三联三进一交友活动先进事迹材料

1、- -“三联系三进入一交友”活动先进集体事迹材料革吉县完小（2016年8月）为全面贯彻中央第六次西藏工作座谈会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻区党委八届七次、八次全委会精神，贯彻落实陈全国书记对全区教育工作的一系列批示和指示要求，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，我校在校长强巴曲珍校长同志的组织安排下，部署开展了“三联系三进入一交友”（以下简称“三联三进一交友”）活动。我校党支部以“三联三进一交友”活动为载体，建立了书记党支部联系党员教师，党团教师联系学生、群众等制度，此项活动进一步得到完善，我支部的战斗力、创造力和凝聚力进一步增强。校中层干部深入了解师生、虚心向师生学

2、习、全心全意服务师生、服务学校稳定安全的自觉性不断增强，各民族师生积极交往交流交融，维护祖国统一、反对分裂、加强民族团结的行动更加坚定。为了切实加强组织领导，认真贯彻落实开展“三联三进一交友”活动要求，我校还成立了以校长强巴曲珍同志为组长，教学副校长索南央金同志、后勤副校长平措同志为副组长，所有中层干部为成员的领导小组，全面负责活动的组织实施。我校在开展“三联三进一交友”活动以来，主要以“一帮一”、“一帮多”、“多帮多”、“大手拉小手”、“家访”等活动形式进行帮扶，并建立了各项活动台账，对各项活动也进行了总结。一、“一帮一”活动1、在两学一做”学习教育开展以来，我校党支部定时组织全体党员教师开

3、展“三会一课”，并由党支部书记强巴曲珍同志进行党课知识培训，帮助大家学好党知，做好党事。除此之外，强巴曲珍同志还经常找党员教师谈心，了解近期工作中是否有什么问题，家中是否有困难，对我支部开展的工作是否有更好的意见及建议，在这些亲切的交谈中，让老师们感受到了党的温暖、家的温馨。2、学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验帮助别人所带来的学习的快乐，进步的乐趣,达到全面提高学生整体水平的目的。各班主任在班级建立了“一帮一”的以优生帮差生、男生帮女生、女生帮男生的学习活动，学习成绩优异的学生利用自己空余的时间，帮助一名学习差的

4、同学，使差生的成绩有所提高，学生与学生之间也建立了良好的友情，同时也使自己的知识得到巩固。3、我校每位党团教师及无党派教师每年都会帮扶一户本班的贫困家庭，经常到学生家里去了解学生的情况，并与家长促膝长谈，了解家庭的困难所在，让学生在生活上没有后顾之忧，可以快乐学习，老师们并为他们提供一些生活用品（比如：大米、糌粑、面粉、清油等生活必需品），帮助他们减轻一点儿生活负担。二、“一帮多”活动在校党支部与德教处的联合安排下，以“一帮多”活动为载体，每星期二组织学生开展了“学生道德讲台人人讲”活动，每周在少先队员中评选一名道德之星，在辅导老师的协同下，到低年级开设道德讲堂，围绕诵经典、学模范、谈感想、发

5、善心、送吉祥五个环节，向同学们讲述身残志坚、助人为乐的感人故事。“道德讲堂”通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，自己事教身边人”的形式，使他们深深感受到道德的力量，使同学们接受了一次灵魂的洗礼。课上，老师还安排了分组讨论环节，讨论完后组内总结，每组并派一名同学进行发言。经支部统计，今年以来，共评选出了18名道德之星，并开设了道德讲堂。此项活动开展以来，我校学生的综合素养有了明显的提高，达到了预期的效果。三、“多帮多”活动1、为了大力宣传党的各项惠民政策，我校党支部以庆“3.28”为契机，发动所有党团教师和少先队员为养老院的老人们献歌、献舞，让他们感受到如今美好的生活有多么来之不易。节目表演完

