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文档简介

1、学校：五年（1）班任课教师指导老师：教材内容阻碍跑接力认知目标：让学生认识阻碍跑，知道三种以上经过阻碍的方法。教课目的技术目标：85%以上同学学会三种以上过阻碍的动作方法，体验经过不一样阻碍的方。感情目标：经过游戏等活动体验到成功的愉悦，培育学生英勇、战胜困难的意志品质，踊跃参加，团队协作能力。课的时教课内容部分间一、讲堂惯例1、会合整队，报告人数2、师生问好3、宣告目标及要求4、检查服饰5、安排见习生准二、准备活动1、慢跑操场2圈2、徒手操备1）头部运动）上肢运动）体侧运动体转运动部5)跳跃运动6）弓步压腿）手段踝关节活动分3、活动易受伤的要点练习组织与教法次数实时间组织队行：X-学生-教师

2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX34min要求：1、教师解说方法与要求2、教师解说示范动作3、注意力集中，充分做好准备活动4：快、静、齐12min基阻碍跑：组织队形：要点：运用跨、钻、跳等方法快速经过阻碍物XXX丨本XXX丨难点：安全经过阻碍物XXX丨XXX丨一、部1、把学生疏成人数相等的4组2、教师解说游戏中注意事项及要讨教法：3、严格依据游戏方法进行练习进行比赛1、将学生疏成人数相等的4小组，通4、示范练习过阻碍回来的同学一定站到5、体验阻碍跑该队伍的后边，不得影响其余分6、开始比赛组。2、师解说示范超出阻碍的各样方法3、组织学生疏组S型路线

3、轮换练习各种超出阻碍的方法4、师巡回指导，夸奖做的好的同学并鼓舞大家学习5、组织学生进行穿越综合阻碍练习与比赛学法要求：1、仔细听讲，踊跃思虑2、模拟师动作方法并练习结3、分组练习保持次序4、错误动作实时纠正，虚束心讨教5、注意安全，勇争第一部XXXXXXXXXX分XXXXXXXXXX一、放松操XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、小结三、部署再赐教法：教师率领，师生一同练习四、整理器械要求：自然放松，调整呼吸45min海绵垫X4、跨栏X4、阻碍物X8、铁圈X4场所器械阻碍跑这节课以游戏教课为主线，以发展学生综合素质为主，让学生在轻松快乐的活动中达成教课目的和内容。1、在整个学习阻碍跑的过程中，以跨、钻、跳、冲刺的形式设阻碍跑的穿超出程，给学生创建参加战斗的气氛，使乏味的阻碍跑内容有新感觉。采纳小组比赛的形式，让学生在互相沟通和帮助中学会与人接触和交往，增进同学间的认识，提升与人交往的能力；同时运用层层深入、顺序渐进的教课原则，让学生对所学的知识有比较坚固的掌握。2、发挥学生的主体作用和主观能动性，利用教材自己的德育要素及器械自己的安全因课后素，有机浸透新课标理念，在游戏的练习过程中获得发展。在整个教课的过程中，我们清反省楚的认识到：竞争是要点，合作是要点，教师应帮助学生认识到只有团联合作，英勇坚强，才能与强者做斗争，才能取获成功。

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