬左右)。按照“双创双争”活动的目标要求，结合实际制定实施方案，并上报乡党委，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。2.动员部署。(_年_月中旬)。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各党小组组，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。3.集中创争。(_年_月-_年_月)。按照“双创双争”活动的主题、载体和目标要求，集中做好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的创争工作。4.考核评议。(_年_月)。村党支部要采用党员群众评议和满意度测评等方式

10、，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。5.总结表彰。(_年_月)。村党支部对活动中涌现出的先进典型进行总结表彰。党支部要探索建立“双创双争”活动长效机制，把“双创双争”活动作为远程教育作用发挥的重要手段长期坚持下去。6、建立长效机制。(_年_月起)。在活动结束后，村党支部应探索建立“双创双争”活动长效机制，把“双创双争”活动作为远程教育作用发挥的重要手段长期坚持下去。四、_领导1.加强领导。为加强“双创双争”活动的_领导，村支部成立远程教育工作“双创双争”活动领导小组。2.稳步推进。各组要把“双创双争”活动与创先争优活动有机结合起来，统筹安排、整体推进，确保取得实效。3.注重宣传。要大力

11、宣传活动中涌现出来的先进典型和好经验、好做法，营造创先争优的良好氛围。4、加强督导。双创双争方案实施（三）为认真学习贯彻_精神，实践_，争创人才开发先进单位，创造一流人才环境；争当优秀人才，创造一流业绩，进一步增强机关党_的创造力、凝聚力和战斗力，结合我局文明创建工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想以_、_为指导，深入学习贯彻_精神，深入落实_，以全面推进作风建设、提_部职工的思想素质为目的，紧紧围绕争创人才开发先进单位，创造一流人才环境；争当优秀人才，创造一流业绩，按照分局总体部署，加大创建力度，丰富创建内容，注重创建效果，努力形成争先创优的良好氛围。二、工作措施(一)切实加强领导，成立

12、双争双创领导小组。由党支部书记负总责，相关负责人为成员，负责整个活动的_、领导、实施、总结和申报。(二)切实加强班子建设。团_班子成员带头参加团_活动，认真开展领导班子_会和党员_会，自觉接受局机关党_的监督。同时，加强学习，提高团员的整体素质，讲团结、讲大局、讲纪律，互相信任、互相支持，努力建设成为作风过硬、战斗力强、整体素质高的班子。(三)切实加强学习。一是进一步深入学习方针、政策，坚持用_和“_”重要要思想武装头脑，坚持用_看待经济和社会发展大局。二是继续坚持学习制度。将学习形成制度并纳入干部职工的岗位目标责任制一并考核，坚持集中学习和分散自学相结合，在学习中，要求做到有内容、有记录、有

13、笔记、有体会、有效果。通过全方位的学习，促使全体干部职工树立终身学习的理念。将学习与工作结合起来，在抓好政治理论学习的基础上，不断掌握新知识，运用新知识，研究新情况，解决新问题，以突出业务工作的创新性，做到工作思路和工作方法的创新。三、方法步骤1、宣传动员，制订创建工作方案，召开双争双创工作动员大会，_干部职工学习相关文件，确保“双争双创”工作运转有序。2、_实施相关活动，加强晚上团员发展、_会、民主评议等制度，协助分局党支部继续开展“五好”基层党_创建活动和文明创建活动，认真开展文明机关、文明股室、文明小区、文明家庭等创建活动。3、召开总结会议，总结经验，查找不足，查漏补缺，为今后加强“双争

14、双创”工作奠定坚实的基础。双创双争方案实施（四）为深入推进全镇农村党员干部现代远程教育工作创先争优活动，全面提升远程教育工作的质量和水平，按照中央、省、市、县_的要求，现就我镇农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动(创建优秀辅助教学网站、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵)，制定本实施方案。一、开展“双创双争”活动的意义近年来，在县_的指导和支持下，在各村党(总)支部的共同努力下，全镇远程教育网络一体化任务全面完成，教学资源开发应用初具规模，在建、管、学、用方面取得了明显成效，但也存在一些不容忽视的问题，如有些教学内容针对性、实用性不强，部分终端站点信号不通畅、管理不够完

15、善，有些村教学节目针对性不强、学用脱节等等。远程教育工作与当前面临的新形势新任务还有一定差距，必须积极创新载体，采取有效措施加以解决。“双创双争”活动是党的基层_开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先，以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管_度得到有效落实。2.终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保通畅、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求。一是设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒、计算机等设备完好并按技术标准要求安放

16、到位、布臵规范，能够流畅点播节目和查询信息；场地、桌椅等配套设施齐全，具备_集中学习和开展个性化学习条件。二是站点管理规范。配备专(兼)职管理人员，各项工作制度健全并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求，运行维护良好，保障经费落实。三是学用_有力。坚持定期_开展集中学习，全年_集中学习不少于_次，累计收看时间不少于_小时。及时提供个性化服务，学用效果显著。站点管理和学习活动档案完备，“三簿一册”记录规范，内容准确，各类远程教育文件、图书、光盘等整理规范、归档有序。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，在_集中学习的同时，满足党员群众个性化学习需求；坚持并开展学习需求

17、调查、教学节目预告、学习效果反馈等活动；注重学习成果转化，利用现代远程教育加强基层党_建设，推动农村各项工作，促进农民增收致富，服务_新农村建设和和谐社会建设等成效显著。3.站点管理员是教学_和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管3够帮助和带动其他党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。三、“双创双争”活动的步骤安排开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村党(总)支部要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。1.制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，各村党(总)支部要在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。2.