6、时，我们还邀请了养老院老一辈经历过旧社会生活的党员，为在场的党团教师和少先队员讲述：旧社会凄惨的生活状况，以及他们在中国共产党的领导下所拥有的幸福生活。为了让老人们度过一个愉快的“3.28”，我们还和老人们一起跳起了锅庄，感受着解放给他们带来的喜悦。活动最后，我校党团教师带着准备好的干肉、酥油茶、水果等，与老人们坐下来一起谈心，还有部分老师主动为他们倒茶，削水果，让他们甚是开心。2、为了让我校贫困学生度过一个个寒冷的冬天，在支部书记的组织下，我校长设立了革吉县完小“贫困基金”，主要由我校所有老师自愿每月捐20元，利用这些捐款为孩子们购买了秋衣、保暖内衣、袜子、手套、帽子等，经统计今年有37名党

7、团教师上交了1年的捐款，共筹集到4440元整。上半年共花费了2490元，剩下1950元，购买清单也以书面形式公示在公示栏上。四、“大手拉小手”活动今年以来，我校党支部继续开展“大手拉小手”帮扶活动，每位党团教师及无党派教师除一户贫困家庭以外，另外还帮扶一名本班卫生品德差的走读生和一名本班学习成绩优异的住校生。对于走读生，我校教师会每天督促他把个人卫生搞好，屡教不改的学生，老师们经常会带到自己家里，并和他们谈心、交流，为他们亲自洗头、剪指甲，对于家庭比较困难的，还会自己出钱带他们去洗澡，如出现道德问题，老师们也会及时教育他纠正；对于住校生，我们大部分教师会把该生带到家里、办公室里或是利用中午休息

8、时间，对他们进行补习，并为他们买一些学习用具。为了加大监督力度，我支部每月对所有帮扶对象进行跟踪调查，把帮扶内容登记入册，并在每月大会上进行公布。在我们老师们的影响下，我县干部职工纷纷到我校申请帮扶学生，较为特殊的是我县前任政府县长扎西措姆同志也受到了这种感染，主动到我们学校领取了两名住校学生进行帮扶，每个周末按时到学校来接学生放学，和他们谈心，并为他们买一些学习用品，让这些远离家庭的学生深深体会到了“家庭”的温暖，母亲的怀抱。她的这一举动深受老百姓的爱戴，并在县内广为流传，至今未止。通过领导们、老师们的大力帮助，被帮扶的学生逐渐有了进步，学生的品德、卫生、学习等各方面都得到了提高，较为突出的

9、是次仁卓玛、成措、央宗同学在县领导、老师的帮扶下，都顺利考上了内地西藏班，让她们今后的生活发生了翻天覆地地变化。五、“家访”活动家访学校教育的延伸，家庭教育的补充。结合“三联三进一交友”上级有关文件精神。我校每位教师每周选一位走读学生进行家访，在每次新学期家访活动开始时，我校领导首先组织全体教师认真学习家访活动方案，按方案要求开展家访活动，向老师们明确活动的目的，要求老师们作好准备工作；然后各班级三位主课的任课教师一起讨论，选出本周情况特殊或者变化大的学生进行家访，例如：班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为孤僻的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困

10、难的学生家庭；外来务工子女家庭、留守JI童家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重大变故时必访。通过开展家访活动，让老师们与家长取得了交流、沟通，共同了解了学生的学习情况，掌握了每个学生的实际情况，以便今后更好的开展工作，提高学生的综合素质，提升学校形象。只有通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；及时与家长通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法;积极听取征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会对学校教育的满意程度。经老师们反映，今年以来，每位教师共对18位学生进行了家访，大部分的学生经过家访后，各方面的表现有明显的进步。六、“业务培训”活动为了提升老师们的业务水平，我校“三联三进一交友”活动与“业务培训”活动紧密结合，制定了一系列关于业务知识的计算机培训计划，时间为每周星期五下午第三节，培训老师主要是以电教室主任郭少峰同志为首，他不但给教师们进行电脑方面的知识培训，而且