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文档简介

1、中班语言教案种瓜含反思这是优秀的中班语言教案文章， 希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班语言教案种瓜含反思!设计背景许多小朋友都吃过西瓜，却不知西瓜是怎么得来的，现在我就他们 一起体会种瓜的过程。活动目标1,理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。2,让幼儿了解种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情。3,引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4,愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5,鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点1,让幼儿通过儿歌，体会人们劳动的艰辛。2,通过学习生字“欢”，“喜”，让幼儿体会获得劳动果实时的喜悦 心情。活动准备1,教学挂图一幅。2,字卡“欢”“喜3,西瓜苗，西瓜，酒水壶。

2、活动过程小朋友知道西瓜是怎么得来的吗？春天来了，农民伯伯开始工作了。 我们小朋友想不想学种西瓜呀？（想）想的话一起和林老师去种西瓜好不 好？一，出示挂图，引导幼儿仔细观察画面，了解画面的内容。二，教师提问：1,我在哪里呀？（篱笆下）2,种了 一棵什么呢？（一棵瓜）教师出示一棵西瓜苗，叫一个小朋友示范种西瓜的动作。3,种了西瓜之后，我们是不是就坐在那里等西瓜长出来呀？（拿出 洒水壶）启发幼儿回答：不是，要施肥，浇水，天天来看它，它才能发芽， 开花。（.来源快思老师教案）4,经过我们的辛苦劳动，终于结出了一个？（西瓜）三，教师捧着个大西瓜，引导幼儿用高兴的语气来朗读：“大西瓜 呀大西瓜，欢欢喜喜抱

3、回家。小结：注意自己的表情，动作，语言要丰富，边演边朗读，以引起 幼儿学习朗读儿歌的兴趣。活动延伸：小朋友，现在你们都知道西瓜是怎么得来的，你们回到 家里后，和爸爸妈妈一起种西瓜，然后帮它施肥，浇水，到时候看谁的 西瓜长得最大。教学反思整个过程小朋友气氛都比拟活跃，他们都能积极参与，亲身体脸种 西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。小朋友们都很高兴, 知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不容易。当然，在课堂这么短的 时间幼儿体会不出劳动的艰辛，我以后会经常带他们到郊外，多长见识！中班语言教案种瓜含反思这篇文章共2347字。中班教案小工具们的争吵含反思：中班教案小工具们的 争吵含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事， 知道每种工具都有自己的用处，懂得团结合作的道理，了解铁锤、螺丝 锥、钳子等常用工具的用途，理解故事内容，记清主要情节，初步学习 人物的简单对话，幼儿园中班小工具们的争吵含反思教案。中班教案好饿毛毛虫含反思：中班教案好饿毛毛虫含 反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试学说句式“星期 毛毛虫吃了个，可是肚子还是好饿。”，通过阅读，初步

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