江苏省仪征市月塘中学2022年九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图

2、所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是A氧原子核外有6个电子B硫元素和氧元素均为非金属元素C硫原子的相对原子质量为32.06gD硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价2如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（）A该反应生成物都属于化合物B该反应中一定有元素化合价的改变C反应前后原子种类没有改变D不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应3 “水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是()A硬水属于混合物,软水属于纯净物B可用明矾来区分硬水和软水C电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成D河水经过沉降、过滤、

3、杀菌消毒等净化过程变成蒸馏水4下列说法中，正确的是（ ）A二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，不加入二氧化锰则此反应不能进行B金属单质都能导电，则能导电的单质都是金属C同种元素质子数相同，质子数相同的微粒一定是同种元素D含碳元素物质充分燃烧都能产生二氧化碳那么在中燃烧生成二氧化碳的物质都含有碳元素5如图实验中的水发生了化学变化的是（）A排水法收集氧气B探究液体压强的特点C探究水的组成D探究流体压强与流速的关系6实验室测定空气里氧气的含量，最适宜的可燃物是A硫B红磷C铁丝D木炭7下列物质中属于混合物的是（ ）A氧化镁B洁净的空气C冰水混合物D液态氧8N2O俗称笑气，其中氮元素化合价为A-1B+1

4、C-2D+29实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（）A高锰酸钾的质量B氧气的质量C二氧化锰的质量D固体物质的质量10下列对有关事实的解释中，错误的是（ ）A花香四溢分子在不断运动B和的化学性质不同分子构成不同C干冰升华分子种类没有改变D水结冰后体积变大分子体积变大11下列实验事实不能作为相应观点的证据是( )选项实验事实观点A铁丝在氧气中燃烧后质量增大化学反应前后质量守恒B水电解可得到氢气和氧气分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不断运动的D5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积大于10ml微粒间存在间隔AABBCCDD12下列物质直接排放

5、到空气中，不会产生大气污染的是（）ANO2BCO2CSO2D可吸入颗粒物二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置图回答问题：（1）写出图中标数字的仪器名称：_（2）若选择装置B来制取氧气，请写出该反应的化学方程式_（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择的发生装置是_收集装置是_，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进_（4）用图F装置可以收集氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从_（填“a”或b”）端通入（5）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室常用固体NH4C1和固体Ca(OH

6、)2加热制得，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为_14根据如图所示实验回答下列问题。（1）甲是蒸发食盐水的实验。仪器a的名称是_；不宜用降低溶液温度的方法从食盐水中析出晶体，原因是_。（2）乙是验证质量守恒定律的实验。若实验中红磷用量太少，对实验结果_（选填“有”或“无”）影响。（3）丙是探究铁锈蚀条件及影响因素的实验。实验中不易生锈的是铁丝球_（选填序号）；其中铁丝球与对比，探究目的是_。15请结合下列常用实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有序号仪器的名称：_。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母），在加入药品前，应首先_，发生反应的化学方程式为_。（3）若要

7、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，为了使反应随时发生或停止，可选择的发生收集装置是_（填字母，从“AF”中选），检验氧气是否集满的方法是_。（4）二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，若用装置G收集二氧化氮，你认为气体应从_（填“a”或“b”）端进入。16下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。（1）写出图中标号仪器的名称：_。（2）实验室用A装置制取氧气，试管口塞一团棉花是为了_，反应的文字或符号表达式为_，收集较纯氧气通常选择图2中的_(填编号)仪器进行组合，铁丝在纯氧中燃烧的文字或符号表达式为_。（3）实验室将颗粒状的金属锌和稀硫酸(液体)混合，常温下

8、反应制取氢气，应选择的发生装置是_(填字母)，点燃氢气前应该先_，氢气燃烧的文字或符号表达式为_。（4）制取氧气的反应结束后，若要将试管内固体剩余物中的MnO2回收利用，需要按照以下流程进行分离：操作X的名称是_，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用。已知麦芽糖的化学式为C12H22O11,请回答下列问题:（1）麦芽糖由_种元素组成。（2）麦芽糖的相对分子质量为_（3）麦芽糖中氢元素与氧元素的质量比是_（4）一个麦芽糖分子中含有_个原子。18实验室加热氯酸钾和二氧化

