内蒙古鄂托克旗乌兰镇中学2022-2023学年化学九年级第一学期期中质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1庆祝建国70周年的下列活动，发生化学变化的是（）A焰火表演B灯光秀C战旗飘扬D气球升空2科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A取少量氯化钠B闻药品气味C滴加液体D量筒读数3下列物质中，属于氧化物的是AMgO BCaCO3 CO2 DNaC

2、l4下列实验中，对应的现象和结论都正确的是（）选项实验现象结论A在蜡烛的火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现无色液滴石蜡中含有氢元素和氧元素B向一瓶人体呼出的气体样品中滴加澄清石灰水澄清石灰水变浑浊人体呼出的气体就是二氧化碳C点燃纯净的氢气产生淡蓝色火焰氢气具有可燃性D加热铜绿生成黑色固体，管壁出现水珠铜绿中只含有铜元素、氢元素和氧元素AABBCCDD5下列实验操作正确的是A试管口塞橡胶塞B倾倒液体C加热液体D检查气密性6试剂标签错误的是ABCD7下列关于氧气的说法正确的是A氧气具有可燃性，可以支持燃烧B水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D氧气的化

3、学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应8目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌补钙药品的部分说明书。下列说法正确的是（）A此钙片为纯净物B碳酸钙是氧化物C碳酸钙是一种易溶于水的物质D如按用量服用，则每天摄入钙元素的质量为0.5克9已知化学反应：氯酸钾氯化钾+氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图象是（）ABCD10如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是A在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B反应一段时间后，a、b 玻璃管中产生的气体质量比约为 2：1Ca 管的气体能被点燃，b 管的气体使燃着的木条燃得更旺Da 管的电极是负极，b

4、 管的电极是正极11用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是A隔绝空气B降低可燃物的着火点C清除可燃物D使可燃物温度降到着火点以下12下列关于氧气的说法正确的是A保持氧气化学性质的微粒是氧分子B鱼可以在水中生活，证明氧气易溶于水C分离液态空气获得氧气是化学变化，且氧气可用作火箭助燃剂D氧气化学性质比较活泼，所有物质都能与氧气发生反应二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13利用如图实验装置制取氧气。（1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集。为了减小反应速率，可以进行的合理操作是 。（2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或

5、“D”)相连。（3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有 A实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小 B开始收集时，侧置于水槽中的集气瓶未装满水 C导管口一出现气泡就立即收集14化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置探究气体制取，请回答下列问题（1）图中f仪器的名称：_。（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是_。（3）用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式_（4）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用C装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替B装置的优点是_。（5）反应的化学方程式为_观察图C装置，气体制取处于_（填“发

6、生”或“停止”）中。若用D装置来收集生成的二氧化碳，气体应从_ （填g或h）通入。检验二氧化碳已收集满的方法是_。（6）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该实验 _（填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止。如果将D装置装满水，收集氧气可将气体从_ （填g或h）通入。15请根据如图1实验装置图回答有关问题：（1）写出图1中标号仪器名称：_。（2）若实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气并完成相关性质实验：制取装置组合应选择_（填字母），该反应的文字表达式为_；硫粉燃烧实验（如图G）需要在集气瓶底部加少量水，水的作用是_，硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同，说明_，燃烧越剧烈。（3

7、）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用发生装置_（填字母）与F装置组合，在F导管口点燃。实验过程是：组装仪器检查装置气密性装入药品制备氢气_点燃，纯净的氢气在空气中燃烧发出_火焰。（4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：敞口放置；双手贴在塑料瓶外壁上；将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的MN段、NP段和PQ段。能够说明氧分子不断运动的曲线是_（填字母）。A MN段B NP段 C PQ段NP段和MN段相比较，说明_。随着实验的进行，传感器测出氧气

8、的体积分数约为_时几乎不再变化。16（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥，洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”，这里的“易燃空气”是指_（填化学式），通过上述实验得到的结论是_。（实验重现）某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：实验1：水的通电分解实验如图1所示，打开活塞b，用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_，证明该气体为_。实验2

9、：易燃空气与氧气混合后的点燃实验，根据图示实验装置，请回答：（1）仪器a的名称是_。（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_，则气密性良好（3）用H2O2制取氧气，选择的发生装置为_（填字母），反应的文字表达式为_。（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量02体积，另一仪器名称为_，在F中气体应从导管_（填“b”或“c”）端通入。（5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为_（填字母），用装置E收集甲烷，利用了甲烷_的物理性质：用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17乙醇（C2H5OH）

