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文档简介
1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1下列变化中,属于化学变化的是A石蜡熔化B河水结冰C岩石粉碎D木炭燃烧2豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄铜的说法正确的A异黄酮的相对分子质量为212B异黄酮由15个碳原子、5个氢原子和1个
2、氧原子构成C异黄酮C中C、H、O三种元素的质量比为15:10:2D异黄酮中氢元素的质量分数为4.5%3下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸,按图示将稀盐酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法错误的是( )A图中1、3、变为红色,2、4不变色B若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论C该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强4下列关于O2、CO2的叙述,正确的是()AO2可以供给呼吸BO2、CO2中都含有氧分子CO2的主要来源是植物的呼吸作用DCO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色52019年“世界环境日”的
3、主题是“空气污染”,下列物质不属于空气污染物的是( )A二氧化硫B臭氧CPM2.5D二氧化碳6下列变化不属于缓慢氧化的是A蜡烛燃烧 B食物腐烂 C钢铁生锈 D植物呼吸7关于诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的描述正确的是A只有物理变化B既有物理变化又有化学变化C只有化学变化D既没有物理变化也没有化学变化8下列有关氧气的叙述正确的是A空气中氧气的质量分数约为21B硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰C氧气能溶于水且溶解度随压强升高而降低D氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性9科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放,杀死癌细胞。下列叙述错误的是( )A分子是由原子构成的
4、B分子之间有间隙C分子是肉眼不能够直接看见的D分子在人为外力作用下才能运动10某同学模拟自来水厂将黄泥水净化,并最终制得蒸馏水。实验流程如图所示,下列说法不正确的是()A明矾在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降B加活性炭是利用了它具有吸附性的化学性质C证明液体B是硬水可采用加肥皂水的方法D操作a是利用了水与其他物质的沸点不同11城市“共享单车”给人们的绿色出行带来了方便,随着夏季气温的升高,“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的微观实质是()A分子受热分解,分子数目增多B分子运动速率加快,分子数目增多C分子本身的体积变大D分子运动速率加快,分子间隔变大12根据一些反应事实能推导出影响化学反应的因素
5、,其中推导错误的是()序号化学反应事实影响化学反应的因素A细铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度C某双氧水常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D与相同浓度盐酸反应,粉末状石灰石比块状石灰石反应快反应物的种类AABBCCDD13下列操作中,一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A观察气体颜色B闻气体的气味C插入燃着的木条D加入澄清的石灰水14下列图示实验操作正确的是()A取用固体粉末B熄灭酒精灯C检验氧气D连接仪器15在化学反应前后,粒子总数可能改变的是( )A质子 B原子 C分子 D电子二、填空题
6、(本大题共1小题,共6分)16实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。装置一 装置二(1)根据下表提供的实验数据,完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21),可能的原因有哪些?(列举两条) ; 。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17(8分)碳酸钙是人们日常生活中常用的一种补钙剂。其化学式为(CaCO3)请计算有关的问题。
7、(1)碳酸钙中各元素的质量比_?(2)碳酸钙中钙元素的质量分数为多少_?(3)250克碳酸钙能补充多少克的钙元素_?18(8分)富马酸亚铁是医疗中常用的一种补铁剂,富马酸亚铁颗粒的说明书如图所示:(1)富马酸亚铁的相对分子质量是_。(2)请列式计算:富马酸亚铁中铁的质量分数_。(结果精确到1%)每服用1包该补铁剂,摄入铁的质量是多少_?(结果精确到0.001)四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19(8分)碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容(1)碳元素的化学性质与其原子的_关系密切(2)如图1为元素周期表中的一格,下列说法正确的是_(填标号)A碳元素属于非金属元
8、素B碳原子核内质子数为6C碳元素的原子结构示意图为D碳的相对原子质量为12.01g(3)甲、乙、丙都是常见含有碳元素的物质,它们之间有如图2所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去),其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素种类相同,乙能引起“温室效应”,则乙的化学式为_,甲转化为丙的途径有多种,写出通过化合反应的方式,甲转化为丙的化学方程式为_,从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是_(4)实验室用图3装置来制取二氧化碳,检查该装置的气密性的方法是:将该装置中导气管中的橡胶管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到_现象,即可证明装置不漏气,实验室确定气体发
9、生装置时应考虑的因素是_(5)称取12.5g石灰石(主要成分CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入足量的稀盐酸,完全反应结束后放出4.4g气体,试计算石灰石中杂质的质量分数参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、D【解析】A石蜡熔化是由固态变为液态,无新物质生成,属于物理变化,错误;B河水结冰是由液态变为固态,无新物质生成,属于物理变化,错误;C岩石粉碎,只是形状的改变,无新物质生成,属于物理变化,错误;D木炭燃烧,有新物质生成,属于化学变化,正确。故选D。2、D【解析】A异黄酮的相对分子质量为1215+110+162222,故选项说法错误。B异黄酮是由分子构成的,而不