9、锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量18.4g，请计算：（1）生成氧气的质量_；（2）原混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量各是多少_？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）下图是氧化汞分解的微观示意图，请根据示意图写出你获得的三条信息（从物质的微观构成、反应类型的角度回答）（1）_。（2）_。（3）_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、在原子中，质子数=核外电子数，由结构示意图可知：氧原子核外有8个电子，故错误；B、硫、氧均属于非金属元素，故正确；C、相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，硫原子的相

10、对原子质量为32.06，故错误；D、硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为x，则x+（2）吃呢个3=0，x=+6，故错误答案：B2、A【解析】A、该反应的生成物中有一种物质的分子由同种原子构成，为单质分子，说法不正确；B、该反应中反应物为化合物，生成物有单质生成，一定有元素化合价的改变，说法正确；C、根据质量守恒定律的微观解释，化学反应前后原子的种类和数量不变，反应前后原子种类没有改变，说法正确；D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应

11、，说法正确；故选：A。3、C【解析】A、硬水中含有钙镁化合物等多种物质,属于混合物；软水中含有较少或不含钙镁化合物，可能是纯净物，如蒸馏水，也可能是混合物；故不正确；B、可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫多的是软水,否则是硬水,不正确；C、电解水生成氢气和氧气,根据质量守恒定律,说明水是由氢元素和氧元素组成,正确；D、天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水,自来水中含有可溶性杂质,不是蒸馏水,不正确。故选：C。4、D【解析】金属单质能导电，石墨等非金属单质也有良好的导电性。【详解】A、二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，只是加快反应速率，不加入二氧化锰反应也能进行，故A不正确；

12、B、具有良好的导电性是金属单质的重要性质，石墨这种非金属单质也具有良好的导电能力，故B不正确；C、同种元素质子数相同，质子数相同的微粒可能是不同的分子，例如水和氨气，故C不正确；D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，含碳元素的物质燃烧都能产生二氧化碳，在O2中燃烧生成二氧化碳的物质都含碳元素，故D正确。故选D。【点睛】催化剂不改变反应物和生成物的质量，只是加快反应速率，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变。5、C【解析】化学变化的有新物质生成的变化。【详解】A、排水法收集氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、探究液体压强的特点的过程中没有新物质生成，属于物理变化

13、，故B不正确；C、探究水的组成过程中有新物质氢气与氧气生成，属于化学变化，故C正确；D、探究流体压强与流速的关系的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。6、B【解析】A、硫燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化硫气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，集气瓶内的气压降低，水能倒流，进入水的体积等于消耗氧气的体积，能测定空气里氧气的含量，符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；D、木炭燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成

14、二氧化碳气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意。故选B。【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。7、B【解析】A、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；B、洁净的空气中含有氮气和氧气等物质，属于混合物，故正确；C、冰水混合物是由一种物质组成的物质，属于纯净物，故错误；D、液态氧中只含有一种物质，属于纯净物。故错误。故选B。【点睛】由一种物质组成的物质是纯净物，由多种物质组成的物质是混合物。8、B【解析】一氧化二氮中氧是负2价，要让整个分子的化合价为0，氮元素的化合价是价，即+

15、1价，故选B。9、D【解析】A、加热高锰酸钾会生成氧气，同时固体的量会不断变小直至反应结束，高锰酸钾的质量变为零，固体为锰酸钾和二氧化锰质量不会发生变化，该量的变化与图象不相符；B、加热高锰酸钾会生成氧气，氧气的量应该是先上升而后不变，所以该图象不能反映此变化；C、二氧化锰可在反应过程中作催化剂，催化剂再化学反应前后质量不变，因此二氧化锰的质量应一直保持不变，所以该图象不能反映此变化；D、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰，该量的变化与图象相符；故选D。10、D【解析】A、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在