10、可用作燃料。按要求计算：（1）乙醇分子中C、H、O原子个数比为_；（2）乙醇的相对分子质量为_。18现有的硝酸钠溶液,试计算下列问题（1）若向上述溶液中加入20g水,则所得溶液中溶质的质量分数？_（2）若向上述溶液中加入20g硝酸钠,则所得溶液中溶质的质量分数？_四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）用分子、原子的观点解释下列事实：（1）敞口放置的水，为什么越放越少？_（2）气体很容易被压缩，而固体不易被压缩_（3）把糖加入水中，糖会慢慢消失而水有了甜味，这是为什么?_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、焰火表

11、演，焰火是物质燃烧生成新物质，也发出不同颜色的光，属于化学变化，故选项正确；B、灯光秀没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、战旗飘扬没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、气球升空是因为气体的密度比空气的密度小，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选A。【点睛】判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。2、B【解析】A、一般用药匙或镊子取用固体药品，瓶塞要倒放桌面上，图中瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻。故B正确；C、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，

12、以防污染试剂，故C错误；D、量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积，故D错误。故选B。3、A【解析】A、氧化镁是一种含有镁和氧两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故A正确；B、碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，是含氧化合物，故B错误；C、氧气是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，故C错误；D、氯化钠中没有氧元素，不属于氧化物，故D错误；故选A。点睛：氧化物中只有两种元素且含有氧元素。4、C【解析】A、烧杯内壁出现无色液滴，是因为生成了水，说明蜡烛中含有氢元素，不能说明含有氧元素，该选项说法不正确；B、澄清石灰水变浑浊，说明人体呼出的气

13、体中含有二氧化碳，不一定只有二氧化碳，该选项说法不正确；C、点燃纯净的氢气，产生的蓝色火焰，说明氢气具有可燃性，该选项说法正确；D、加热铜绿，生成黑色固体，说明生成了氧化铜，管壁出现水珠，说明生成了水，说明铜绿中含有铜元素、氢元素和氧元素，不一定只有铜元素、氢元素和氧元素，说法不正确。故选C。5、D【解析】A、试管口塞橡胶塞，不能将试管放置在桌面上，可能会将试管压破，A选项操作不正确，不符合题意；B、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，B选项操作不正确，不符合题意；C、加热液体时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，C选项操作不正确，不符合题意；D、检查气密性，将导管一端伸入水面

14、下，用手握住试管外壁，管口形成气泡，说明气密性良好，D选项操作正确，符合题意。故选D。6、B【解析】A、氧化钙中，钙元素显+2价，氧元素显-2价，故化学式为：CaO，正确； B、氯化铁中铁为+3价，氯为-1价，故化学式为：FeCl3，错误； C、氢氧化钾中，钾元素显+1价，氢氧根显-1价，化学式为：KOH，正确； D、氧化铝中，铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3，正确。故选B。7、C【解析】在常温下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水在一定的条件下，一些具有可燃性的金属、非金属等物质都能与氧气发生化学反应，说明了氧气具有氧化性和助燃性但是氧气本身不燃烧，没有

15、可燃性。【详解】A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，本身不燃烧，故A不正确；B、氧气不易溶于水，水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水，故B不正确；C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，故C正确；D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应，故D不正确。故选C。8、D【解析】A、此钙片的主要成分是碳酸钙、维生素D，属于混合物，故不符合题意；B、碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故不符合题意； C、碳酸钙难溶于水，故不符合题意；D、每片含碳酸钙0.625g，每次1片，每天两次，如按用量服用，则每天摄入钙元素的质量为0.625g2100%=0.5g，故符

16、合题意。9、A【解析】反应前的固体是二氧化锰和氯酸钾的混合物，二氧化锰具有一定的质量分数，即起点是在纵轴上的某点；反应中二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，根据催化剂 “一变，两不变”的特点，二氧化锰的质量在反应前后不变，而氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律，氯酸钾的质量等于氯化钾与氧气的质量总和，即反应后固体质量减小，所以二氧化锰的质量分数随反应的进行不断变大；当氯酸钾完全反应后，固体总质量不再变化，二氧化锰的质量分数也不再变化，会形成水平线。故选A。10、B【解析】A、由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，选项正确；B、由电解水的实验装置可知，

17、反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1，选项错误；C、a管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃；b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，选项正确；D、a管生成的气体较多，连接的是电源的负极，b管生成的气体较少，连接的是电源的正极，选项正确。故选B。【点睛】掌握电解水的实验现象、结论和注意事项是解题关键。11、D【解析】根据灭火的原理分析，灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）撤离可燃物隔绝氧气（或空气）降温到着火点以下【详解】A、因为没有隔绝空气，故错误；B、物质着火点是固定不变的，所以着火点是不能改变的，故错误；C、很明显的不对，可燃物并没有消

