同分母分数的简单加减法-完整版课件

1、同分母分数的简单加、减法同分母分数的简单加、减法用分数表示下列各图中的阴影部分。364857用分数表示下列各图中的阴影部分。364857口答下面各题。（1） 里面有（ ）个 。 里面有（ ）个 。（2） 3个（ ）是 。 5个（ ）是 。（3）（ ）个 是 。（ ）个 是 。 （4） 里有（ ）个（ ） 。 45171923185口答下面各题。451719231851同学们从图中你知道了什么？2提问：哥哥吃了这个西瓜的几分之几？弟弟吃了这个西瓜的几分之几？哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几？兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？一、情境导入，激发兴趣1同学们从图中你知道了什么？2提问：弟弟吃了这个

2、西瓜的几分一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？2818你能列式解决这个问题吗？2818一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜二、自主探究，掌握方法这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？2133828183解决问题二、自主探究，掌握方法这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计2515=35我能行！2515=35我能行！请大家观察这两个分数加法算式：= 2515=35 它们的分母相同。在计算同分母分数加法时：分母不变，只把分子相加。请大家观察这两个分数加法算式：= 2515=4解决问题那哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几？4解决问题那哥哥比弟弟多

3、吃了这个西瓜的几分之几？一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几？2818你能列式解决这个问题吗？2818-一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了这个西5626被减数和减数有什么相同的地方？可以怎样计算？25336你能列式解决这个问题吗？5626被减数和减数有什么相同的25336你能列式解决这看图计算，并说明理由。当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。2个182858785个187个183个161个162个16361626看图计算，并说明理由。当分母相同时，只要把分子2个182855自学教材第97页例3。把你不明白的问题记录下来，我们一起交流。5自学

4、教材第97页例3。比一比，谁比较大？144我们可以把1看作是4个，就是。1444比一比，谁比较大？144我们可以把114441 =监控：看到“1”你想到了什么呢？说一说自己的理由。你会计算吗？先自己试一试，并把你的想法表示出来。114144个14443个14反思：为什么要把“1”看成 ？44 4414=341 =监控：看到“1”你想到了什么呢？说一说自己的理由。你看图列式计算。58381 = 38581？我们可以把1看作是8个，就是。18881与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。看图列式计算。58381 = 38581？我们可以把111 三、巩固练习，拓展提升141个143个14,444个144个5个152个153三、巩固练习，拓展提升141个143个14,444个2 看谁算得又快又好。13424144818463614758163727571535452559394525292 看谁算得又快又好。134241448184619修一条路，每一天修了全长的，第二天修了全长的。第一天和第二天共修了全长的几分之几？29第二天比第一天多修了全长的几分之