16、不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。C、干冰升华是分子之间的间隔变大，属于物理变化，分子种类不改变，故选项解释正确；D、水结冰时体积膨胀，因为分子的间隔变大，分子的体积不变，故选项解释错误。故选：D。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。11、D【解析】A、铁丝在氧气中燃烧后质量增大是由反应前没有称量到参加反应的氧气的质量，符合质量守恒定律，正确；B、电解水的实质是水分子分解生成氢原子和氧原

17、子，氢、氧原子重新组合形成氢分子和氧分子，由此可知在化学反应中分子能分解成原子，正确；C、少量白糖加入水中，不久“消失”是由于分子在不断的运动，正确；D、由于分子间有间隔，5ml苯和5ml冰醋酸混合后体积应小于10ml，错误。故选D。12、B【解析】根据空气污染物包括有害气体和烟尘进行分析解答即可。【详解】A、NO2是空气污染物；B、CO2不是空气污染物；C、SO2是空气污染物；D、可吸入颗粒物是空气污染物；故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶 集气瓶 B C 该套装置有一处不足是试管口没有放棉花，改进方法是试管口放一团棉花 b Ca(OH)2+2NH4Cl

18、CaCl2+2NH3+2H2O 【解析】（1）图中标数字的仪器名称锥形瓶；图中标数字的仪器名称集气瓶；（2）装置B是固体加热型，制氧气可用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物，由于试管口没有棉花，所以制氧气的药品是氯酸钾和二氧化锰混合物，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；（3）高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，发生装置可选用B，氧气不易溶于水，密度大于空气，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集到的氧气较纯，若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，收集装置是C，为防止高锰酸钾进入导管，堵塞导管，试管口放一团棉花。该套装置有一处不足的地方是试

19、管口没有放棉花，改进方法是试管口放一团棉花；（4）氧气的密度小于水，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从b端通入；（5）实验室常用固体NH4C1和固体Ca(OH)2加热制得，同时得到氯化钙和水，该反应的化学方程式为Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3+2H2O。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、蒸发皿， 氯化钠的溶解度受温度的影响不大 无； ， 探究氯化钠对铁生锈速率的影响。 【解析】（1）由图示可知，常用仪器a的名称是蒸发皿；不宜用降低溶液温度的方法从食盐水中析出晶体，原因是氯化钠的溶解度受温度的影响不大

20、。（2）由于参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，若实验中红磷用量太少，对实验结果无影响。（3）丙是探究铁锈蚀条件及影响因素的实验。实验中只与氧气接触，中的铁丝球只与水接触都不易生锈；其中铁丝球与对比，蘸有食盐水的铁丝球生成的速率快，蘸水的铁丝球生锈的速率慢，由此可知，探究目的是探究氯化钠对铁生锈速率的影响。15、长颈漏斗 A 检查装置的气密性 CD 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 a 【解析】（1）由图可知，仪器的名称是：长颈漏斗；（2）若用高锰酸钾制取氧气，该反应属于固体加热反应，应选用的发生装置是A；在加入药品前，应首先检查装置的气密性，否则装置漏

21、气，会收集不到气体；高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；（3）若要用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，为了使反应随时发生或停止，可选择的发生装置是C，因为该反应属于固液不加热反应，可将块状二氧化锰置于多孔隔板上，关闭止水夹，通过长颈漏斗添加过氧化氢溶液，固液接触，反应发生，产生气体，压强增大，将过氧化氢溶液压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开止水夹，固液接触，反应发生；氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，要想得到干燥的氧气，应选择向上排空气法，故收集装置选D，故填：CD；氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃

22、，说明已经集满；（4）二氧化氮的密度比空气大，若用装置G收集二氧化氮，气体应从a端进入。16、长颈漏斗 防止高锰酸钾进入导管 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 DEFG 铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe3O4 B 验纯 氢气+氧气水或H2+O2H2O 过滤 玻璃棒 【解析】（1）是长颈漏斗；（2）实验室用A装置制取氧气，反应加热，是利用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；符号表达式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该实验应在试管口塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管。收集较纯氧气应该用排水法收集，通常选择图2中的DEFG仪器进行组合；铁在氧气