年级美术下册教学计划

1、年级美术下册教学计划二年级美术下册教学计划11、先生状况剖析这学期我仍任教二（5）班、二（6）班的美术，这两班班的全体程度没有是很波动，但对于美术课的等待激烈，先生绘画程度良莠不齐，年夜局部先生立异处多，讲堂氛围活泼，也有一般落后生常常美术器具没有带，影响讲堂以及四周的同窗。这学期但愿经过小组协作的方式增强先生，小组间的协作交换，构成勾结不和的个人。2、课本剖析：浙美版第4册尝试教科书的编写，以国度一系列无关教导变革的文件，出格是教导部根底教导课程变革大纲（试行）为指针，以教导部订定并颁布的整日制任务教导美术课程规范（尝试槁）为次要根据，冲破过来以美术学科常识、技艺为次要目的的课本系统构造，构

2、建以促进美术素质的构成为中心、探求性美术理论勾当为主线、人文性单位构造为根本特点的美术课本新系统。本课本的编写重视先生审美感触感染以及视觉经历的培育，夸大先生立异认识以及理论才能的和谐开展，以“靠近社会、切近先生、学以致用”为准绳，挑选契合二年级小先生身心特色的教授教养内收留计划课题。全册共有19课，分为10个隐性单位，内收留函盖外型施展阐发、计划使用、观赏批评、综合探究4个进修范畴，此中外型施展阐发以及计划使用据有较年夜比重，观赏批评年夜多随堂教授教养，因此均分派正在各课当中。3、教授教养目的：一、外型施展阐发：测验考试差别东西，用纸和身旁简单找到的各类媒材，经过看看、画画、做做等办法斗胆勇

3、敢、自在地把所见所闻、所感所想的事物施展阐发进去，体验外型勾当的兴趣。二、计划使用：测验考试差别东西，用纸和身旁简单找到的各类媒材，经过看看、画画、做做等办法停止复杂组合以及粉饰，体验计划制造勾当的兴趣。三、观赏批评：欣赏天然以及各种美术作品的形与色，能用冗长的话语斗胆勇敢表白本人的感触感染。四、观赏批评：采纳外型游戏的办法停止无主题或者有主题的设想、创作、扮演以及展现。五、教员用书“三合一”。4、课本中的重点、难点：本册的重点正在于增进先生进修主体性的发扬以及特性的声张。难点因此激起先生进修兴味为条件统筹先生特性开展以及常识技艺两方面的需求，按部就班的教授根底常识以及根本技艺。进步先生的糊口

4、技艺，间接到场并切身阅历各类社会理论勾当，鼓舞先生寻觅各类资料，表白本人丰厚多彩的设想。5、教授教养办法一、重视审美才能的培育：正在教授教养中，应发明前提，多给先生感悟良好美术作品的时机，领导先生睁开设想，停止比拟。多谈谈本人的感触感染，积极进步审美情味。二、注重立异肉体以及理论才能的培育：用各类办法相互启示，激活发明性思想，采纳类比、求异设想等办法，领导他们发明。三、建立文明情境，修养人文肉体：低落美术常识以及技艺的难度，重视美术文明的进修，进步先生的审美才能、观赏才能、修养人文肉体。四、建立先生的主体位置：教员作为勾当的构造者、到场者、领导者，正在勾当中教员与先生是对等的。五、鼓舞先生停止

5、综合性与探求性进修：领导先生正在实践糊口中贯通人尖社会的丰厚性，理解各学科的共通的地方以及相异的地方，了解美术对于糊口的共同奉献，使他们真正取得综合使用美术和其余常识、技艺来处理进修与糊口中各类成绩才能。六、注重先生的自评与互评：使先生正在评估中进一步稳固常识，使用常识，进步技艺，培育审美情味。七、得当使用多种教授教养手腕：教员应以活泼风趣的教授教养手腕来领导先生加强对于抽象的感触感染才能与设想才能，激起先生进修美术的兴味。二年级美术下册教学计划2一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续

6、探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：大脚丫、剪刀添画、小老虎、动物聚会、左邻右舍、六面怪脸、快乐地舞蹈、彩点点、动漫亮相、民间玩具、小蜗牛慢慢爬、打扮相框、杂技高手、男生女生、四格画、信封妹妹、影子大王、听听画画、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上树、剪纸动物。三、学生情况分析：二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。四、教学目标：、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。、培