10、是由原子直接构成的,故选项说法错误。C异黄酮中碳、氢、氧元素的质量比为(1215):(110):(162)15:10:2,故选项说法错误。D异黄酮中氢元素的质量分数为 100%4.5%,故选项说法正确。故选D。3、C【解析】A、石蕊试液遇酸溶液变红,遇中性溶液不变色,遇碱性溶液变蓝。二氧化碳能与水反应生成碳酸,生成的碳酸能使石蕊试液变红,故图中1、3变为红色,2、4不变色,此选项正确;B、稀盐酸和稀醋酸都属于酸,都具有酸的通性,若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论,此选项正确;C、该实验证明二氧化碳能与水发生反应生成能使石蕊试液变红的物质,此选项错误;D、该实验的优点是将四个实验改成一
11、个实验,对比性强,此选项正确。故选C。4、A【解析】O2的2个重要性质(1)供给呼吸(2)支持燃烧。CO2是纯净物,因此都是由一种分子构成;O2的主要来源是植物的光合作用;碳酸能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色5、D【解析】空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘,有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒,二氧化碳是温室气体,故选D。6、A【解析】试题分析:缓慢氧化是指进行的很缓慢的氧化反应。蜡烛燃烧,反应很剧烈,发出光,放出大量热,所以A不属于缓慢氧化。考点:缓慢氧化与燃烧的判别7、B【解析】蜡烛受热由固态熔化成液态,包含了熔化过程,是物理变化;蜡烛燃烧发生
12、了氧化反应,产生了二氧化碳和水,是化学变化;故该诗句既有物理变化也有化学变化。故选B。8、D【解析】试题分析: A、空气中氧气的体积分数约为21,而不是质量分数,错误,B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰;在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,错误,C、氧气是不易溶于水,且溶解度随压强升高而增大,错误,D、氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性,正确,故选D考点:空气的成分,氧气的性质9、D【解析】A、分子是由原子构成的,正确;B、分子之间有间隙,正确;C、分子质量和体积都很小,是肉眼不能够直接看见的,正确;D、分子在不断运动着,不需要外力作用,错误。故选D。10、B【解析】A、明矾可以吸附较大颗粒,
13、在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降,故正确;B、活性炭具有吸附性,吸附性是物理性质,故错误;C、证明液体B是硬水可采用加肥皂水的方法,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故正确;D、操作a是蒸馏,蒸馏利用了水与其他物质的沸点不同,故正确;故选B。11、D【解析】夏天温度高,分子运动速率加快,分子间的间隔增大,故会使轮胎发生爆胎。故选D。12、D【解析】A、铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧,是因为氧气的浓度不同,说明增大反应物的浓度影响化学反应的发生,故A正确;B、碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应,说明反应的温度影响化学反应的发生,故B正确;C、双氧水在常温下较难分解,而
14、在加入二氧化锰后迅速分解,说明了使用催化剂,可以改变化学反应的速率,故C正确;D、与相同浓度盐酸反应,粉末状石灰石比块状石灰石反应快,说明物质间的接触面积大小影响化学反应的进行,粉末状石灰石和块状石灰石是同一种物质,故D错误。故选D。13、C【解析】A、三种气体都是无色气体,因此通过“观察气体颜色”不能鉴别出空气、氧气和二氧化碳的,选项A错误;B、三种气体均为没有气味的气体,无法根据气味来鉴别这三种气体,选项B错误;C、氧气有助燃性,二氧化碳不可燃、不助燃。“插入燃着的木条”,木条继续燃烧、无明显变化,此气体为空气;木条燃烧更加剧烈,气体为氧气;插入后木条火焰熄灭,气体为二氧化碳。三种气体可以
15、鉴别出来,选项C正确;D、二氧化碳和澄清石灰水中的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,能使澄清石灰水变浑浊,空气、氧气都不能使澄清石灰水变浑浊,不能“一步操作即可鉴别”,选项D错误。故选C。14、C【解析】A、取用固体粉末状药品时,应用药匙取用,不能用手接触药品,图中所示操作错误;B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误;C、氧气能支持燃烧,检验氧气时,应将带火星的木条放在集气瓶中,若木条复燃,说明是氧气;图中所示操作正确;D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破试管,图中所示操作错误。故选
16、C。15、C【解析】根据质量守恒定律可知,化学反应前后各原子种类和数量不变,因此质子数和电子数不变,故本题选C。【点睛】明确质量守恒定律的微观解释。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、(1)15%(2)装置二 能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应(3)装置内铜粉的量不足 未降至室温就读数(合理即可)【解析】试题分析:(1)根据题意可知:反应前玻璃管和注射器中均为空气,总体积为25ml+15ml=40ml。反应后气体减少的体积为15ml9ml=6ml。所以可计算出空气中氧气的体积分数为:100%=15%;(2)在实验过程中可通过推拉注射器使气体流通,让空气中氧气与氧化铜充分
17、接触;以与氧化铜充分反应。气球的作用是当推拉注射器时保证装置的密封性。所以装置二中气球的位置更合理,可以使空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应。(3)在实验过程中,如测得氧气的体积分数偏小,可能的原因有:装置内铜粉的量不足;氧气没有完全反应;读数时温度未降至室温等。考点:实验方案的设计与评价三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、10:3:12 40% 100克 【解析】(1)碳酸钙中各元素的质量比:40:12:163=10:3:12,因此,碳酸钙中各元素的质量比为10:3:12;(2)碳酸钙中钙元素的质量分数: ;(3)250g40%=100g,故250克碳酸钙能补充100克
18、的钙元素。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比;化合物中元素的质量分数= ;化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数。18、170 33% 0.066g 【解析】(1)根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答;(2)根据化合物中元素质量分数的计算方法以及元素质量的计算方法来分析。【详解】(1)富马酸亚铁的相对分子质量为124+12+56+164=170;故填:170;(2)富马酸亚铁中铁元素的质量分数= 100%33%;故填:33%;每服用1包该补铁剂,摄入铁的质量是:0.2g100%0.066g;故填:0.066g。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19、最外层电子数ABCO2 2C+O【
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