18、除，故错误；D、用嘴吹灭蜡烛，降低了温度，所以蜡烛熄，故正确。故选D。12、A【解析】A. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持氧气化学性质的微粒是氧分子，说法正确；B. 鱼可以在水中生活，说明水中溶有氧气，不能证明氧气易溶于水，说法错误；C. 分离液态空气获得氧气过程没有新物质生成，是物理变化，说法错误；D. 氧气化学性质比较活泼，但不是所有物质都能与氧气发生反应，说法错误。故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（1）调节分液漏斗的活塞；（2）C;（3）C【解析】试题分析：根据装置的特点可知（1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集。为了减小反应速率，可以

19、进行的合理操作是调节分液漏斗的活塞，使双氧水滴入的速度减慢； （2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后，根据氧气的密度比空气的大的性质，采用向上排空气法，故再与装置C相连；（3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，说明氧的浓度较小或水蒸气较多，故可能的原因选择C导管口一出气泡就立即收集。考点：气体的制取、净化和收集14、长颈漏斗 试管口需要放置棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 可以控制反应的开始与停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 发生 g 将燃着的木条放到D装置的h口处，观察木条是否熄灭 不能 h 【解析

20、】（1）图中f仪器的名称：长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是：试管口需要放置棉花；（3）高锰酸钾制氧气反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，装置C玻璃导管旋钮关闭，试管内压强变大，将溶液压到长颈漏斗中，反应停止，用C装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替B装置的优点是：可以控制化学反应的开始与停止；（5）石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳反应原理为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；观察图C装置有气泡产生，气体制取处于发生中。若用万能瓶D装置来收集生成的二氧化碳，二氧

21、化碳密度比空气大，气体应该选择，“长管进、短管出”，从g通入。检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放到D装置的h口处，观察木条是否熄灭；（6）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，由于二氧化锰是粉末状固体，该实验不能选用C装置来控制反应发生或停止。如果将D装置装满水，收集氧气应该“短管进、长管出”，选择从h通入。15、铁架台 AE或AC 氯酸钾 氯化钾+氧气 吸收有毒的二氧化硫，防止污染环境 氧气含量（或浓度）越高 B 验纯 淡蓝色 AB 温度越高，分子运动越快 21% 【解析】（1）由图可知，仪器的名称是铁架台，故填铁架台。（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧

22、气密度比空气大，不易溶于水，所以制取装置组合应选择AE或AC，故填 AE或AC；氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，故反应的文字表达式写为：氯酸钾氯化钾+氧气；二氧化硫有毒，会污染空气，所以硫粉燃烧实验（如图G）需要在集气瓶底部加少量水，水的作用是：吸收有毒的二氧化硫，防止污染环境，故填吸收有毒的二氧化硫，防止污染环境；硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同，说明氧气含量（或浓度）越高，燃烧越剧烈，故填氧气含量（或浓度）越高。（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以可选用发生装置B与F装置组合，故填B；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，实验过程是：

23、组装仪器检查装置气密性装入药品制备氢气验纯点燃，故填验纯；纯净的氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故填淡蓝色。（4）能够说明氧分子不断运动的曲线是MN段和NP段，因为是瓶口向上敞口放置和用手捂都没有明显的体积分数的变化，故填A；MN段和NP段相比较，氧气的体积分数减少得更快，说明温度越高，分子运动越快，故填温度越高，分子运动越快；随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为21%时几乎不再变化，因为氧分子扩散趋向平衡，故填21%。【点睛】制取气体时，选择气体发生装置的依据是反应条件和反应物的状态，选择收集装置的依据是被收集气体的密度与溶解性。16、H2 水是由氢元素和氧元素组成 木条复燃 氧气

24、长颈漏斗 向长颈漏斗内注水，若水柱高度保持一段时间不变 A 量筒 C B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 【解析】实验回顾：根据“英国科学家普利斯特里和卡文迪许把易燃空气与空气或氧气混合后盛在干燥，洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴”可知，该实验可能是氢气在氧气中燃烧生成水，“易燃空气”是指氢气，化学式为：H2；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学反应中，元素的种类不变，通过上述实验得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成； 实验重现：实验1：水的通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，活塞b与电源正极相连，打开活塞b，用带火星的木条在

25、玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是木条复燃，证明该气体为氧气；实验2：（1）仪器a的名称是长颈漏斗；（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，向长颈漏斗内注水，若水柱高度保持一段时间不变，则气密性良好（3）用H2O2制取氧气，该反应的反应物的状态是固体和液体，不需要加热，选择的发生装置为A，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：；（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为量筒，在F中气体应从导管c端通入，水从b端流进量筒中，进入量筒水的体积等于收集到的氧气体积；。（5）根据“实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷”可知，该反应的反应物中固体，反应条件是加热，选择的发生装置为B，用装置E收集甲烷，利用了甲烷难溶于水的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是甲烷密度小于空气。【点睛】实验室制取气体发生装置的选择主要依