7、养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。五、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。2、做好课前准备，精心制作教具。3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。六、教学内容安排周次 内容一 大脚丫二 剪刀添画、小老虎三 动物聚会四 左邻右舍五 六面怪胎、快乐地舞蹈六 彩点点七 动漫亮相八 民间玩具九 小蜗牛慢慢爬十 打扮相框十一 杂技高手、男生女生十二 四格画十三 信封娃娃、影子大王十四 听听画画十五 蹦蹦跳跳十六 小泥人十七 猴子上树十八 剪纸动物十九 复习迎考二年级美术下册教学计划3一、学生现状分析：二年级共一个班

8、，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析：（一）全册教材简析：第四册美术教材共有13课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索（二）、教学总目标：（1）、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。（2）、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。（3）、思想品德目标

9、：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。（三）教材中重点、难点（简要分析）：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。二年级美术下册教学计划4一、学生知识，学习习惯分析二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了，也掌握了一些简单的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创造，还要多鼓励学生大胆表现自己的

10、想象创造。二、教学目的任务、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等。三、教材重点难点、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。、发展学生空间知觉，形象记忆，创造。四、主要措施、做好课前准备，精心制作教具。、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。二年级美术下册教学计划5一、所教年级学生现状分析：二年级分2个班级。经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方

11、式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。二、本册知识系统和结构：本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验

12、，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。四、教学措施：1）遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。2）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。3）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4）采用多种教学方法，利

13、用现代化的教学仪器，大胆改革。5）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。五、全册课时安排：本册课时共25课时新课，机动三至四课时，考核二课时。六、全册教学内容、课时及单元课时计划：周次 课题 课时1 流动的颜色 122 变化无穷的线条 13 闪光的名字 14 有趣的彩泥 15 喂，你好！ 16 花花衣 17 金钥匙 18 对印的花纹9 蜻蜓飞飞 1210 我也是艺术大师 111 用画来写信 112 有趣的瓶盖 1213 回家的路上 1214 今日的菜单 115 乘着大象 2二年级美术下册教学

14、计划6一、学情分析：二年级（4）班、（5）班共有117名学生，经过上一学期的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。二、全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教

15、材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏

16、、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施合作的学习方式：提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的

17、兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。学科实践活动（每学期2次）1、在纸片插接一课学习完毕后，将设计好的自己的名字做成一个可以站立的卡片，并尝试着用同样的手法将爸爸妈妈的名字也进行装饰，可以把全家人的名字插接成一个立体小屋，进行展览。2、在故事画一课中，设

18、计课后拓展作业为：以小组为单位，从语文书或课外阅读书中找一个简单的故事，依据书中的人物设计出与之相配的形象，小组成员一起把这个故事表演出来。创造性的培养：培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，如：将自己通过五味瓶一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现

19、、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合实践能力。以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。四、全册教学进度周 次内 容第一周纸片插接第二周点、线、面第三周重叠的形状第四周鲜艳的包装纸第五周五味瓶第六周得奖了 孔雀翩翩第七周叶子上的小血管 漂亮的花边第八周奇妙的脚印第九周蔬果变变第十周小鸟的家第十一周故事画第十二周 机动第十三周我们班级的标志

20、 变了样第十四周 我心中的老师第十五周会爬的玩具第十六周电脑美术 娃娃家第十七周娃娃家第十八周认识图形标志 期末测评第一篇：未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划小学二年级下册品德与生活教学工作计划一、学生情况分析：本班本学期共有学生15 人，其中男生8人，女生7人，经 过一学期的学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生 需要加强锻炼与培养。二、教材分析品德与社会课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。注重促进学生的情感、态度、价 值观、能力、知识在互相

21、联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。 树立新的教育教学观念，树立儿童观、教师观、教材观。 本册教材共安排了五个单元，主要以儿童生活的时空线索安排活动主题， 形成灵活、有序发展的主题。本册教学重点在于让学生学会关心，学会负责， 学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。三、教学目标要求：1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。2、培养学生有初步的自我保护意识和能力。3、培养学生适应并喜欢学校生活。4、培养学生愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱家乡，爱 祖国。6、教育学生爱护公共环境，热爱劳动，为保护周围的环境做力所能及的事。四、

