版中职数字电路试卷_第1页
版中职数字电路试卷_第2页
版中职数字电路试卷_第3页
版中职数字电路试卷_第4页
版中职数字电路试卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三厂职高20082009年度第一学期工业电气脉冲与数字电路期终考试一试卷制卷人:樊红雷批阅人:董卫兵学号姓名一,选择题:1以下逻辑代数基本定律错误的选项是()AA+B=B+AB。A+BC=(A+B)(A+C)CAB=A+BD。A(B+C)=AB+AC2逻辑函数式YABCABC逻辑式为()。A0B。1C。ABCD。ABC3能使逻辑函数ABC为1的变量ABC的取值组合为()A000B。010C。101D。1114以下表达式正确的选项是()AAB+AC+BCD=AB+ACBA+AB=A+BCABC+ABC=0DA+A=2A5逻辑函数式AB+AB+AB简化后的结果是()AAB+ABB。ABCAB+BD

2、。A+B6由真值表获取的的表达式是()A.F=AB+BCB.F=ABC+BCC.F=ABC+ACABCF00010010010001111000101011001111满足图中输入,输出关系的门电路是()。与。或。与非。或非以下命题,用逻辑解析正确的选项是()。若,则。若,则。若,且则。全部正确9在图中,当时,则输入为()。,或均有可能。或均不可以能图示电路中,设开关闭合用表示,断开用表示,电灯亮用表示,则电灯亮的表达式为()。()。判断两个输入状态可否相同,当输入状态相同时输出低电平的门电路是(。或门电路。非门电路。同或门。异或门能在三个不相同的地方控制同一盏灯的逻辑函数表达式为()。)。A

3、BC。ABC能实现“有出,全出”的逻辑功能是()。与门。或门。与非门。或非门对画卡诺图的说法正确的选项是()。在圈相邻的最小项时,可,的圈。在圈相邻的最小项时,不可以重复圈。在四输入的卡诺图圈时,四个对角线上的项可以圈。全部的表达式只要经过卡诺图都能化简。可以用总线连接的门电路是()AOC门B,TTL与非门C,三态门D,都不是二,填空题数字电路的研究对对象是电路和之间的逻辑关系,解析电路的工具是组合逻辑电路特点是任何时刻的输出状态由直接决定,与无关,电路无记忆功能。一般来说,有个输入变量的逻辑函数就应有个不相同的输入组合。同或门的逻辑功能是,与或非门的逻辑功能是。(1011001)2=()10

4、,()10=()2正逻辑的与非门相当于负逻辑的门,而负逻辑的或门相当于正逻辑的门。异或门的逻辑表达式为,取非化简后为。三,判断题:逻辑电路中的“”比“”大()将三输入与非门,或非门其中的两个输入端都接电源,都可以实现非门功能()逻辑函数的运算次序为:先括号,再乘,尔后加,最后非。()表示一种逻辑能能的真值表是唯一的,而它的表达式和逻辑图可以有多种形式。()数字电路中晶体管工作在开关状态,即它不是工作在饱和区,就是工作在截止区。()6一个逻辑电路用正逻辑表示,也可用负逻辑表示。()组合电路是一种拥有记忆功能的逻辑电路。()。逻辑函数的与非与非表过式是最常有的,而与或表达式最合用。()“两把钥匙能开同一把锁”这句话吻合的逻辑关系是与。()已知逻辑式,则()四,计算与解析题:应用公式法化简化列各式(),Y=ABC+AB+ABC(),(BA)(ABD),应用卡诺图化简以下各式:()AAC()BCDAC知某组合电路的输入波形和输出波形,试列出真值表,写出逻辑函数式,并写成与非与非形式。设计一个检测信号灯工作状态的逻辑电路,每组信号灯由红,黄,绿,三盏组成,正常时应有且只有一盏灯亮,否则电路出故障,要求逻辑电路发出故障信号加以提示,要求列出真值表,并写出逻辑函数式并化简。有四个人分别为,其中在任何时候都不说话,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论