22、采取的教学方法及措施：1、把握课程目标及教材重难点，丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。2、采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、情景模拟与角色扮演等。3、通过图标和文字提示活动的准备和活动过程，使儿童喜欢本教材。五、教学进度第一单元：生活中的你我他 3课时 第二单元：环保与生活 3课时第三单元：我们民族的节日 3课时 第四单元：中国人了不起 3课时第五单元：我要上三年极了 2课时第二篇：未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划二年级下册品德与生活教学工作计划印台区方泉小学 闫淑香一、学生情况分析：二年级本学期共有学生200多人。通过一年级的学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力

23、，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。二、教材分析 ：品德与生活课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。树立新的教育教学观念，树立儿童观、教师观、教材观。本册教材共安排了五个单元，主要以儿童生活的时空线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题。本册教学重点在于让学生学会关心，学会负责，学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。三、教学目标要求：1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。2、培

24、养学生有初步的自我保护意识和能力。3、培养学生适应并喜欢学校生活。4、培养学生愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱家乡，爱祖国。6、教育学生爱护公共环境，热爱劳动，为保护周围的环境做力所能及的事。四、采取的教学方法及措施：1、全面把握课程目标及教材重难点，丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。2、采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、现场调查、情景模拟与角色扮演等。3、通过图标和文字提示活动的准备和活动过程，使儿童喜欢本教材和课程的学习。四、课时安排 第1周 至 第3周第一单元：生活中的你我他1.做好朋友吧 2.祝贺你 3.如果我是他

25、教学重点难点：1、知道每个人都有各自的特点和优点。树立自信心，积极地展示自己。2、真诚地与他人相处，为同学的优点喝彩，愉快地称赞他人，体验多交朋友的快乐。 3.学会为他人着想，相互关爱。 第4周 至 第6周 第二单元 环保与生活1.生活中的环保问题 2.绿色行动 3.做环保小卫士教学重点难点：1.初步了解自己周围的资源和环境，对生活中的环保问题有探究的兴趣。2.感受大自然的美好，体验生活的乐趣，初步懂得人类生活与大自然息息相关，树立“保护环境，人人有责”的意识。 3.不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。 第7周 至 第9周 第三单元 我们民族的节日1.一年中的节日

26、 2.敬老节3.有趣的多民族节日 6 教学重点难点：1.了解一年中的主要节日及相应的风俗，感受节日给人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化。2.知道尊敬老人是全世界人民都很重视的美德，能力所能及地关心父母和老人。 第10周 至 第12周 第四单元 中国人了不起 1.我是中国人 2.向人民英雄敬礼 3.我们的希望和骄傲教学重点难点：1.了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而感到自豪。2.培养学生的爱国情感，关心家乡的发展变化，珍惜现在的幸福生活。3.崇敬人民英雄，心中有榜样，并能激励自己进步。 第13周至第15周第五单元 我要上三年级了 1.快乐地成长 2.成长发表会教学重

27、点难点：1. 感受两年来自己的成长和进步，有自豪感，对三年级的生活充满期望和向往。2.能够正确地认识自己，心中有榜样，树立自信心和上进心，有积极面对挑战的勇气。3.对养育关怀自己的家长和老师，能用自己的方式表达真诚的感谢。 第十六周：复习考试二一五年三月一日第三篇：未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划一、 学生情况分析：二年级（2）班本学期共有学生31人，其中男生15 人，女生16 人。通过学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。二、教材

28、分析 ：品德与社会课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。树立新的教育教学观念，树立儿童观、教师观、教材观。本册教材共安排了五个单元，主要以儿童生活的时空线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题。本册教学重点在于让学生学会关心，学会负责，学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。三、教学目标要求：1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。2、培养学生有初步的自我保护意识和能力。3、培养学生适应并喜欢学校生活。4、培养学生愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。

29、5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱家乡，爱祖国。6、教育学生爱护公共环境，热爱劳动，为保护周围的环境做力所能及的事。四、采取的教学方法及措施：1、把握课程目标及教材重难点，丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。2、采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、情景模拟与角色扮演等。3、通过图标和文字提示活动的准备和活动过程，使儿童喜欢本教材。五、教学进度第一单元 生活中的你我他第一周：1.做好朋友吧 第二周：2.祝贺你 第三周：3.如果我是他1、知道每个人都有各自的特点和优点。树立自信心，积极地展示自己。2、真诚地与他人相处，为同学的优点喝彩，愉快地称赞他人，体验多交朋友的

30、快乐。3.学会为他人着想，相互关爱。第二单元 环保与生活第四周：1.生活中的环保问题 第五周：2.绿色行动 第六周：3.做环保小卫士1.初步了解自己周围的资源和环境，对生活中的环保问题有探究的兴趣。2.感受大自然的美好，体验生活的乐趣，初步懂得人类生活与大自然息息相关，树立“保护环境，人人有责”的意识。3.不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。第三单元 我们民族的节日第七周： 1.一年中的节日 第八周：2.敬老节 第九周：3.有趣的多民族节日1.了解一年中的主要节日及相应的风俗，感受节日给人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化。2.知道尊敬老人是全世界人民都很重视

31、的美德，能力所能及地关心父母和老人。期中复习与考试第10周 复习前半学期所学认识。 第四单元 了不起 中国人第十一周：1.我是中国人 第十二周：2.向人民英雄敬礼 第十三周：3.我们的希望和骄傲1.了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而感到自豪。2.培养学生的爱国情感，关心家乡的发展变化，珍惜现在的幸福生活。 3.崇敬人民英雄，心中有榜样，并能激励自己进步。 第五单元 我要上三年级了第十四周： 1.快乐地成长 第十五周：2.成长发表会1.感受两年来自己的成长和进步，有自豪感，对三年级的生活充满期望和向往。2.能够正确地认识自己，心中有榜样，树立自信心和上进心，有积极面对挑战

32、的勇气。3.对养育关怀自己的家长和老师，能用自己的方式表达真诚的感谢。 期末复习与考试 第16-19周第四篇：(未来版)二年级下册品德与生活教学计划（未来版）二年级下册品德与生活教学计划成长是一个过程，也是一种快乐。在各方面都飞速发展的现今时代，人们的物质生活有了很大的改善与提高，各行业的竞争也日趋激烈。我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探索、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教育质量和完善教师自身素质。由上所述，根据课程特点，我制定了本学期个人的工作计划：一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现

33、生命化教学。教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。（一）、课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活

34、性。（二）、教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。（2）保护环境，爱惜资源。3、知识与技能方面的培养：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。（2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。（三）、课时安排：本学期以20周计算，每周2课时，合计40课时。具体安排如下：第一单元“生活中的你我他”4课时第二单元“环保与生活”9课时第三单元“我们民族的节日”9课时第四单元“中国人了不起”9课时第五单元“我要上三年级了”7课时复习2课时总计：40课时三、自身素质的

35、提高：工作的同时，我会不断提高自己的自身素质和业务水平。1、加强学习，不断更新知识，追逐教育教学最前沿意识，树立现代化的育人观和人才观，不断更新教育观念，改进教学方法、教学行为、教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应课改需要。2、多读书、多思考、多实践。我会抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习专业的知识，让读书成为自己生活的一部分，不断充实自己。同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善自己，创新自己，做到终身学习。3、多反思、多总结。每节课后进行自我反思，以提高业务素质，从“保守的经验型”教师转向“开拓的创新型”教师，同时总结自己教学工作中的成败，以为今后的工作积累经验。4、确立研

36、究课题：如何使学生实现由“要我学”到“我要学”的转变，并进行研究。新学期刚刚开始，我将脚踏实地，不断进取创新，争取更大进步，力争一步步走向成功。第五篇：未来版小学三年级品德与社会下册教学工作计划未来版小学三年级品德与社会下册教学工作计划一、教材及学情分析：三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教学目标:1、懂得邻居之

37、间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。2、能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。3、认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。4、引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。三、教学重点：引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体

38、验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。四、教学难点：能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。五、教学措施1、从人道的角度出发，尊重儿童的差异与感受。如：在涉及到家庭、父母、亲情的教学时，要考虑自己班上是否有离异家庭，怎样做才能使部分学生的自尊不受到伤害。2、在学生需要的基础上，要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会。学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性，理重要的是为使他们都感受到老师和其他同学对自己的期望。3、因材施教，根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。根据学生需要的差异考虑教学资源的分配，为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务。4、尊重学生的理性思考，特别是在涉及个人体验与判断的问题上，引导学生通过自己的思考得出结论，把握“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，不把既定结论强加于学生。六、课时划分：(14课时) 时间 周次 教学内容2月 第一周1、认识周围的邻居 3月 第二周2、邻居之间怎样相